PREFEITURA MUNICIPAL DE BAGÉ
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

CONCURSO PÚBLICO
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 05/2011

A Prefeitura Municipal de Bagé, Estado do Rio Grande do Sul, faz saber que realizará Concurso Público para provimento no quadro efetivo do Município de Bagé, para os cargos de Agente de Campo, Almoxarife, Assistente Social, Atendente de Educação Infantil, Atendente de Farmácia, Auxiliar de Câmara Escura, Auxiliar de Mecânico, Bibliotecário, Contador, Contínuo, Eletricista Mecânico, Enfermeiro, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Civil, Farmacêutico Bioquímico, Fiscal de Tributos, Fisioterapeuta, Informata, Intérprete de Libras, Médico na área de Cardiologia, Médico na área de Dependência Química, Médico na área de Dermatologia, Médico na área de Endocrinologia, Médico na área de Geriatria, Médico na área de Ginecologia, Médico na área de Neurologia, Médico na área de Neurologia Infantil, Médico na área de Otorrinolaringologia, Médico na área de Pediatria, Médico na área de Psiquiatria, Médico na área de Radiologia, Médico na área Vascular, Médico na área de Traumatologia, Médico na área de Urologia, Motorista, Motorista de Viatura Pesada, Odontólogo, Oficial Administrativo, Operador de Eletrocardiograma, Operador de Eletroencefalograma, Orientador Educacional, Procurador, Professor Berçarista, Professor de Ciências, Professor de Educação Artística, Professor de Educação Física, Professor de Educação Infantil, Professor de Administração, Professor de Comunicação, Professor de Contabilidade, Professor de Direito, Professor de Economia, Professor de Informática, Professor de Psicologia, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários, Professor de Espanhol, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Matemática, Professor de Português, Professor de Sala de Recursos, Professor de Séries Iniciais, Professor na área de Educação de Área Rural, Psicólogo, Recepcionista, Ronda, Servente Merendeira, Serviços Gerais, Técnico em Eletromecânica, Técnico em Enfermagem, Técnico em Informática, Técnico em Laboratório, Técnico em Prótese Dentária, Técnico em Raio X, Telefonista.

I - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1. O Concurso Público será regido por este Edital, seus Anexos, eventuais retificações e/ou aditamentos, e será realizado sob a responsabilidade da empresa MSCONCURSOS.

1.1. 1. É de responsabilidade exclusiva do candidato acompanhar todas as publicações referentes a este concurso.

1.1.2. A relação de cargos, vagas, requisitos, carga horária, vencimentos e atribuições, objetos do Concurso Público, constam do item II (dois) deste Edital.

1.1.3. O candidato concorrerá à vaga para o cargo no qual se inscrever, conforme item II(dois) deste edital.

1.1.4. A aprovação no Concurso Público não ensejará a obrigatoriedade de nomeação para o serviço público, que se dará apenas em decorrência das necessidades da administração e da existência de vagas.

1.1.5. A nomeação dos candidatos habilitados obedecerá à ordem de classificação, devendo ser iniciada pela lista de pontuação geral, seguida da lista de candidatos portadores de deficiência e de candidatos afro descendentes, observando-se, a partir de então, sucessiva alternância entre elas, até o exaurimento das vagas reservadas no presente edital.

1.1.6. Os candidatos aprovados serão nomeados sob o regime Estatuário.

1.2. DAS VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA

1.2.1. Em obediência ao disposto no § 2° do Artigo 5°, da Lei nº 8.112/90, ao disposto na Lei Municipal n° 3.451/98 e na forma do Decreto nº 3.298/99, serão destinadas aos portadores de deficiência 10% (dez por cento) do total das vagas dos cargos previstos no presente edital, cujas atribuições, recomendações e aptidões específicas sejam compatíveis com a deficiência de que são portadores.

1.2.1.1. Quando o número de vagas reservadas a candidatos portadores de deficiência resultar em fração será feito o arredondamento para o número inteiro superior, em caso de fração igual ou maior de 0,5 ou para o número inferior, em caso de fração menor que 0,5.

1.2.1.2. Quando o número de vagas oferecidas impossibilitar a obtenção do percentual de 10% (dez por cento), no mínimo 01 (uma) vaga será destinada à pessoa portadora de deficiência, não excedendo o percentual superior a 20% (vinte por cento).

1.2.2. Na hipótese do não aproveitamento das vagas destinadas aos portadores de deficiência, por reprovação ou por não atender aos requisitos estabelecidos neste Edital, elas serão preenchidas pelos demais candidatos, respeitada rigorosamente a classificação.

1.2.3. Após a investidura do candidato, a deficiência não poderá ser arguida para justificar a concessão de aposentadoria ou de adaptação em outro cargo, salvo as hipóteses excepcionais de agravamento imprevisível da deficiência que impossibilitem a permanência do servidor em atividade.

1.2.4. O candidato portador de deficiência aprovado e convocado para fim de nomeação para o cargo, durante o período de experiência poderá ser submetido à avaliação por equipe multiprofissional em conformidade com o Decreto Federal n.º 3.298/99, que bem identificará a compatibilidade entre as atribuições do cargo e a deficiência apresentada.

1.2.5. Para efeito deste concurso, consideram se deficiências, que assegurem o direito de concorrer às vagas reservadas, somente as conceituadas na medicina especializada, de acordo com os padrões internacionalmente reconhecidos.

1.2.6. O candidato portador de deficiência deverá declarar, no ato da inscrição, no campo próprio, o tipo da deficiência de que é portador, o código correspondente da Classificação Internacional de Doença CID e a necessidade de condições especiais para se submeter às provas.

1.2.7. O candidato que não atender ao solicitado no item anterior não será considerado portador de deficiência, não poderá impetrar recurso em favor de sua situação, bem como não terá sua prova especial preparada, seja qual for o motivo alegado.

1.2.8. O candidato deficiente visual (amblíope) que necessitar de prova ampliada ou que depender de instrumentos específicos para leitura das provas deverá informar a especialidade e/ou tamanho da letra (fonte) no ato da inscrição, no campo próprio.

1.2.9. O deficiente visual cegototal deverá indicar sua condição, informando no requerimento de inscrição a necessidade de realizar a prova em braile ou com auxílio de ledor.

1.2.9. 1. Asprovas ampliadas ou em braile, quando solicitadas, serão disponibilizadas sem custo ao candidato.

1.2.10. O candidato portador de deficiência deverá informar a(s) condição(ões) especial(ais) de que necessita, caso não seja(m) nenhuma das acima mencionadas, facultado à Comissão do Concurso o deferimento ou indeferimento do pedido.

1.2.11. As condições especiais solicitadas pelo candidato para o dia da prova serão analisadas e atendidas, segundo critérios de viabilidade e razoabilidade, sendo este comunicado em caso de não atendimento a sua solicitação.

1.2.12. Outras especialidades, quando justificadas e autorizadas previamente pela Comissão do Concurso, deverão ser providenciadas por iniciativa e às expensas do candidato.

1.2.13. O candidato com dificuldade de locomoção deverá indicar sua condição, informando no requerimento de inscrição se utiliza cadeira de rodas ou se necessita de local de fácil acesso.

1.2.14. O candidato portador de deficiência participará do concurso em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação, aos critérios de aprovação, aos horários e locais de realização das provas, bem como à pontuação mínima exigida.

1.2.15. Ao candidato com deficiência que necessitar de tempo adicional, conforme previsto no § 2° do Artigo 40, do Decreto Federal n ° 3. 298/99, será concedido 25% de tempo adicional.

1.3. DAS VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS AFRO DESCENDENTES

1.3.1. Aos candidatos afro descendentes serão destinadas 20% (vinte por cento) das vagas de cada cargo, nos termos da Lei Municipal nº 3.938/02, previstos no presente edital, sendo que, caso a aplicação deste percentual resulte em número fracionado, esta fração deverá ser desprezada para fins de contratação.

1.3.2. Na hipótese do não aproveitamento das vagas destinadas aos candidatos afro descendentes, por reprovação ou por não atender aos requisitos estabelecidos neste Edital, elas serão preenchidas pelos demais candidatos, respeitada rigorosamente a classificação.

1.3.3. Para disputar as vagas reservadas, o candidato deverá declarar sua condição no momento de sua inscrição, sob pena de indeferimento em caso de essa declaração ser feita após esta fase.

1.3.4. Os candidatos afro descendentes participarão do concurso em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere a: conteúdo; avaliação; horário e local de realização das provas.

1.3.5. As vagas reservadas serão preenchidas por outros candidatos, caso os afro descendentes não obtenham aprovação no certame ou o número de aprovados seja inferior ao número de vagas.

II DOS CARGOS, DAS VAGAS, DOS REQUISITOS, DA CARGA HORÁRIA, DA REMUNERAÇÃO E DAS ATRIBUIÇÕES

2. 1. Quadro de Cargos:

Cargo

Vagas

Pré requisitos

Requisitos

Carga Horária Semanal

Remuneração

Total

PNE

AFRO

Agente de Campo

11

1

2

 

Nível Médio Completo

33 horas

R$ 545,00

Atribuições: Fazer visitas de vistoria a residência, comércio, terrenos baldios, cemitérios, rodoviárias, aeroporto, borracharias, etc,; coletar e identificar larvas para análise; orientar a população sobre riscos e controle da doença; fazer boletins diários de visitas; aplicar produtos nos animais para combate ao carrapato; pulverizar pátios com infestação; orientar a população para o controle das pragas e doenças; preencher boletins diários de visitas; realizar campanhas para a redução de natalidades e controle de doenças (zoonoses) nos animais; fazer identificação e registro de cães, executar outras tarefas que a legislação especificar.

Assistente Social

8

1

1

Registro no Conselho Regional Próprio

Nível Superior Compatível com o Cargo

20 horas

R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*

Atribuições: Realizar ou orientar estudos e pesquisas no campo de assistência social; realizar e interpretar pesquisas sociais; orientar e coordenar os trabalhos nos casos de reabilitação profissional; planejar e promover inquéritos sobre a situação social de escolares e de suas famílias, fazer triagem dos casos apresentados para estudo ou encaminhamento; estudar os antecedentes da família; participar de seminários para o estudo e diagnóstico dos casos e orientar os pais, em grupo ou individualmente, sobre o tratamento adequado; orientar nas seleções socioeconômicas para a concessão de bolsas de estudo e ingresso em colônias de férias; fazer levantamentos socioeconômicos com vistas a planejamento habitacional, nas comunidades; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.

Atendente de Educação Infantil

20

2

4

-

Nível Médio Completo

33 horas

R$ 545,00

Atribuições: Atuar em atividades de educação infantil, atender no que lhe compete à criança que, no início do ano letivo possua idade entre 0 (zero) e 5 (cinco) anos, assegurar que a criança matriculada na educação infantil tenha suas necessidades básicas de higiene, alimentação e repouso atendidas de forma adequada; propiciar situações em que a criança possa construir sua autonomia, auxiliar os demais professores quando da necessidade da Escola ou quando for solicitado, executar suas atividades pautadas no respeito à dignidade, aos direitos e às especificidades da criança de até 5 (cinco) anos, em suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, sem discriminação alguma; colaborar e participar de atividades que envolvam a comunidade, interagir com demais profissionais da instituição educacional na qual atua, para construção coletiva do projeto político pedagógico, participar de atividades de qualificação proporcionadas pela Secretaria Municipal de Educação e pela Escola; refletir e avaliar sua prática profissional, buscando aperfeiçoa la. executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.

Atendente de Farmácia

8

1

1

-

Nível Médio Completo

33 horas

R$ 545,00

Atribuições: Auxiliar a equipe médica e o quadro de enfermagem quanto à padronização de medicamentos; controlar o consumo de medicamentos na sala de enfermagem, verificando o estoque para solicitar o suprimento dos mesmos; executar quaisquer outras atividades correlatas a sua função, inclusive às contidas na legislação em vigor.

Auxiliar de Câmara Escura

1

-

-

-

Nível Fundamental Completo

33 horas

R$ 545,00

Atribuições: Operar tecnicamente equipamentos em radiologia, manipular filmes, chassiécran, reveladores, fixadores e processadores de filmes radiológicos; responsável em fazer a identificação e revelação dos filmes de Raio X; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.

Almoxarife

2

-

-

-

Nível Médio Completo

33 horas

R$ 545,00

Atribuições: Supervisionar os serviços de um almoxarifado; preparar o expediente para a aquisição do material necessário ao abastecimento da repartição; realizar coletas de preços para materiais que possam ser adquiridos sem concorrência, encaminhar aos fornecedores os pedidos assinados pelas autoridades competentes; promover o abastecimento de acordo com os pedidos feitos, adotando medidas tendentes a assegurar a pronta entrega dos mesmos, organizar e manter atualizado o registro do estoque do material existente no almoxarifado; realizar inventários de material e preparar balanços; efetuar ou supervisionar o recebimento e a conferência de todas as mercadorias; estabelecer normas de armazenagem de materiais e outros suprimentos; inspecionar todas as entregas; supervisionar a embalagem de materiais para a distribuição ou expedição; supervisionar o serviço de guarda e conservação de móveis e materiais da repartição; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.

Auxiliar de Mecânico

5

1

1

-

Fundamental incompleto acima do 5º ano

40 Horas

R$ 545,00

Atribuições: Auxiliar no reparo, substituição e ajuste de peças mecânicas de veículos, máquinas e motores movidos à gasolina, a óleo diesel ou qualquer tipo de combustível; auxiliar na regulagem de motores, bem como, auxiliar ainda na revisão, ajuste, desmonte e montagem de motores; reparo, conserto e reforma de sistemas de comandos de freios, de transmissão, de ar comprimido, hidráulico, de refrigeração e outros; reparar sistemas elétricos de qualquer veículo; operar equipamentos de soldagem recondicionar, substituir e adaptar peças; auxiliar na vistoria de veículos; prestar socorro mecânico em veículos acidentados ou com defeito mecânico: auxiliar na lubrificação de máquinas e motores; realizar outras atividades especificadas na legislação em vigor.

Bibliotecário

2

-

-

-

Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo

20 horas

R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*

Atribuições: Organizar e administrar bibliotecas em serviços municipais; registrar, classificar e catalogar material cultural da biblioteca (livros, periódicos e folhetos); obter dados de obras bibliográficas; fazer pesquisas em catálogos; atender o serviço de referência e tomar ou sugerir as medidas necessárias ao seu aperfeiçoamento; ler e examinar livros e periódicas e recomendar sua aquisição; fazer o planejamento da difusão cultural na parte referente a serviços de bibliotecas; reassumir artigos de interesse para os leitores; fazer sugestões sobre catalogação e circulação de livros; assistir os leitores na escolha de livros, periódicos e na utilização do catálogo dicionário; registrar a movimentação de livros, panfletos e periódicos; examinar as publicações oficiais e organizar fichário de leis ou outros atos administrativos; preparar livros e periódicos para encadernação; orientar o serviço de limpeza e conservação de livros; ter conhecimento em informática; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.

Contador 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Elaborar planos de contas e preparar normas de trabalho de contabilidade; escriturar ou orientar a escrituração de livros contábeis de escrituração cronológica ou sistemática; fazer levantamentos e organizar balanços e balancetes patrimoniais e financeiros; fazer revisão de balanços; efetuar perícias contábeis; participar de trabalhos de tomadas de contas dos responsáveis por bens ou valores do Município; assinar balanço e balancetes; preparar relatórios informativos sobre a situação financeira e patrimonial do Município; conhecimento em informática; executar outras tarefas que a legislação determinar.
Engenheiro Civil 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Elaborar projetos e execuções de edificações, projetos de saneamento de canais, barragens, diques, drenagem, irrigação, etc; realizar coordenação e supervisão de obras, dar orientação técnica, planejar, projetar, realizar vistorias, efetuar perícias, avaliações, arbritamento, fornecer laudos e pareceres técnicos, fiscalizar construções, dar manutenção e reformas em obras em geral, coordenar e suspervisionar a execução de obras civis de saneamento civis urbano e rural, orientar procedimentos paras obtenção de Àlvara de construção, habite se, autorizar desmenbramento e outros; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Eletricista Mecânico 2   -   Fundamental incompleto acima do 5º ano 40 Horas R$ 545,00
Atribuições: Instalar, inspecionar e reparar instalações elétricas, interna e externa, cabos de transmissão, inclusive os de alta tensão; operar equipamentos; proceder à conservação de aparelhagem eletrônica, realizando pequenos consertos; fazer enrolamentos de bobinas; desmontar, ajustar, limpar e montar geradores, motores elétricos, dínamos, alternadores, motores de partida, etc.; reparar buzinas, interruptores, relés, reguladores de tensão, instrumentos de painel e acumuladores; executar a bobinagem de motores; fazer e conservar instalações elétricas em veículos automotores; executar e conservar redes de iluminações dos próprios municipais e de sinalização; providenciar o suprimento de materiais e peças necessárias à execução dos serviços; executar tarefas que a lei determinar.
Engenheiro Agrônomo 1   - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Organizar e executar tarefas ligadas à produção agrícola; prestar assistência sobre uso e manutenção de máquinas, implementos, instrumentos e equipamentos agrícolas; orientar quanto à seleção de sementes, plantio, adubação, cultura, colheita e beneficiamento das espécies vegetais; fazer a coleta e análise de amostras de terra; estudar os parasitas, doenças e outras pragas que afetam a produção; orientar e coordenar os trabalhos de defesa contra as intempéries e outros fenômenos que possam assolar a agricultura, preparar ou orientar a preparação de pastagens ou forragens; dar orientação de caráter técnico à pecuaristas, orientando as tarefas de criação e reprodução de gado; orientar e fiscalizar a produção de mudas, pomares, hortas e bosques; auxiliar na vacinação, inseminação de defesa sanitária animal; orientar a construção de instalações de pequeno porte para animais; calcular orçamentos agropecuários; auxiliar técnicos na execução de projetos agropecuários; responsabilizar se por equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo; fiscalização fitosanitária de produtos agropecuários; demais atribuições do engenheiro agrônomo conforme Lei Federal que regulamenta a profissão.
Farmacêutico Bioquímico 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Atividades de nível superior, de grande complexidade, envolvendo a execução de análises e pesquisas de laboratório; exercer a responsabilidade técnica pela farmácia interna, receber, avaliar e despachar processos sobre piscinas, bem como fiscalizar o funcionamento das mesmas; orientar o controle químico bacteriológico de água em poços, reservatórios, bebedouros e outros próprios do Município; dar apoio técnico sempre que necessário aos servidos de saúde do Município; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Fiscal de Tributos 1 - -   Nível Médio Completo 33 horas R$ 545,00 + Salário Produtividade*
Atribuições: Visitar com frequência estabelecimentos sujeitos a pagamento de impostos municipais; proceder a verificação dos livros fiscais e dos livros de escrituração contábil dos estabelecimentos sujeitos ao pagamento de tributos municipais; fazer quaisquer diligências exigidas pelo serviço; preparar relatórios e boletins estatísticos; prestar informações em processos relacionados com as respectivas atividades; conhecimento em informática; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Fisioterapeuta 1     Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Trabalhar com crianças portadoras de necessidades especiais, com sequelas neurológicas de acidentes de qualquer natureza (lesões neurológicas); adultos com sequelas de lesões neurológicas como paraplegia e hemoplegia e outros, lesões decorrentes de AVCs; tratamento pré e pós cirúrgico; prevenção de má postura e outras lesões; trabalho com idosos; R.P.G.; trabalhos em hospitais, escolas, ambulatórios, creches, no sentido de ensinar pessoas a respirar corretamente, eliminar secreção para que esta pessoa volte à sua capacidade pulmonar normal; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Informata Cadastro Reserva - Nível Superior Graduação em Sistemas de Informação ou Análise de Sistemas ou Tecnologia em Processamento de Dados ou Engenharia da Computação ou Ciência da Computação 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Implementar soluções para problemas que necessitem do uso do computador, documentar e implementar sistemas de computação nos mais diversos níveis; ter domínio e conhecimento; ter condições de dar suporte a sistemas e programas já existentes; ter capacidade de realizar pesquisas na área de informática; desenvolver software e software houses, instalar, projetar; resolver assuntos relacionados direta ou indiretamente à informática; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Intérprete de Libras 7 1 1 Conhecimento e domínio em língua de sinais Nível Médio Completo 20 horas R$ 545,00
Atribuições: Além do trabalho de realizar a comunicação entre surdos e outras pessoas, por meio da linguagem de Libras para a línguagem oral e vice versa, o profissional também tem como atribuição prevista na proposta a de interpretar, em Linguagem Brasileira de Sinais/ Linguagem Portuguesa, as atividades didático pedagógicas e culturais, viabilizando o acesso aos conteúdos curriculares, desenvolvidos nas instituições de ensino que oferecem educação fundamental, de ensino médio e ensino superior.
Médico na área de Cardiologia 3     Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Dirigir equipes e prestar socorros urgentes; efetuar exames médicos, fazer diagnósticos, prescrever e ministrar tratamento para diversas doenças cardiovasculares, perturbações e lesões do organismo humano e aplicar os métodos da medicina preventiva, providenciar ou realizar tratamento especializado; praticar intervenções cirúrgicas; preencher e visar mapas de produção. ficha médica com diagnóstico e tratamento; transferir, pessoalmente, a responsabilidade do atendimento e acompanhamento aos titulares de plantão; atender aos casos urgentes de internados do hospital, nos impedimentos dos titulares de plantão; preencher os boletins de socorro urgente, mesmo os provisórios, com diagnóstico provável ou incompleto dos doentes atendidos nas salas de primeiros socorros: supervisionar e orientar os trabalhos dos estagiários e internos, preencher as fichas dos doentes atendidos a domicílio; preencher relatórios comprobatórios de atendimento; atender consultas médicas em ambulatórios, hospitais ou outros estabelecimentos públicos municipais; fazer diagnósticos e recomendar a terapêutica; prescrever exames laboratoriais; incentivar a vacinação e indicar medidas de higiene pessoal; emitir laudos; responsabilizar se por equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo; são atribuições do médico cardiologista, além daquelas já descritas para a função de médico; executar atividades inerentes à especialidade de cardiologia, abrangendo todos os componentes do sistema cardiovascular.
Médico na área de Dermatologia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Genodermatoses; dermatosesvesiculosas e bolhosas não infecciosas; dermatoses critematosas, papulosas e escamosas não infecciosas; doenças vasculares; doenças sistêmicas com manifestações cutâneas; doenças inflamatórias dos epidérmicos e da cartilagem; doenças inflamatórias devido a agentes físicos e substâncias estranhas; granulomas não infecciosos; doenças inflamatórias do tecido celular subcutâneo; erupções devido às drogas; dermatoses degenerativas; dermatoses bacteriana; treponematoses; micoses superficiais e profundas; dermatoses causadas por protozoários; dermatoviroses; lipidoses e histiocitoses; derrmatoses metabólicas; distúrbios pigmentares; doenças do tecido conjuntivo; tumores e cistos da epiderme; tumores dos apêndices epidérmicos; carcinomas metastáticos; tumores vasculares; tumores do tecido fibroso, adiposo, muscular e ósseo.;tumores do tecido neural; tumores melanocíticos benignos e melanoma maligno; linfoma e leucemia; cirurgia dermatológica sanitária/preventiva; executar outras tarefas que a legislação determinar.
Médico na área de Endocrinologia 1     Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação em endocrinologia 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Ter cuidados gerais com o paciente em medicina interna, doenças cardiovasculares ; hipertensão arterial, cardiopatia isquêmica, insuficiência cardíaca, miocardiopatias e valvolupatias, arritimias cardíacas, doenças pulmonares, asma brônquica e doença pulmonar, obstrutiva crônica, embolia pulmonar, pneumonias e abscessos pulmonares intersticial, hipertensão pulmonar; doenças gastrointestinais hepáticas, úlcera peptica, doenças intestinais inflamatórias e parasitárias, diarréia, colelitias e colecistite, pancreatite, hepatites virais e patopatias tóxicas, insuficência hepática crônica; doenças renais, insuficiência renal aguda e crônica, glomerulonefrites, sindrome nefrótica, litíase renal; doenças endócrinas, diabetes mellitus, hipotireoidismo e hipertireoidismo, tireoidite henodus tiroidianos, distúrbios da glândulas supra renais, distúrbios das glândulas paratieóides; outras que a legislação determinar.
Médico na área de Dependência Química 1     Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Fazer tratamento clínico ambulatorial e hospitalar para dependentes químicos de álcool e drogas; tratar para desintoxicação; fazer capacitação e consultoria para outros profissionais; ter habilitação comprovada para o desempenho da função mediante especialização; e executar outras tarefas que legislação determinar.
Médico na área de Geriatria 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Prestar socorros urgentes; efetuar exames médicos; fazer diagnósticos; prescrever e ministrar tratamento para diversas doenças; perturbações e lesões do organismo humano e aplicar os métodos da medicina preventiva; providenciar e realizar tratamento especializado; ministrar aulas e participar de reuniões médicas, cursos e palestras sobre medicina preventiva nas entidades assistenciais e comunitárias; visar mapa de produção; preencher fichas médicas em postos ambulatoriais, hospitais ou outros estabelecimentos públicos municipais, examinar servidores para fins de licença, readaptação, aposentadoria e reversão; examinar candidatos a auxílios, emitir laudos, fazer diagnósticos e recomendar terapêutica; prescrever exames laboratoriais; incentivar a vacinação e indicar medida de higiene pessoal e de habitação; responsabilizar se por equipes auxiliares necessárias a execução das atividades próprias do cargo; executar tarefas afins, inclusive as editadas no respectivo regulamento da profissão.
Médico na área de Ginecologia 3 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Atender a pacientes que procuram a unidade sanitária, procedendo a exame geral e obstétrico; solicitar exames de laboratório e outros que o caso requeira; controlar a pressão arterial e o peso da gestante; dar orientação médica à gestante e encaminha la à maternidade; preencher fichas médicas das clientes; auxiliar quando necessário, a maternidade e ao bem estar fetais; atender ao parto e puerpério; dar orientação à nutrição e higiene da gestante; prestar o devido atendimento às pacientes encaminhadas por outro especialista; prescrever tratamento adequado; participar de programas voltados para a saúde pública; exercer censura sobre produtos médicos, de acordo com sua especialidade; participar de juntas médicas; solicitar o concurso de outros médicos especializados em caso que requeiram esta providência; executar outras tarefas semelhantes, que a legislação específica.
Médico na área de Neurologia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Diagnóstico de doenças e lesões do sistema nervoso, realizando exames clínicos e subsidiários, para estabelecer o plano terapêutico; indica e/ou executa cirurgia neurológica, empregando aparelhos e istrumentos especiais, para preservar ou restituir a função neurológica; interpretar resultados de exames de líquor e de neurofisiologia clínica, comparando os com os dados normais, para complementar diagnósticos; realiza exames radiográficos, injetando substâncias radiopacas em veias, artérias e outros órgãos, para localizar o processo patológico; faz exame eletromiográfico, empregando aparelhagem especial, para diagnosticar as afecções do sistema nervoso periférico; planeja e desenvolve programas educativos com relação ao epilético, orientando o paciente e a sociedade, para reduzir a incidência ou os efeitos da moléstia e promover a integração do paciente ao seu meio; planeja e desenvolve programas de prevenção de infestações, especialmente cecticerose, moléstia de chagas, icitcereose, meningite e outras, realizando campanha na de orientação, para diminuir a incidência dessas moléstias ou minorar seus efeitos; executa outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.
Médico na área de Neurologia Infantil 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Atuar na Secretaria Municipal de Educação auxiliando no planejamento educacional e assessoramento pedagógico nas escolas da Rede Municipal de Ensino; integrar a equipe multidisciplinar da Secretaria Municipal de Educação, estabelcendo conjuntamente políticas de diretrizes para o atendimento de pessoas que apresentem necessidades educacionais especiais; realizar exames clínicos e subsidiários para estabelecer plano terapêutico; elaborar juntamente com a equipe multidisciplinar diagnóstico clínico de alunos da rede municipal de ensino, encaminhando os para atendimento em salas de recursos ou profisionais de saúde se necessário for; promover programas de capacitação e formação para os profissionais da educação; deve ter competencia para identificar as necessidades educacionais especiais dos alunos, valorizando e promovendo a educação inclusiva; assessorar o professor da classe regular e das salas de recurso nas práticas para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais; elaborar relatórios e executar outras tarefas que lhe forem atribuídas por seu superior imediato.
Médico na área de Pediatria 3 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Clínica geral, cuidados gerais com o paciente e medicina interna, doenças cardiovasculares, hipertensão arterial, cardiopatia isquêmica, insuficiência cardíaca, miocardiopatias e valvulopatias, arritmias cardíacas, doenças pulmonares, crescimento e desenvolvimento, problema do desenvolvimento e crescimento do recém nascido à puberdade (adolescência), imunizações (vacinação), alimentação da criança, distúrbios nutricionais, desidratação aguda por diarreia e vômitos, desnutrição proteico calórico, problemas neurológicos, miningites, meningoencefalites, tumores infra cranianos, tétano, convulsões, problemas oftalmológicos, conjuntivites, alterações oculares nas hipovitaminoses, problemas do ouvido, nariz, boca e garganta, otites, infecções das vias aéreas superiores, rinites, sinusites, adenoidites, distúrbios respiratórios, bronquites, bronquiolites, asma, tuberculose pulmonar, pneumonias, fibroses císticas, distúrbios cardiológicos, cardiopatias congênitas cianóticas e ascianóticas, endocardite infecciosa, miocardite, Doença de Chagas, problemas no aparelho digestivo, vômitos e diarréias, diarréia crônica, doenças cilíacas, alergia alimentar, parasitose intestinal, patologias cirúrgicas, hepatites, problemas urinários, infecções no trato urinário, hematúria, glomerulonefrite difusa aguda e alergia e glomerulopatias, síndrome nefrótica, refluxo vésico uretral, válvulas da uretra posterior, problemas hematológicos, anemias carenciais, anemias aplásticas, anemia falciforme, anemias hemolíticas, leucemias, púrpuras (trombocitopênica e anafiloctóide), hemofilia, hepatoesplenomegalia e adenomegalia, mononucleose, adenite cervical, toxoplasmose, calazar, blastomicose, a febre e as infecções na infância, a criança febril, febre tifóide, salmonelose, malária, brucelose, interpretação e conduta na criança com reação de Mantoux positivo, síndrome de deficiência imunológica na infância, tumores na infância, tumor de Wilms, neuroblastoma, doença de Hodgkin, linfomas, rabdomiossarcoma, antibióticos e quimioterápicos, problemas endocrinológicos, diabetes mellitus tipo 1, hipotiroidismo congênito e outras doenças que a legislação determinar.
Médico na área de Psiquiatria 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Realizar atendimento individual e grupal, visitas domiciliares, atividades comunitárias, sessões clinicas; implementar ações para promoção da saúde; efetuar perícias, auditoria e sindicâncias médicas; elaborar documentos e difundir conhecimentos da área médica; participar das atividades de ensino, pesquisa e extensão, supervisionar estagiários de acordo com as necessidades institucionais; desempenhar as atividades de assistência, promoção e recuperação da saúde se habilitação social de modo interdisciplinar; desempenhar atividades relativas à supervisão, planejamento, coordenação, cosordenação, programação ou execução especializada, em grau de maior complexidade, de trabalhos de defesa e proteção da saúde individual e coletiva; prestar assistência em saúde mental, ambulatorial e/ou hospitalar; prestar assessoria e emitir parecer sobre assuntos; temas e/ou documentos técnico científicos relacionados a aspectos médicos; participar do planejamento, execução e avaliação de planos, projetos e ações conjuntamente com os demais componentes da Secretaria Municipal de Saúde.
Médico na área de Traumatologia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Afecções ortopédicas comuns na infância; epifisiólise proximal do fêmur; poliomielite - fase aguda e crônica; tuberculose ósteo articular; paralisia obstétrica; osteomielite aguda e crônica; pioartrite; ortopedia em geral: servicobraquialgias artrite degenarativas da coluna cervical, síndrome do escaleno anterior e costela cervical. Ombro doloroso. Lombociatalgias artrite degenerativa da coluna lombo‑ sacra; Hérnia de disco; Espondilose espondilolistese. Tumores ósseos benignos e malignos. Traumatologia fraturas e luxações da coluna cervical, dorsal e lombar; fratura da pélvis; fratura do acetábulo, fratura e luxação dos ossos dos pés; fratura e luxação tornozelo; fratura e diafisária dos ossos dos pés; fratura e luxação do joelho; lesões meliscais e ligamentares; fratura diafisária do fêmur, fratura transtrocanteriana; fratura do colo de fêmur; Fratura do ombro; Fratura da clavícula e extremidade superior e diáfise do úmero; fratura da extremidade distal do úmero; luxação do cotovelo e fratura da cabeça do rádio; fratura e luxação da monteggia; fratura diafisária dos ossos do antebraço; Fratura de colles e Smith; luxação do carpo fratura do escafóide capal. Traumatologia da mão Fratura metacarpina e falangiana; ferimento da mão; Lesões dos tendões flexores e extensores dos dedos. Anatomia e radiologia em Ortopedia e Traumatologia - Anatomia do sistema osteo articular; Radiologia, Tomografia, Ressonância Nuclear Magnética e Ultra sonografia do sistema osteo articular; anatomia do sistema muscular, anatomia dos vasos e nervos; anatomia cirúrgica; vias de acessos e cirurgia ortopédica traumatológica e Anomalias Congênitas, outras tarefas que a legislação determinar.
Médico na área de Urologia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Dirigir equipes e prestar socorros urgentes; efetuar exames médicos, fazer diagnósticos, prescrever e ministrar tratamento para diversas doenças cardiovasculares, perturbações e lesões do organismo humano e aplicar os métodos da medicina preventiva, providenciar ou realizar tratamento especializado. praticar intervenções cirúrgicas; preencher e visar mapas de produção. ficha médica com diagnóstico e tratamento; transferir, pessoalmente, a responsabilidade do atendimento e acompanhamento aos titulares de plantão; atender aos casos urgentes de internados do hospital, nos impedimentos dos titulares de plantão; preencher os boletins de socorro urgente. mesmo os provisórios, com diagnóstico provável ou incompleto dos doentes atendidos nas salas de primeiros socorros: supervisionar e orientar os trabalhos dos estagiários e internos, preencher as fichas dos doentes atendidos a domicílio; preencher relatórios comprobatórios de atendimento; atender consultas médicas em ambulatórios, hospitais ou outros estabelecimentos públicos municipais; fazer diagnósticos e recomendar a terapêutica; prescrever exames laboratoriais; incentivar a vacinação e indicar medidas de higiene pessoal: emitir laudos; responsabilizar se por equipes auxiliares necessárias á execução das atividades próprias do cargo; são atribuições do médico urologista, além daquelas já descritas para a função de médico: executar atividades relativas ao tratamento e prevenção das doenças do aparelho urinário e de doenças do aparelho genital masculino.
Médico na área de Radiologia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Interpretar todos os exames radiológicos realizados no Município, ser o responsável pelo ordenamento correto do serviço radiológico no âmbito municipal.
Médico na área de Otorrinolaringologia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Cuidados gerais com o paciente em medicina interna; doenças cardiovasculares; hipertensão arterial; cardiopatia isquêmica; insuficiência cardíaca; arritmias cardíacas; doenças pulmonares; doenças infecciosas e terapia anti distúrbios hidroeletroliticios e ácidobásicos; exames complementares invasivos e não invasivos de uso corriqueiro na prática clínica diária, emergências clínicas, ética e legislação profssional, psicologia médica farmacologia, anatomomifisiologia clínica das fossas e seios paranasiais, laringe, faringe e órgão da audição, semiologia, sintomatologia e diagnósticos das principais afecções da laringe, glândulas salivares, órgão auditivo e seios paranasiais. Testes básicos da avaliação auditiva: caractrerização audiológica das principais patologias do ouvido, câncer da laringe e hipofaringe: glândulas salivares e seios paranasiais, doenças ulcerogranulomatoses em otorrinolaringologia, deficiências auditivas anomalias congênitas da laringe, neuroanotomofisiologia do sistema vestibular, afecções e síndromes otoneurológicas, paralisia facial periférica, afecções benignas no pescoço, outras exigências que a legislação determinar.
Médico na área Vascular 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Elaborar exames clínicos do paciente vascular, embriologia e histologia do sistema vascular, acessos em cirurgia e pós operatório do paciente vascular, atendimento de trauma vascular, varizes, arterites e arteropatias funcionais, úlceras vascular para emodiálise, trombose venosa superficial e profunda, isquemia mesetérica, amputações, enxertos, próteses vasculares, fasciotomias, obstrução arterial aguda, anatomia médico cirúrgica do sistema vascular, atendimento de síndrome isquêmica crônica e síndrome pós‑trombótica, metódos invasivos e não invasivos no diagnóstico das doenças vasculares, pé diabético, e outras tarefas que a legislação determinar.
Motorista 10 1 2 Habilitação B Fundamental incompleto acima do 5º ano 40 horas R$ 545,00
Atribuições: Guiar automóveis e outros veículos destinados ao transporte de passageiros e carga; recolher os veículos à garagem quando concluído o serviço do dia; manter os veículos em perfeitas condições de funcionamento; fazer reparos de emergência; zelar pela conservação do veículo que lhe for entregue; encarregar se do transporte e entrega da correspondência ou da carga que lhe for confiada; promover o abastecimento de combustível, água e lubrificantes; comunicar ao seu superior imediato qualquer anomalia verificada no funcionamento do veículo; executar outras tarefas correlatas especificadas em lei.
Motorista de Viatura Pesada 20 2 4 Habilitação D ou E Fundamental incompleto acima do 5º ano 40 horas R$ 545,00
Atribuições: Saber operar veículos motorizados especiais, tais como guinchos, guindastes, retroeescavadeiras, tratores de lâminas, rolos compactadores, níveladoras, entre outros; executar terraplanagens, nivelamentos, abaulamentos, taludes, abrir valetas e compactar; dirigir patrolas, guinchos, caçambas, motoniveladoras, eventualmente veículos de menor categoria; auxiliar no conserto de máquinas, cuidando da limpeza e conservação da máquina sob a sua responsabilidade; zelar pelo bom funcionamento dos equipamentos, promovendo o abastecimento e lubrificação das máquinas; executar outras tarefas correlatas especificadas em lei.
Oficial Administrativo Cadastro Reserva   Nível Médio Completo 40 horas R$ 545,00
Atribuições: Organizar e controlar os serviços do CPD; operar equipamentos de CPD, executando os trabalhos conforme as prioridades estabelecidas para operação; manter e organizar arquivos e discos diferentes ao processamento de dados; testar e avaliar programas e computador; exercer atividades de auxílio direto a superiores (Secretários); conhecimento em informática, executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas conforme lei.
Odontólogo 7 1 1 Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Examinar o paciente utilizando os instrumentos adequados; fazer encaminhamento de pacientes a especialistas quando julgar necessário; analisar e interpretar resultados de exames radiológicos quando necessário; manter registros sobre os pacientes; atender urgências; prestar pronto atendimento a pacientes externos, sempre que necessário ou designado pela chefia imediata; orientar a equipe multiprofissional nos cuidados relativos a sua área de competência; zelar pela manutenção e ordem dos materiais, equipamentos e local de trabalho; comunicar seu superior imediato qualquer irregularidade; participar de projetos do treinamento e programas educativos; cumprir e fazer cumprir as normas do empregador; propor normas e rotinas relativas à sua área de competência; manter atualizados os registros das ações de sua competência; fazer pedidos de material e equipamentos necessários a sua área e permanentes instalados pelo empregador; executar outras tarefas correlatas a sua área de competência e especificadas na legislação.
Operador de Eletrocardiograma 1 - -   Nível Médio Completo 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Organizar e auxiliar na elaboração dos exames de eletrocardiograma; encaminhar os pacientes; operar o aparelho de eletro; realizar todo e qualquer trabalho inerente ao cargo; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Operador de Eletroencefalograma Cadastro Reserva - Nível Médio Completo 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Orientar e realizar exames em pacientes, mediante solicitação e supervisão médica, bem como apurar e organizar os resultados obtidos para agilizar e facilitar o diagnóstico médico; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Orientador Educacional 10 1 2 - Nível Superior -Graduação em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional 40 horas R$ 1.187,06
Atribuições: Planejar, executar e avaliar o trabalho de orientação educacional em consonância com o projeto político pedagógico e articulado aos demais segmentos da comunidade escolar; participar do diagnóstico da escola junto à comunidade escolar, identificando o contexto sócioeconômico e cultural que o aluno vive; sistematizar o processo de acompanhamento aos alunos, encaminhando os a especialistas quando necessário; estimular e prormover iniciativas de participação e democratização das relações na escola, visando a aprendizagem do aluno, bem como a construção de sua identidade pessoal e grupal; participar na composição e acompanhamento de turmas e grupos; coordenar o processo de orientação para o trabalho, partindo sempre de uma análise do mundo do trabalho; promover atividades de caráter preventivo, considerando as fases evolutivas do desenvolvimento do educando; participar e coordenar processos de construção da cidadania na escola e comunidade (aluno representante, grêmio estudantil, rodízio de funções no grupo, professor conselheiro...); ser, junto aos demais especialistas, articulador do processo educacional, para que não se perca a dimensão da totalidade, num processo de ação reflexão ação; propor, acompanhar e avaliar o processo ensino aprendizagem de forma integrada e participativa; auxiliar na formação do educando, concebendo o em sua totalidade; participar do processo de integração escola família comunidade; acompanhar alunos com necessidades educativas especiais, auxiliando os na sua integração; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir, em especial as contidas na LDB.
Procurador 1 - - Registro na Ordem dos Advogados do Brasil Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Estudar todos os assuntos de natureza jurídica e administrativa; representar o Município em todos os juízos e instâncias, nas ações e feitos relacionados com matéria tributária, judicial, fiscal, patrimonial, administrativa e trabalhista; exercer funções de consultoria e assessoria, relacionadas com matéria tributária, judicial, fiscal, patrimonial, administrativa e trabalhista; conhecimento em informática; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor Berçarista 20 2 4 - Magistério em Nível Médio ou Graduação em Pedagogia 20 horas R$ 593,53
Atribuições: receber as crianças de berçário e verificar suas condições de saúde e higiene; planejar, executar e avaliar as atividades educativas de assistência sanitária, alimentar e social das crianças; orientar, incentivar, registrar em fichas apropriadas e avaliar o desenvolvimento das crianças em seus aspectos lúdicos, sociais, físicos, emocionais e intelectuais; objetivar o cuidar e o educar como eixo norteador do desenvolvimento infantil, implementando atividades de estimulação psicomotora e afetiva das crianças; participar na elaboração de planos educacionais e projetos específicos em conjunto com os demais profissionais da área da Educação Municipal; participar das formações de atualização e cumprir as demais tarefas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Educação Infantil 20 2 4 - Magistério em Nível Médio ou Graduação em Pedagogia 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Atuar em atividades em educação infantil, atender no que lhe compete à criança que, no início do ano letivo, possua idade entre 2 (dois) e 5 (cinco) anos; planejar, executar e avaliar as atividades educativas das crianças; acompanhar, orientar, incentivar, registrar em fichas apropriadas e avaliar o desenvolvimento das crianças em seus aspectos lúdicos, sociais, físicos, emocionais e intelectuais; participar e executar atividades baseadas no conhecimento científico acerca do desenvolvimento integral da criança de até 6 (seis) anos; utilizar o brincar como forma de expressão, pensamento e interação; desenvolver atividades e propiciar situações em que a criança possa construir sua autonomia; objetivar o cuidar e o educar como eixo norteador do desenvolvimento infantil, implementando atividades de estimulação psicomotora e afetiva das crianças, que valorizem a diversidade sócio cultural da comunidade atendida; executar suas atividades pautadas no respeito à dignidade, aos direitos às especificidades da criança de até 6 (seis) anos; colaborar e participar de atividades que envolvam a comunidade, interagir com demais profissionais da instituição educacional na qual atua, para construção coletiva do projeto político pedagógico; participar de atividades de qualificação proporcionadas pela Secretaria Municipal de Educação e pela Escola; refletir e avaliar sua prática profissional, buscando aperfeiçoa la;executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Séries Iniciais 10 1 2 - Magistério em Nível Médio ou Graduação em Pedagogia 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Planejar, executar e avaliar com eficiência a programação pela qual é responsável, em consonância com os objetivos e proposta pedagógica da escola; manter atualizado o diário de classe, anotações referentes aos alunos, o resultado das avaliações e documentos a serem entregues à secretaria municipal de educação; participar da elaboração, execução e avaliação do plano global da escola; elaborar os planos de ensino a partir do plano global da escola, definindo prioridades, objetivos e metas, selecionando conteúdos significativos, utilizando metodologia adequada às características cognitivas e sócioculturais dos alunos; decidir sobre a programação das atividades escolares em relação à turma que rege; coordenar o desenvolvimento das atividades curriculares de sua classe; colaborar nos empreendimentos que concorram para o aperfeiçoamento das atividades curriculares; verificar o desempenho do aluno quanto ao alcance dos objetivos previstos e, em casos de aproveitamento insuficiente, sugerir medidas para minimizar seus efeitos; encaminhar à secretaria municipal de educação a documentação referente aos alunos de sua classe, conforme especificação e prazos fixados ao cronograma escolar; comunicar a direção e/ou a secretaria municipal de educação os casos de suspeitas ou constatações de doenças infectocontagiosas; participar de reuniões pedagógicas e administrativas e de outras atividades que concorram para seu aproveitamento profissional; participar e cooperar em todas as atividades escolares que objetivem a eficiência do processo educativo e integração da escola‑comunidade; participar de atividades extraclasse de integração escola comunidade; organizar e manter atualizada a escrituração escolar, o arquivo, o fichário, o protocolo e os dados referentes a vida escolar do aluno, bem como a documentação expedida e recebida pela escola: manter organizada a coleção de leis, decretos, regulamentos, instruções, circulares, pareceres e outras, e delas tomar conhecimento; retirar dados que interessem a escrituração escolar de documentos apresentados pelo aluno ou responsável, providenciando a pronta devolução dos mesmos; preparar históricos escolares, transferências, certificados, atestados e outros; registrar o material recebido; elaborar relatórios e instruir processos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Português 5 1 1 - Nível Superior-Licenciatura em Letras 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referente a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Matemática Cadastro Reserva - Nível Superior -Licenciatura em Matemática 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referente a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Ciências Cadastro Reserva - Nível Superior -Licenciatura em Ciências Biológicas 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referente a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de História 5 1 1 - Nível Superior-Licenciatura em História 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referente a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Geografia 5 1 1 - Nível Superior -Licenciatura em Geografia 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referente a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Educação Artística 3 - - - Nível Superior -Licenciatura em Educação Artística e/ou Artes 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola atendendo, ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; atender à solicitação da escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Espanhol 3 - - - Nível Superior -Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Espanhola 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Educação Física 3 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior-Licenciatura em Educação Física 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo do planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo de ensino e aprendizagem; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; levantar dados relativos à realidade de sua classe; definir, operacionalmente os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe; atividades civis e extraclasses; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola, atender à solicitação da escola referente a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Contabilidade 3 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Bacharel em Contabilidade ou em Ciências Contábeis 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Economia 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Bacharel em Economia 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Informática 2 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Bacharel em Informática ou Análise de Sistemas ou Engenharia da Computação ou Ciências da Computação 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos;executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Direito 2 - - Registro na Ordem dos Advogados do Brasil Nível Superior Bacharel em Direito 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; Integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Comunicação 2 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Bacharel em Comunicação 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; ooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários 1 - - Registro no Conselho Regional Próprio Técnico em Nível Médio em Negócios ou transações Imobiliárias e/ou Graduação em Negócios Imobiliários. 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; Integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender a solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Administração 4 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Bacharel em Administração 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; plaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Psicologia 2 - - Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação -Graduação em Psicologia 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Orientar a aprendizagem do aluno e organizar as operações inerentes ao processo de ensino aprendizagem; participar no processo do planejamento das atividades da escola, bem como na elaboração execução e avaliação da Proposta Pedagógica, dos Planos de Curso e do Regimento da Escola; contribuir com o aprimoramento de qualidade do ensino; planejar e executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola, atendendo ao avanço da tecnologia educacional; elaborar e executar a programação referente aos conteúdos específicos e estágios de aprendizagem para os quais forem designados; participar do trabalho de agrupamento de alunos para fins de estágio; colaborar na programação e avaliação do estágio, atuando como supervisor ou membro de banca avaliadora, quando designado, podendo desempenhar suas funções tanto no período da noite quanto durante o dia; levantar dados relativos à realidade de sua classe; orientar os alunos na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso, relatórios e demais atividades escolares; definir, operacionalmente e metodologicamente, os objetivos do plano curricular, formas de execução e situações de experiências; estabelecer mecanismos de avaliação e de recuperação paralela; constatar necessidade e carência do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos do atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica, orientação educacional e direção da Escola; organizar registros de observações de alunos; participar de reuniões, conselho de classe, atividades civis e extraclasses, bem como dos programas de aperfeiçoamento e atualização profissional promovidos pela Escola e pela Prefeitura Municipal de Bagé; coordenar área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades e atender às solicitações da Escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar; executar outras tarefas definidas na legislação e/ou designadas pela equipe gestora; observar e cumprir as disposições regulamentares quanto a frequência e trabalhos avaliativos realizados pelos alunos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor de Sala de Recursos 5 1 - - Nível Superior-Licenciatura em Educação Especial ou Graduação em Pedagogia com especialização em Educação Especial e/ou Inclusiva, e/ou cursos de no mínimo 300 horas em AEE 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Atuar como docente do Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais que tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade, mobiliários e equipamentos, implementando assim estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial e/ou continuada para educação especial numa perspectiva inclusiva, ou seja, conhecimentos que o habilite para o exercício da docência, contemplando o público alvo da educação especial (deficiência física, intelectual, visual e auditiva, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação). Atribui se ao professor do Atendimento Educacional Especializado a identificação, elaboração, produção e organização de serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos público alvo da Educação Especial; elaboração e execução do plano de Atendimento Educacional Especializado, em articulação com os professores do ensino regular, bem como, em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade; organização do tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais; estabelecimento de parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade; acompanhamento aos professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno; orientação quanto ao uso de tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação; articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares. Além desses aspectos citados acima, cabe ainda ao professor do atendimento especializado a participação da elaboração da proposta pedagógica da escola e, em caso de itinerância, deverá cumprir esta mesma função em todas as escolas onde presta serviço; participação ativa nos conselhos de classe, orientando a equipe escolar quanto aos procedimentos e estratégias de inclusão dos alunos nas classes regulares; oferecer apoio técnico pedagógico aos professores das classes comuns, bem como, fornecer orientações e esclarecimentos aos responsáveis pelos alunos, aos pais e comunidade; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Professor Especialista em Educação de Área Rural 1 - - - Ensino Superior - Graduação em Pedagogia com habilitação em Educação do Campo ou Graduação e m Pedagogia com especialização em Educação do Campo 20 horas R$ 593,53
Atribuições: Atuar na Secretaria Municipal de Educação, auxiliando no planejamento educacional e assessoramento às escolas da Rede Municipal de Ensino; planejar, propror e acompanhar o desenvolvimento de ações educacionais nas escolas da zona rural; promover formações e capacitação continuadas para professores e equipes diretivas das escolas da Rede Municipal de Ensino; participar de seminários, congressos, encontros, conferências que proporcionem atualização nas políticas nacionais da Educação no Campo; promover encontros, exposições, trocas de experiências entre os profissionais da área; elaborar relatórios e executar outras tarefas que lhe forem atribuídas por seu superior imediato; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Psicólogo 9 1 1 Registro no Conselho Regional Próprio Nível Superior Graduação Compatível com o Cargo 20 horas R$ 925,20 + Gratificação Especial de 50%*
Atribuições: Proceder a formulação de hipóteses e sua comprovação, observando a realidade e efetivando experiências de laboratório, de campo e de outras naturezas, por obter elementos relevantes ao estudo dos processos de desenvolvimento, inteligência, aprendizagem, personalidade e outros aspectos do comportamento humano e animal; analisar a influênica dos fatores hereditários, ambientais e psicossociais sobre o indivíduo, na sua dinâmica intrapsíquica e suas relações sociais, para orientar se no diganóstico e atendimento psicológico; promover o tratamento de distúrbios psíquicos, estudando caracteristicas individuais e de grupo, atuando para favorecer um amplo desenvolvimento psicossocial; elaborar e aplicar técnicas de exame psicológico, utilizando seus conhecimentos e práticas metodológicas específicas, para conhecimento das condições de desenvolvimento, da personalidade, dos processos intrapsíquicos e das relações interpessoais, efetuando, recomendando e encaminhando o atendimento adequado; organizar, aplicar e avaliar testes psicotécnicos para candidatos à obtenção da Carteria Nacional de Habilitação e testes vocacionais; controlar e assinar, diariamente, protocolos de exames para serem enviados á CIRETRAM; efetuar aconselhamento e encaminhamento dos considerados inaptos na avaliação, aos prifissionais e instituições competentes; elaborar estudos e projetos nas áreas de recrutamento, seleção; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Ronda 32 3 6 - Fundamental incompleto acima do 5º ano 40 horas R$ 545,00
Atribuições: Exercer rondas em locais previamente determinados; realizar ronda de inspeção em intervalos fixados, adotando providências tendentes a evitar roubos, incêndios, danificações nos prédios públicos, praças, jardins, materiais sob sua guarda, etc; controlar a entrada e saída de pessoas e veículos pelos portões de acesso sob sua vigilância, verificando, quando necessário, as autorizações de ingresso; verificar se as portas e janelas e demais vias de acesso estão devidamente fechadas; investigar quaisquer condições anormais que tenha observado,;responder às chamadas telefônicas e anotar recados; levar ao imediato conhecimento das autoridades competentes qualquer irregularidade verificada, acompanhar funcionários, quando necessário, no exercício de suas funções; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Recepcionista Cadastro Reserva - Nível Fundamental Completo 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Recepcionar partes e autoridades; acompanhar as partes e autoridades, quando necessário, aos setores competentes: realizar a triagem e o encaminhamento das partes de acordo com o assunto apresentado; fazer registros relativos ao atendimento de pessoas: prestar informações sobre a repartição, dentro de seu âmbito de ação; secretariar reuniões quando solicitado; datilografar e arquivar ofícios, minutas, etc...; atender e realizar telefonemas; transmitir recado, convites, etc.; providenciar na preparação do material necessário às reuniões; estabelecer a conexão dentre os diversos setores da repartição e executar outras tarefas correlatas e outras que a lei especificar.
Serviços Gerais 35 4 7 - Fundamental incompleto acima do 5º ano 40 Horas R$ 545,00
Atribuições: Executar trabalhos braçais sem especialização; carregar e descarregar veículos em geral; transportar e arrumar mercadorias e materiais diversos; executar serviços de capina, remoção de detritos e outros; colocar e substituir esgotos pluviais; executar outros trabalhos de construção e conservação da via permanente; transportar instrumentos de topografia, materiais de construção e de água e esgotos; preparar argamassa, preparar andaimes e podar árvores; cavar sepulturas, fazer serviço de calçamento de ruas e aberturas de valas; executar limpeza e conservação das áreas internas e externas de locais públicos; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Servente Merendeira 20 2 4 - Fundamental incompleto acima do 5º ano 40 Horas R$ 545,00
Atribuições: Fazer trabalhos de limpeza nas diversas dependências e prédios públicos; limpar vidros, pisos, lustres, móveis, instalações sanitárias, usando materiais e produtos apropriados remover o lixo e detritos, colocando nos lugares apropriados; lavar encerar assoalhos e pisos, fazer arrumações em locais de trabalho, proceder a remoção e conservação de móveis, máquinas e materiais em geral; preparar café e outros e serví lo; preparar e servir merenda escolar; fazer a limpeza de pátios; executar outras tarefas afins conforme lei
Técnico em Eletromecânica 1       Nível Médio Curso Técnico de Eletromecânica em Nível Médio 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Organizar e planejar a manutenção de instalações industriais; atuar na manutenção de máquinas elétricas, térmicas e hidráulicas; efetuar a instalação e manutenção em sistemas de alta e baixa tensão; realizar a manutenção de sistemas automatizados; instalar máquinas em geral; especificar componentes e materiais; prestar assistência técnica; selecionar equipamentos industriais; auxiliar o engenheiro na realização de projetos mecânicos e elétricos; executar desenhos manualmente e com o auxílio do computador; desenvolver circuitos elétricos, eletrônicos, pneumáticos e hidráulicos; operar máquinas e equipamentos mecânicos e elétricos; programar CLP's e CNC's; realizar montagens e inspeções industriais; monitorar o uso racional de energia elétrica; participar de programas de qualidade; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Técnico em Laboratório 1 - - - Nível Médio Curso Técnico de Laboratório em Nível Médio 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Realizar ensaios e pesquisas em geral, com envolvimento de métodos e produtos, análises químicas, físico químicas, microbiológicas, toxicológicas e legais; controlar a produção e a qualidade das matérias primas, reagentes, produtos e utilidades; operação, inspeção e manutenção de equipamentos, instrumentos e instalação; utilizar técnicas adequadas de amostragem; interpretar os resultados das análises; aplicar normas do exercício profissional e princípios éticos que regem a conduta do técnico em química; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Técnico em Enfermagem 11 1 2 - Nível Médio Curso Técnico em Enfermagem 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Executar ações assistenciais de enfermagem, sob supervisão do Enfermeiro, e quando necessário, observar e registar sinais e sintomas apresentados pelo doente, fazendo curativos, ministrando medicamentos e outros; participar da elaboração do plano de essistência de enfermagem, contribuindo com sugestões, dados e informações; atuar na supervisão de pessoal auxiliar de atividades de enfermagem, transmitindo informações, prestando assistência técnica e acompanhando a execução de tarefas; colaborar no desenvolvimento de programas educativos, atuando no ensino de pessoal auxiliar de atividades de enfermagem e na educação de grupos da comunidade; coletar dados e informações junto a pacientes e seus familiares, realizando visitas e entrevistas, para subsidiar a elaboração do plano de assistência de enfermagem; participar da assistência aos pacientes durante o ato cirúrgico; auxiliar o cirurgião na instrumentação, quando das intervenções cirúrgicas; executar atividades inerentes ao emprego do Centro Cirúrgico, UTI, Emergência, Maternidade, Clínica Médica, Clínica Cirúrgica, Pediatria, Berçário, Odontologia, Ambulatório etc; exercer as atividades de sua área, de acordo com a conveniência do serviço; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Técnico em Informática 22 2 4 - Nível Médio Curso Técnico em Informática 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Detectar, analisar, diagnosticar e resolver problemas em geral referentes às questões de hardware e software; manutenção e configuração de equipamentos de rede (intranet e internet); instalar, configurar e dar manutenção em sistemas operacionais, softwares, aplicativos e sistemas gestores de bancos de dados; instalar, configurar e dar manutenção em redes de computador; deve ter noções básicas de elétrica e eletrônica, capacidade de identificação de defeitos e possíveis reparos técnicos; planejamento, coordenação e execução de projetos de sistemas de informação, como tais entendimentos os que envolvam a informática ou a utilização de recursos de informática; definição, estruturação, teste e simulação de programas e sistemas de informação; elaborar e assistir projetos de hardware e software; incentivar e contribuir para que as tecnologias de informação e comunicação sirvam de apoio aos conteúdos da sala de aula; identificar e incentivar ações inovadoras de uso das mídias; contribuir no planejamento dos professores, de forma que os recursos das mídias sejam utilizados da melhor forma; participar da elaboração das normas de uso dos laboratórios de informática educacional e organizar materiais e arquivos disponíveis nesse espaço; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Técnico em Prótese
dentária
1 - - - Nível Médio Curso Técnico em Prótese Dentária 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Auxiliar o dentista na recuperação e restauração do aparelho dentário humano, fazendo dentaduras, pontes móveis, reprodução de maxilar e outros, conforme modelos especificados pelo próprio dentista; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Técnico em Raio X 2 - - - Nível Médio Curso Técnico em Raio X 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Organizar e participar de trabalhos de radiologia, preparando soluções, fixando e revelando filmes utilizados em chapas radiográficas, para orientar o diagnóstico; realizar exames da radioscopia, auxiliando o médico radiologista, para orientação diagnóstica; executar exames radiológicos sob suspervisão de médico radiologista; revelar os exames realizados sob sua responsabilidade; auxiliar o médico na realização de procedimentos e diagnósticos terapêuticos, zelar pelos equipamentos sob sua responsabilidade, auxiliar na elaboração de relatórios técnicos e na computação de dados estatísticos, reunindo os exames e informações; registrar e arquivar cópias dos exames, testes e análises; executar outras tarefas de nível de dificuldade afins; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.
Telefonista 8 1 1   Nível Fundamental Completo 33 horas R$ 545,00
Atribuições: Operar aparelhos telefônicos, internos e externos; registrar ligações, anotar telefones úteis e necessários de linhas internas e externas; fazer transferências de chamadas telefônicas internas e externas; executar outras tarefas correlatas que a legislação exigir.

III DO PRAZO, DO LOCAL, DOS REQUISITOS, DOS DOCUMENTOS E DOS PROCEDIMENTOS PARA INSCRIÇÃO

3.1. As inscrições deverão ser realizadas exclusivamente por meio da internet , através do endereço eletrônico: www.msconcursos.com.br, no período de 18/04/2011 a 08/05/2011,e pagas na rede bancária ou em qualquer agência dos correios.

3.1.1. As inscrições poderão ser efetuadas somente até as 23h59min (vinte e três horas e cinquenta e nove minutos), horário de Brasília, do dia 08/05/2011.

3.1.2. A inscrição poderá ser paga somente até1 (um) dia útil posterior a data de encerramento das inscrições.

3.1.3. O candidato que não tiver acesso à internet poderá realizar sua inscrição na Lan House Cyber Planeta Online, localizada na Rua 7 de Setembro, nº 899, sala 3, Galeria Amelia Kalill, Centro, Bagé - RS, CEP 96.400 006, das 9h às 19h ou no Centro Administrativo, localizado na Rua Caetano Gonçalves, n°1151, Centro, das 8h às 14h.

3.2.A inscrição do candidato implicará no conhecimento e aceitação irrestrita das normas e condições estabelecidas neste Edital e em seus Anexos, em relação às quais não poderá o candidato alegar desconhecimento.

3.3. O candidato será responsável por qualquer erro ou omissão, das informações prestadas na ficha de inscrição.

3.4. O candidato poderá fazer inscrição para mais de um cargo, desde que não haja coincidência dos turnos e/ou data de aplicação das provas, devendo, para tanto, realizar as inscrições para cada um dos cargos da opção a), b),c) ou d), bem como pagar as respectivas taxas de inscrição.

3.4.1. Opções:

a) Dia 28/05/2011 (Sábado) Período Matutino: Auxiliar de Mecânico, Contínuo, Eletricista Mecânico, Motorista, Motorista de Viatura Pesada, Ronda, Servente Merendeira.

b) Dia 28/05/2011 (Sábado) Período Vespertino: Agente de Campo, Atendente de Educação Infantil, Fiscal de Tributos, Intérprete de Libras, Oficial Administrativo, Operador de Eletrocardiograma, Professor de Educação Infantil, Operador de Eletroencefalograma, Técnico em Eletromecânica, Técnico em Enfermagem, Técnico em Informática, Técnico em Laboratório, Professor de Administração, Professor de Contabilidade, Professor de Comunicação, Professor de Direito, Professor de Economia, Professor de Informática, Professor de Psicologia, Técnico em Raio X; Técnico de Prótese Dentária.

c) Dia 29/05/2011 (Domingo) Período Matutino: Almoxarife, Atendente de Farmácia, Auxiliar de Câmara Escura, Recepcionista, Serviços Gerais, Telefonista, Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários.

d) Dia 29/05/2011 (Domingo) Período Vespertino: Assistente Social, Bibliotecário, Contador, Enfermeiro, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Civil, Farmacêutico Bioquímico, Fisioterapeuta, Informata, Médico na área de Cardiologia, Médico na área de Dependência Química, Médico na área de Dermatologia, Médico na área de Endocrinologia, Médico na área de Geriatria, Médico na área de Ginecologia, Médico na área de Neurologia, Médico na área de Neurologia Infantil, Médico na área de Otorrinolaringologia, Médico na área de Pediatria, Médico na área de Psiquiatria, Médico na área de Radiologia, Médico na área Vascular, Médico na área de Traumatologia, Médico na área de Urologia, Odontólogo, Orientador Educacional, Professor de Ciências,Professor de Educação Artística, Professor de Educação Física, Professor de Espanhol, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Matemática, Professor de Português, Professor de Sala de Recursos, Professor Especialista em Educação de Área Rural, Psicólogo, Procurador.

3.5. Para realizar a Inscrição, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico www.msconcursos.com.br no período de inscrições e cumprir com os seguintes requisitos:

a) Ler atentamente o edital;

b) Preencher o requerimento eletrônico de inscrição, que, além de outras informações, exigirá o número do CPF, o número do RG, com respectiva indicação do Órgão expedidor;

c) Conferir os dados digitados no requerimento eletrônico de inscrição e confirmá-los;

d) Imprimir boleto bancário para pagamento;

e) Efetuar o pagamento do boleto gerado com cadastro até a data de vencimento nas agências da rede bancária, em qualquer agência dos correios ou via internei

3.6.Valor das Inscrições:

Nível

Cargo

Valor

Fundamental Incompleto Acima do 5º ano

Auxiliar de Mecânico, Contínuo, Eletricista Mecânico, Motorista de Viatura Pesada, Motorista, Ronda, Servente Merendeira, Serviços Gerais.

R$ 15,00

Fundamental Completo

Auxiliar de Câmara Escura, Recepcionista, Telefonista. Agente de Campo, Almoxarife, Atendente de Educação Infantil, Atendente de Farmácia, Fiscal de

R$ 20,00

Médio Completo

Tributos, Intérprete de Libras, Oficial Administrativo, Operador de Eletrocardiograma, Operador de Eletroencefalograma, Professor Berçarista; Professor de Séries Iniciais; Professor de Educação Infantil; Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários.

R$ 30,00

Médio Técnico

Técnico em Eletromecânica, Técnico em Enfermagem, Técnico em Informática, Técnico em Laboratório, Técnico em Prótese Dentária, Técnico em Raio X.

R$ 35,00

Superior

Assistente Social, Bibliotecário, Contador, Enfermeiro, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Civil, Farmacêutico Bioquímico, Fisioterapeuta, Informata, Médico na área de Cardiologia, Médico na área de Dependência Química, Médico na área de Dermatologia, Médico na área de Endocrinologia, Médico na área de Geriatria, Médico na área de Ginecologia, Médico na área de Neurologia Infantil, Médico na área de Neurologia, Médico na área de Otorrinolaringologia, Médico na área de Pediatria, Médico na área de Psiquiatria, Médico na área de Radiologia, Médico na área Vascular, Médico na área de Traumatologia, Médico na área de Urologia, Odontólogo, Orientador Educacional, Procurador, Professor de Administração, Professor de Ciências, Professor de Comunicação, Professor de Contabilidade, Professor de Direito, Professor de Economia, Professor de Educação Artística, Professor de Educação Física, Professor de Espanhol, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Informática, Professor de Matemática, Professor de Português, Professor de Psicologia, Professor de Sala de Recursos, Professor Especialista em Educação de Área Rural, Psicólogo.

R$ 70,00

3.7.Não será aceito comprovante de depósito, ou qualquer outra forma de pagamento diferente da estabelecida neste Edital.

3.8. Não será devolvida em hipótese alguma a importância recolhida pelo candidato referente à taxa de inscrição.

3.9. A inscrição do candidato será deferida somente após a Empresa MSCONCURSOS receber a confirmação, pela instituição bancária, do respectivo pagamento.

3.9.1. O Município de Bagé RS e a Empresa MSCONCURSOS não se responsabilizam por solicitação de inscrição via internet não recebida por problemas de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como outros fatores que impossibilitem a transferência de dados e/ou a efetivação do pagamento da taxa de inscrição.

3.10. Não será aceita inscrição por fac-símile (fax), via postal, condicional ou fora do período estabelecido.

3.10. 1. Será cancelada a inscrição se for verificado, a qualquer tempo, o não atendimento a quaisquer dos requisitos aqui fixados.

3. 11. As informações prestadas na ficha de inscrição são de inteira responsabilidade do candidato, podendo ser excluído do Concurso Público aquele que preenchê-la com dados incorretos, bem como aquele que prestar informações inverídicas, ainda que o fato seja constatado posteriormente.

3.12. Após a confirmação do pagamento da inscrição pela instituição bancária, não será aceito pedido de alteração dos dados indicados na ficha de inscrição.

3.13. DA ISENÇÃO DO PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIÇÃO

3.13.1. Não haverá isenção total ou parcial do valor da taxa de inscrição, exceto para os candidatos amparados pela Lei Municipal nº 4.010/03.

3.13.2. Ficam isentos do pagamento de qualquer taxa de inscrição, os doadores voluntários de sangue, coletado por banco de sangue e hospitais mantidos por ente estatal ou autárquico, durante o período de cinco meses, contando retroativamente da data da referida inscrição.

3.13.2.1. A isenção deverá ser solicitada pelo candidato mediante entrega de atestado oficial fornecido pelo banco respectivo, hospital ou carteira de doador.

3. 13.3. Os documentos descritos no subitem anterior deverão ser remetidos via postal ao endereço da empresa MSCONCURSOS, localizada na Rua 15 de Novembro, n° 1138, Centro, Campo Grande/MS, CEP 79002 141 .

3.13.4. O prazo para postar a solicitação da isenção do pagamento da taxa de inscrição será de 5 (cinco) dias úteis contados a partir da data de publicação do edital de abertura.

3.13.5. O candidato que tiver o pedido de isenção indeferido deverá efetuar o pagamento do boleto para regularizar sua inscrição, sendo de sua total responsabilidade obter essa informação sobre eventual indeferimento da taxa de isenção no prazo supra descrito, para todos os efeitos legais.

3. 13.6. A relação dos pedidos de isenção deferidos será divulgada no endereço eletrônico www.msconcursos.com.br e www.bage.rs.gov.br.

IV - DAS ETAPAS DO CONCURSO

4.1.O concurso público será constituído das seguintes etapas:

a) Prova Objetiva, para todos os cargos;

b) Prova Prática para os cargos de Intérprete de Libras, Motorista e Motorista de Viatura Pesada;

c) Prova de Títulos, para os cargos de Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários e para todos os cargos de Nível Superior.

4.2. DAS PROVAS

4.2.1. DA PROVA OBJETIVA DE MÚLTIPLA ESCOLHA

4.2.1.1. A Prova Objetiva de múltipla escolha, de caráter eliminatório e classificatório, conterá questões das áreas de conhecimento, conforme estabelecido no quadro de provas.

4.2.1.2. As questões da Prova Objetiva de múltipla escolha conterão 4 (quatro) alternativas (A, B, C e D), das quais haverá uma única resposta correta.

4.2.1.3. Os conteúdos das provas constam do Anexo I deste Edital.

4.2.1.4. À Prova Objetiva será atribuído valor máximo de 100 (cem) pontos.

4.2.1.5. À Prova Objetiva será atribuído o seguinte resultado:

a) APROVADO: o candidato alcançou o mínimo de 50% (cinquenta por cento) da pontuação total da Prova Objetiva.

b) REPROVADO: o candidato não alcançou o mínimo de 50% (cinquenta por cento) da pontuação total da Prova Objetiva, acarretando em sua eliminação do Concurso Público.

c) AUSENTE: o candidato não compareceu para realizar a Prova Objetiva, acarretando em sua eliminação do Concurso Público.

4.2.1.6. A pontuação relativa à(s) questão(ões) eventualmente anulada(s) será (ão) atribuída(s) a todos os candidatos do respectivo cargo presentes à prova.

4.2.1.7. QUADRO DE PROVAS

CARGO

TIPO DE PROVA / ÁREA DE CONHECIMENTO

Nº DE QUESTÕES

VALOR DE CADA QUESTÃO

Nível Fundamental Incompleto acima do 5° ano

Auxiliar de Mecânico, Contínuo, Eletricista Mecânico, Ronda, Servente Merendeira, Serviços Gerais.

Motorista de Viatura Pesada, Motorista.

Língua Portuguesa

Matemática

Legislação

Língua Portuguesa

Matemática

Legislação

Conhecimentos Específicos

10

10

10

10

10

10

10

2,5

3,5

4,0

2,0

3,0

2,5

2,5

Nível Fundamental Completo

Auxiliar de Câmara Escura, Recepcionista, Telefonista.

Língua Portuguesa

Matemática

Legislação

10

10

10

3,0

3,5

3,5

Nível Médio Completo

Agente de Campo, Almoxarife, Atendente de Farmácia, Fiscal de Tributos, Oficial Administrativo, Operador de Eletrocardiograma, Operador de Eletroencefalograma.

Língua Portuguesa

Matemática

Legislação

Informática

10

10

10

10

3,5

2, 0

2,0

2,5

Atendente de Educação Infantil,Intérprete de Libras.

Língua Portuguesa

Legislação

Conhecimentos Específicos

10

10

20

2,5

2,5

2,5

Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários

Língua Portuguesa

Legislação

Conhecimentos Específicos

10

10

20

2,5

2,5

2,5

Nível Médio Técnico
Técnico em Eletromecânica, Técnico em Enfermagem, Técnico em Informática, Técnico em Laboratório, Técnico em Prótese Dentária, Técnico em Raio X Língua Portuguesa

Legislação

Conhecimentos Específicos

10

10

20

2,5

2,5

2,5

Nível Superior
Assistente Social, Bibliotecário, Contador, Enfermeiro, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Civil, Farmacêutico Bioquímico, Fisioterapeuta, Informata, Médico na área de Cardiologia, Médico na área de Dependência Química, Médico na área de Dermatologia, Médico na área de Endocrinologia, Médico na área de Geriatria, Médico na área de Ginecologia, Médico na área de Neurologia, Médico na área de Neurologia Infantil, Médico na área de Otorrinolaringologia, Médico na área de Pediatria, Médico na área de Psiquiatria, Médico na área de Radiologia, Médico na área Vascular, Médico na área de Traumatologia, Médico na área de Urologia, Odontólogo, Procurador, Psicólogo. Língua Portuguesa

Legislação

Conhecimentos Específicos

10

1 0

20

2, 5

2,5

2,5

Orientador Educacional, Professor de Administração, Professor de Ciências, Professor de Comunicação, Professor de Contabilidade, Professor de Direito, Professor de Economia, Professor de Educação Artística, Professor de Educação Física, Professor de Espanhol, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Informática, Professor de Matemática, Professor de Português, Professor de Psicologia, Professor de Sala de Recursos, Professor Especialista em Educação de Área Rural. Língua Portuguesa

Legislação

Conhecimentos Específicos

10

10

20

2,5

2,5

2,5

4.2.2. DA PROVA PRÁTICA

4.2.2.1. A Prova Prática, de caráter eliminatório, será aplicada somente aos candidatos aprovados na prova objetiva para os cargos de Intérprete de Libras, Motorista e Motorista de Viatura Pesada, mediante convocação em Edital específico, a ser publicado nos sites www.msconcursos.com.br e www.bage.rs.gov.br.

4.2.2. 1.1. Não haverá segunda chamada ou repetição das provas seja qual for o motivo alegado.

4.2.2.2. A Prova Prática será avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.

4.2.2.3. À Prova Prática será atribuído o seguinte resultado:

a) APTO: o candidato alcançou o mínimo de 50% (cinquenta por cento) da pontuação total da Prova Prática.

b) INAPTO: o candidato não alcançou o mínimo de 50% (cinquenta por cento) da pontuação total da Prova Prática, acarretando em sua eliminação do Concurso Público.

c) AUSENTE: o candidato não compareceu para realizar a Prova Prática, acarretando em sua eliminação do Concurso Público.

4.2.2.3. 1. Por seu caráter eliminatório, a Prova Prática não influenciará na classificação dos candidatos.

4.2.2.4. A aplicação poderá ser feita por turmas, sendo os candidatos chamados em intervalos a serem definidos por ocasião da realização da prova.

4.2.2.5. A Prova Prática buscará aferir a capacidade de adequação funcional e situacional do candidato às exigências e ao desempenho eficiente das atividades do cargo.

4.2.2.6. Critérios de avaliação para a Prova Prática:

4.2.2.6.1. Atividades práticas referentes às atribuições do respectivo cargo, conforme item II.

4.2.2.7. As demais informações a respeito da prova prática constarão no edital de convocação específico para essa etapa.

4.2.3. DA PROVA DE TÍTULOS

4.2.3.1. A Prova de Títulos, de caráter classificatório, será aplicada somente aos candidatos aprovados na Prova Objetiva para os cargos de Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários e para todos os cargos de Nível Superior; por profissional devidamente qualificado, mediante convocação em Edital específico a ser publicado nos sites www.msconcursos.com.br e www.bage.rs.gov.br.

4.2.3.2. A apresentação dos títulos deverá ser feita diretamente pelo candidato ou através de procurador legalmente habilitado, por procuração pública ou particular com firma do candidato reconhecida em cartório, elaborada especificamente para esse fim.

4.2.3.2. 1. A procuração de que trata o item anterior ficará retida com a Empresa MSCONCURSOS.

4.2.3.2.2. Os títulos serão contados na presença do candidato, ou de seu procurador, e devolvidos após assinatura do formulário próprio para registro da pontuação.

4.2.3.3.Só serão considerados os títulos relacionados na grade abaixo. GRADE DE PONTUAÇÃO DOS TÍTULOS:

TÍTULO

CARGA HORÁRIA MÍNIMA POR TÍTULO

PONTUAÇÃO
MÁXIMA

1 . Pós Graduação

Doutorado

Mestrado

Especialização

 

360h

8,0

6,0

4,0

2. Graduação -Curso superior e/ou Licenciatura Plena -(concluído) Exceto o curso de exigência do cargo

2, 0

3. Cursos, Seminários, Jornadas, Treinamentos, Oficinas, Workshops, Simpósios, Congressos, etc. desde que relacionados com o cargo de inscrição e com data de emissão do comprovante dentro dos últimos cinco anos, contados da data de abertura das inscrições, de acordo com o descrito abaixo.

I. Até 20 horas

II. De 21 a 40 horas

III. De 41 a 60 horas

IV.De 61 a 100 horas

V. De 101 a 300 horas

VI.Acima de 301 horas

 

0,3

0,4

0,5

0,6

0,8

1,0

4. Publicações em revistas com ISSN e livros com ISBN (livros, artigos, resumos, resumos expandidos, resenhas, relatos de experiências, anais)

1,0

5. Participação oficial em eventos como palestrante ou oficineiro.

1.0

4.2.3.4. Será atribuído o valor máximo de 20 pontos na Prova de Títulos.

4.2.3.4. 1. Serão aceitos, no máximo, 20 títulos por candidato.

4.2.3.5. A graduação de exigência do cargo não será aceita para pontuação. Títulos de graduação ou pós graduação, além do de exigência terão pontuação conforme item 1 e 2.

4.2.3.6.Títulos de formação de nível médio não serão pontuados.

4.2.3.7.Títulos sem conteúdo especificado não serão pontuados, caso não se possa aferir a relação com o cargo.

4.2.3.8. Para comprovação do item 3, 4 e 5 desta Grade, o comprovante deverá ser diploma, certificado de conclusão do curso, declaração ou atestado, em papel com timbre da entidade promotora, devendo ser expedido pela mesma. Não serão pontuados boletim de matrícula, histórico escolar ou outra forma que não a determinada acima, não devendo o candidato entregar documentos que não estejam na forma exigida.

4.2.3.9. Os diplomas de Graduação - curso superior ou licenciatura plena e os de pós graduação em nível de especialização, mestrado ou doutorado devem estar devidamente registrados e para estes não serão aceitos históricos escolares, declarações ou atestados de conclusão do curso ou das respectivas disciplinas.

4.2.3.10. Cursos com carga horária definida em dias ou meses serão considerados na seguinte proporção: 01 dia: 08 horas 01 mês: 80 horas.

4.2.3.11.Cursos sem carga horária definida não receberão pontuação.

4.2.3.12. Cursos de língua estrangeira, relações humanas e informática serão pontuados para todos, quando apresentados, dentro do disposto no item 3, onde será inserido.

4.2.3.13. Os documentos em língua estrangeira, de cursos realizados, somente serão considerados quando traduzidos para a Língua Portuguesa, por tradutor juramentado e revalidados por instituição brasileira.

4.2.3.14.Não serão pontuados títulos relativos a quaisquer serviços prestados, remunerados ou não, inclusive tempo de serviço público ou privado, estágios ou monitorias.

4.2.3.15. Os títulos deverão ser apresentados no original ou cópias autenticadas autenticados em cartório.

4.2.3.16. Sendo constatada a irregularidade do(s) título(s), mesmo que após o ato de entrega, a Banca Examinadora se reserva no direito de não computar os pontos a ele(s) atribuído(s).

4.2.3.17.As demais informações a respeito da Prova de Títulos constarão no edital de convocação específico para essa etapa.

4.3. DA REALIZAÇÃO DAS PROVAS

4.3.1. A prova objetiva será realizada no município de Bagé - RS, nos dias 28/05/2011 e29/05/2011, conforme estabelecido no item 3.4.1., com duração máxima de 3 (três) horas, incluso o tempo para preenchimento do cartão resposta.

4.3. 1. 1. Essas datas poderão ser alteradas por necessidade da administração. Havendo alteração da data prevista, será publicada com antecedência nova data para realização das provas.

4.3.2. O local e horário de realização das provas serão divulgados oportunamente nos endereços eletrônicos www.msconcursos.com.br e www.bage.rs.gov.br;

4.3.2. 1. Só será permitida a realização da prova em data, local e horário estabelecidos.

4.3.3. Não haverá, por qualquer motivo, prorrogação do tempo previsto para aplicação das provas em razão do afastamento do candidato da sala de provas, mesmo quando no caso previsto no item 4.3.15., ressalvado o previsto no item 1.2.15.

4.3.4. O candidato deverá comparecer ao local determinado para a realização das provas munido de documento original de identificação com foto, caneta esferográfica de tinta preta ou azul, lápis, borracha e comprovante de inscrição (boleto bancário).

4.3.4. 1. Recomenda se que o candidato compareça ao local 1 (uma) hora antes da hora marcada.

4.3.4.2. Só será permitida a realização das provas ao candidato que apresentar ao fiscal de sala o original de um dos seguintes documentos de identificação: Cédula de Identidade (RG), ou Carteira de Órgão ou Conselho de Classe ou Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS) ou Certificado Militar ou Carteira Nacional de Habilitação ou Passaporte, dentro do prazo de validade.

4.3.4.3. Somente será permitida a realização das provas pelo candidato que apresentar um dos documentos discriminados no item anterior, desde que o documento permita, com clareza, a sua identificação.

4.3.4.4. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar no dia de realização das provas documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, deverá entregar uma cópia do documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido em, no máximo, trinta dias, ocasião em que será submetido à identificação especial, compreendendo coleta de dados, de assinaturas e de impressão digital.

4.3.4.5. Como nenhum documento ficará retido, não serão aceitos protocolos, cópias dos documentos citados, ainda que autenticadas, ou quaisquer outros documentos diferentes dos anteriormente definidos, inclusive carteira funcional de ordem pública ou privada.

4.3.5. Não será permitido o ingresso de candidato no local do concurso após o horário estabelecido, não sendo admitido candidato retardatário, sob pretexto algum, após o fechamento dos portões.

4.3.6. Não haverá segunda chamada para realização das provas ou avaliações sob nenhuma hipótese.

4.3.7. Não será permitido ao candidato realizar a prova portando armas ou aparelhos eletrônicos (bip, telefone celular, qualquer tipo de relógio, walkman, agenda eletrônica, notebook , palmtop , receptor, gravador, ponto eletrônico, etc.), boné e chaves.

4.3.7.1. Caso o candidato porte algum dos aparelhos eletrônicos acima mencionados, deverá desligá-lo(s) e acomodá-lo(s) abaixo de sua cadeira, sob sua guarda e responsabilidade.

4.3.7.2. Durante todo o tempo em que permanecer no local onde está ocorrendo o concurso, o candidato deverá manter o celular desligado, sendo permitido ligá-lo somente após ultrapassar o portão de saída do prédio.

4.3.7.3. A Empresa MSCONCURSOS não se responsabilizará por perdas ou extravios de objetos e/ou equipamentos eletrônicos ocorridos durante a realização da prova, nem por danos a eles causados.

4.3.7.4. O descumprimento do descrito nos itens 4.3.7., 4.3.7.1. e 4.3.7.2. acima poderá implicar na eliminação do candidato, constituindo tentativa de fraude.

4.3.8. Será, ainda, excluído deste concurso público o candidato que incorrer nas seguintes situações:

a) Fizer uso de consulta bibliográfica de qualquer espécie;

b) Utilizar equipamento eletrônico de qualquer tipo;

c) Ausentar se da sala de prova sem o acompanhamento de um fiscal;

d) For surpreendido em comunicação com outros candidatos;

e) Fizer uso do celular, ou mantiver o aparelho ligado durante o tempo que permanecer no local de prova;

f) Utilizar meios ilícitos para a execução da prova;

g) Não acatar as determinações do edital do concurso;

h) Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos;

i) Desacatar o(s) fiscal(is) e/ou membro(s) da equipe de coordenação;

j) Fumar no local onde está ocorrendo o concurso, conforme artigo 2º da Lei 9.294/96;

k) Não ASSINAR seu cartão resposta.

4.3.9. Será atribuída pontuação zero à questão que, no cartão resposta:

a) Não apresentar alternativa assinalada;

b) Apresentar alternativa(s) rasurada(s);

c) Tiver mais de uma alternativa assinalada;

d) Estiver assinalada diferente do estabelecido no cartão resposta.

4.3. 10. É de exclusiva responsabilidade do candidato ASSINAR e preencher devidamente o cartão resposta.

4.3.10.1. O candidato deverá ater se às instruções contidas no edital, no caderno de questões e no cartão resposta.

4.3.10.2 Não haverá substituição do cartão resposta por erro do candidato.

4.3.11. Ao concluir a Prova Objetiva, ou findo o tempo estabelecido para a sua realização, o candidato deverá entregar ao fiscal de sala o cartão resposta ASSINADO.

4.3.12. Período de Sigilo - Por motivos de segurança, o candidato poderá se retirar do local de realização das provas somente 1(uma) hora após o seu início.

4.3.12.1. O candidato poderá levar o caderno de provas somente após 1 (uma) hora e 30 (trinta) minutos do início da realização das provas.

4.3.12.2. Os 3 (três) últimos candidatos da sala poderão sair somente juntos e após o fechamento do envelope contendo os cartões resposta dos candidatos presentes e ausentes, devendo atestar que o envelope foi devidamente lacrado.

4.3.13. Depois da assinatura da folha de frequência até a entrega do cartão resposta ao fiscal, o candidato não poderá ausentar se da sala de provas sem o acompanhamento de um fiscal.

4.3. 14. A retificação de erros referentes a dados pessoais deverá ser solicitada através do e mail: retificacao.bage@msconcursos.com.br, em até 2 dias úteis após a publicação da Classificação Preliminar do Concurso Público.

4.3.14.1. O candidato que não solicitar a correção nos termos deste item deverá arcar, exclusivamente, com as consequências advindas de sua omissão.

4.3.15. A candidata lactante, que necessitar amamentar durante a realização da prova será acompanhada de fiscal da Empresa MSCONCURSOS, não havendo compensação desse período no tempo de duração das provas.

V- DA PONTUAÇÃO FINAL E DA CLASSIFICAÇÃO

5.1.Pontuação Final:

a) Para os cargos de Nível Fundamental Incompleto, Nível Fundamental Completo, Nível Médio Completo (exceto para os cargos de Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários) e Nível Médio Técnico, será a pontuação total obtida na Prova Objetiva;

b) Para os cargos de Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários e para todos os cargos de Nível Superior; será a pontuação total obtida na Prova Objetiva + a pontuação total obtida na Prova de Títulos.

5.2. A Classificação dos aprovados, por ordem decrescente da pontuação final, respeitados os critérios de desempate, será publicada no site www.msconcursos.com.br e www.bage.rs.gov.br.

VI DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE

6.1.Em caso de empate terá preferência o candidato:

6.1.1. Para os cargos de Nível Fundamental Incompleto, Nível Fundamental Completo, Nível Médio Completo (exceto para os cargos de Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil e Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários):

a) Com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos da Lei Federal nº.10.74 1/2003, entre si e frente aos demais, sendo que será dada preferência ao de idade mais elevada;

b)Que obtiver maior número de acertos na área de Língua Portuguesa;

c) Que obtiver maior número de acertos na área de Matemática;

d) Que tiver mais idade.

6.1.2. Para os cargos de Professor Berçarista, Professor de Séries Iniciais, Professor de Educação Infantil, Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários, para todos os cargos de Nível Médio Técnico e Nível Superior:

a) Com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos da Lei Federal nº. 10.741/2003, entre si e frente aos demais, sendo que será dada preferência ao de idade mais elevada;

b)Que obtiver maior número de acertos na área de Conhecimentos Específicos;

c) Que obtiver maior número de acertos na área de Língua Portuguesa;

d) Que tiver mais idade.

6.1.3. Persistindo o empate será realizado sorteio público.

VII DOS RECURSOS

7.1.O prazo para interposição de recurso será de 2 (dois) dias úteis contados a partir da data seguinte à da publicação do fato que lhe deu origem.

7.2.Admitir se á um único recurso por candidato e de forma individualizada, ou seja, um recurso para cada evento que lhe deu origem.

7.2.1. Só será aceito recurso contra os seguintes atos, a saber:

a) Omissão do nome do candidato;

b) Indeferimento ou anulação de inscrições;

c) Questões da prova;

d) Gabarito preliminar;

e) Pontuações atribuídas à prova;

f) Resultado preliminar;

g) Classificação preliminar.

7.3. O recurso deverá ser apresentado no formulário próprio (Anexo II deste edital) disponível no site www.msconcursos.com.br, sob pena de indeferimento.

7.4. O recurso deverá estar digitado, não sendo aceito recurso interposto por fac símile (fax), telex, telegrama ou outro meio não especificado neste Edital.

7.4. 1. Será indeferido recurso que não estiver digitado.

7.5. O recurso deverá ser enviado pela internet, através de e mail, no endereço eletrônico recursos.bage@msconcursos.com.br.

7.5. 1. No caso do formulário de recurso digitado, ou mesmo na apresentação de texto e doutrina em que se fundamenta seu recurso, o candidato deverá providenciar a devida digitalização das laudas, através de scanner ou equipamento similar, de modo que permaneça legível e mantenha a devida integridade, atentando se ao modo de envio e tempestividade.

7.6.Não serão conhecidos os recursos interpostos fora do prazo previsto ou que não atendam ao estipulado no Anexo II deste Edital.

7.6.1. O candidato que tiver seu recurso indeferido receberá a sua resposta unicamente no endereço eletrônico constante na sua ficha de inscrição.

7.7.Poderá haver alteração na classificação após análise dos recursos interpostos.

VIII DOS REQUISITOS BÁSICOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO

8.1.São requisitos básicos para investidura no cargo público:

8.1.1. Aprovação neste concurso público:

8.1.2. Nacionalidade brasileira ou portuguesa e, no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo Estatuto da Igualdade entre Brasileiros e Portugueses;

8.1.3. O gozo dos direitos políticos;

8.1.4. A quitação das obrigações eleitorais e, se do sexo masculino, também com as obrigações militares;

8.1.5. Possuir o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo, comprovando estar em dia com o órgão regulamentador da profissão, quando for o caso.

8.1.6.Idade mínima de 18 (dezoito) anos completos na data da posse;

8.1.7. Ser aprovado em exame médico pré admissional;

8.1.8. Apresentar laudo médico atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença CID, bem como a provável causa da deficiência, conforme declarado no ato da inscrição;

8. 1.9. O candidato que, no decorrer do processo desistir da ocupação da vaga, será automaticamente eliminado deste Concurso Público.

IX DA CONVOCAÇÃO DOS APROVADOS

9.1Os candidatos serão convocados por ordem crescente da classificação.

9.2. A convocação para nomeação será feita através de edital, publicado em jornal local.

9.3.Não haverá, em hipótese alguma, segunda convocação, por qualquer que seja o motivo.

X DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

10.1. O prazo de validade deste Concurso Público é de 2 (dois) anos, contados da data de sua homologação, podendo ser prorrogado uma única vez e por igual período, a critério exclusivo do Poder Executivo do Município de Bagé RS.

10.2. Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais atualizações ou retificações, enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito, circunstância que será mencionada em Edital próprio.

10.3. O Poder Executivo do Município de Bagé RS e a Empresa MSCONCURSOS não se responsabilizam por eventuais prejuízos ao candidato, inclusive quanto à eventual nomeação, decorrentes de:

a) Endereço não atualizado;

b) Endereço de difícil acesso;

c) Correspondência devolvida pela Empresa de Correios e Telégrafos por razões diversas de fornecimento e/ou endereço errado do candidato;

d) Correspondência recebida por terceiros.

10.4. Durante o prazo de validade do Concurso Público, o candidato aprovado deverá manter seu endereço atualizado, devendo em caso de alteração comunicar oficialmente ao Município de Bagé-RS.

10.5. Durante o prazo de validade do Concurso Público, será respeitada a ordem de classificação obtida pelos candidatos para nomeação nas vagas existentes ou que porventura vierem a existir, de acordo com suas necessidades e disponibilidade financeira, não havendo obrigatoriedade de contratação de todos os candidatos.

10.6. Decorridos 120 (cento e vinte) dias da homologação e não caracterizando qualquer óbice, é facultada a destruição do cartão resposta e demais registros escritos, mantendo se, porém, pelo prazo de validade do Concurso Público, os registros eletrônicos.

10.7. A legislação com vigência após a data de publicação deste Edital, bem como as alterações em dispositivos constitucionais, legais e normativos a elas posteriores não serão objeto de avaliação nas provas do Concurso Público.

10.8. Os casos não previstos serão resolvidos pela Comissão do Concurso Público, à luz da legislação vigente.

10.9. Os Anexos I e II são partes integrantes deste edital.

Bagé RS, 15deabrilde 2011.

Luís Eduardo Colombo
PREFEITO MUNICIPAL

ANEXO I-CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO acima do 5° ano

Auxiliar de Mecânico, Contínuo, Eletricista Mecânico, Motorista de Viatura Pesada, Motorista, Ronda, Servente Merendeira, Serviços Gerais.

Língua Portuguesa - Compreensão e interpretação de texto. Vocabulário. Fonema e letra: dígrafo, encontros vocálicos, encontros consonantais e divisão silábica. Substantivo: próprio, comum, simples, composto, concreto, abstrato, coletivo, gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo). Artigo. Adjetivo: simples, flexão de gênero e número, adjetivos pátrios. Numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo, fracionário. Pronomes pessoais e possessivos. Verbo: noções de tempo presente, passado e futuro. Concordância nominal. Significação das palavras: sinônimos e antônimos. Ortografia (escrita correta das palavras). Acentuação gráfica. Pontuação.

Sugestão Bibliográfica - CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da íngua portuguesa. São Paulo: Nacional, 2005. FARACO, C. Gramática nova. São Paulo: Àtica, 2007. FERREIRA, A. B. H. Novo dicionário da língua portuguesa(Aurélio). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. BUENO, S. Minidicionário da língua portuguesa . São Paulo: FTD, 2007. PASCHOALIN, M. A. e SPADOTO, N. T. Gramática : teoria e exercícios. São Paulo: FTD, 2008. TERRA. E. Minigramática . São Paulo: Scipione, 2008.

Matemática Sistema de numeração romano. Números naturais: operações e propriedades. Números inteiros: operações e propriedades. Números racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades. Mínimo múltiplo comum. Razão e proporção. Regra de três simples. Porcentagem. Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo. Sistema monetário brasileiro (dinheiro). Áreas e perímetros de figuras planas. Sólidos geométricos: poliedros e corpos redondos; faces, arestas e vértices. Média aritmética simples. Estatística Básica: análise de tabelas e gráficos. Resolução de situações problema.

Sugestão Bibliográfica - BONJORNO, J. R. e BONJORNO, R. Matemática, pode contar comigo: 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries. São Paulo: FTD. FRANÇA, E., BORDEAUX, A. L., RUBINSTEIN, C., OGLIARI, E., MIGUEL, V. Matemática, para gostar e aprender: 1ª,2ª,3ª e 4ª séries. São Paulo: Editora do Brasil. MIANI, Marcos. Matemática: 1ª,2ª,3ª e 4ª séries. São Paulo: Editora do Brasil. DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. 1ª ed, São Paulo: Ática. IEZZI, Gelson et al. Matemática e realidade. : 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. 4ªed. São Paulo: Atual. IMENES, L. M. e LELLIS, M. Matemática para todos. 5ª a 8ª séries. Editora Scipione: São Paulo. GIOVANNI, J. R., PARENTE, E. Aprendendo Matemática: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. São Paulo: FTD.

Legislação - Regime Jurídico dos Funcionários Públicos Municipais de Bagé/RS. Fundo de Pensão e Aposentadoria do Servidor Públicos Municipais de Bagé/RS. Lei Orgânica do Município de Bagé/RS.

Sugestão Bibliográfica - Lei municipal 2294/84, Lei municipal 3375/97, Lei Orgânica do Município de Bagé/RS e suas alterações sucessivas.

Motorista Motorista de Viatura Pesada

Conhecimentos Específicos Anexo I do Código de Trânsito Brasileiro, conceitos e definições. Sistema Nacional de Trânsito. Normas gerais de circulação e conduta: o trânsito, a via pública, passagem de nível, ciclovia e ciclo faixa, parar, estacionar, classificação das vias públicas, velocidades permitidas (máxima e mínima) para as vias públicas. Regras fundamentais de trânsito. Sinalização. Pedestre e condutores não motorizados: o cidadão, a educação para o trânsito, processo habilitação do condutor. Categorias de habilitação. Inclusão e mudança das categorias de habilitação. O Veículo: equipamentos e acessórios, licenciamento, IPVA, DPVAT. Disposições gerais. Penalidades. Medidas Administrativas. Infrações. Crimes de trânsito. Direção defensiva: Conceito. Acidente evitável e acidente inevitável. Direção preventiva e corretiva. Tipos de atenção, Causas de acidentes: imperícia, imprudência e negligência. Condições adversas. Elementos da prevenção de acidentes. Interação condutor veículo. Equipamentos de segurança, de informação, de comunicação. Inspeção do veículo. Ergonomia. Tipos de colisão. Manobras de marcha à ré. Distâncias de reação, frenagem, parada e segmento. Força centrifuga e força centrípeta. Aquaplanagem ou hidroplanagem. Os mandamentos do motorista defensivo. Mecânica (gasolina, etanol e diesel). Chassi. Motor. Tempo de funcionamento do motor. Órgãos e anexos: sistema de alimentação, sistema de distribuição, sistema de ignição, sistema de lubrificação e sistema de arrefecimento. Órgãos e anexos: sistema elétrico, sistema de transmissão, sistema de suspensão, sistema de direção, sistema de freios. Pneus e rodas.

Sugestão Bibliográfica - Resoluções do CONTRAN em vigor www.denatran.gov.br/resolucoes.htm. Lei nº 9.602/98 Dispõe sobre legislação de trânsito e dá outras providências. www.planalto.gov.br. Lei nº 10.350/2001 Altera a Lei n o 9.503/1997 - Código de Trânsito Brasileiro, de forma a obrigar a realização de exame psicológico periódico para os motoristas profissionais. www.planalto.gov.br. Lei nº 11.334/2006 Dá nova redação ao art. 218 da Lei n o 9.503/1997, que institui o Código de Trânsito Brasileiro, alterando os limites de velocidade para fins de enquadramentos infracionais e de penalidades. www.planalto.gov.br. Lei nº 1 1 . 705/2008 Altera a Lei n o 9.503/1997, que ‘institui o Código de Trânsito Brasileiro e a Lei n o 9.294/1996, que dispõe sobre as restrições ao uso e à propaganda de produtos fumígeros, bebidas alcoólicas, medicamentos, terapias e defensivos agrícolas, nos termos do § 4 o do art. 220 da Constituição Federal, para inibir o consumo de bebida alcoólica por condutor de veículo automotor, e dá outras providências www.planalto.gov.br. Decreto nº 4.888/2008 Regulamenta os artigos. 276 e 306 da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 Código de Trânsito Brasileiro, disciplinando a margem de tolerância de álcool no sangue e a equivalência entre os distintos testes de alcoolemia para efeitos de crime de trânsito. www.planalto.gov.br .Manual de primeira habilitação - TransTec. www.portaltranstec.com.br. Transportar crianças com segurança é Lei. Guia do motorista, motociclista, ciclista e pedestre consciente. Revisão e manutenção. www.eusoulegalnotransito.com.br. DPVAT www.dpvatseguro.com.br. Lei nº 9.503/1997 - Código de Trânsito Brasileiro. www.denatran.gov.br. Anexo Ido CTB www.denatran.gov.br/publicacoes/download/ctb.pdf. Anexo II do CTB. www.denatran.gov.br/publicacoes/download/ctb.pdf.

NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO

Auxiliar de Câmara Escura, Recepcionista, Telefonista. Língua Portuguesa - Compreensão e interpretação de texto. Vocabulário. Ortografia (escrita correta das palavras). Fonema e letra: dígrafo, encontros vocálicos, encontros consonantais e divisão silábica. Substantivo: próprio, comum, simples, composto, concreto, abstrato, coletivo, gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo). Artigo. Adjetivo: simples e composto, flexão de gênero e número, adjetivos pátrios. Numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo, fracionário. Pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, de tratamento. Verbos: conjugação, vozes verbais, tempo e modo. Advérbio. Conjunção. Preposição. Acentuação gráfica. Pontuação. Reescrita de frases. Concordância nominal e verbal. Sintaxe: sujeito, predicado, orações coordenadas. Significação das palavras: sinônimos e antônimos.

Sugestão Bibliográfica - BECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. São Paulo: Lucerna, 1999. BUENO, S. Minidicionário da língua portuguesa. São Paulo: FTD, 2007. CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa . São Paulo: Nacional, 2005. FERREIRA, M. Aprender e praticar gramática . São Paulo: FTD, 2003. FERREIRA, A. B. H. (Aurélio). Novo dicionário da língua portuguesa . Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. PASCHOALIN, M. A. e SPADOTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São Paulo: FTD, 2008. TERRA. E. Minigramática . São Paulo: Scipione, 2008.

Matemática Sistema de numeração romano. Números naturais: operações e propriedades. Números inteiros: operações e propriedades. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Números racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades. Números irracionais e reais: operações e propriedades. Potência com expoente inteiro e fracionário no conjunto dos números reais: operações e propriedades. Equações de 1 grau e sistemas: resolução e problemas. Equações de 2o grau e sistemas: resolução e problemas. Razão e proporção. Regra de três simples e composta. Porcentagem. Juros simples. Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo. Sistema monetário brasileiro (dinheiro). Áreas e perímetros de figuras planas. Teorema de Tales. Teorema de Pitágoras. Relações métricas no triângulo retângulo e trigonometria no triângulo retângulo. Circunferência: definição, propriedades, posições relativas entre reta e circunferência e circunferência e circunferência, arcos e ângulos em uma circunferência, comprimento de uma circunferência, relações métricas em uma circunferência, polígonos inscritos e circunscritos, área do círculo. Polinômios: operações e propriedades. Produtos Notáveis e Fatoração: operações e propriedades. Média aritmética simples e ponderada. Estatística Básica: análise de tabelas e gráficos. Resolução de situações problema.

Sugestão Bibliográfica - BONJORNO, J. R. e BONJORNO, R. Matemática, pode contar comigo: 1 a, 2a, 3a e 4 a séries. São Paulo: FTD. FRANÇA, E., BORDEAUX, A. L., RUBINSTEIN, C., OGLIARI, E., MIGUEL, V. Matemática, para gostar e aprender: 1ª,2ª,3ª e 4ª séries. São Paulo: Editora do Brasil. MIANI, Marcos. Matemática: 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries. São Paulo: Editora do Brasil.DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. 1ª ed, São Paulo: Ática. IEZZI, Gelson et al. Matemática e realidade. : 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. 4ªed. São Paulo: Atual. IMENES, L. M. e LELLIS, M. Matemática para todos. 5ª a 8ª séries. Editora Scipione: São Paulo. GIOVANNI, J. R., PARENTE, E. Aprendendo Matemática: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. São Paulo: FTD.

Legislação - Regime Jurídico dos Funcionários Públicos Municipais de Bagé/RS. Fundo de Pensão e Aposentadoria do Servidor Públicos Municipais de Bagé/RS. Lei Orgânica do Município de Bagé/RS. Sugestão Bibliográfica - Lei municipal 2294/84, Lei municipal 3375/97, Lei Orgânica do Município de Bagé/RS e suas alterações sucessivas.

NÍVEL MÉDIO COMPLETO E MÉDIO TÉCNICO
Comum a todos os cargos de nível médio e médio técnico Língua Portuguesa Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e gêneros textuais. Vocabulário. Coesão e coerência. Ortografia. Fonema e letra: posição da sílaba tônica, encontros consonantais, encontros vocálicos e divisão silábica. Processos de formação das palavras. Classes gramaticais: substantivo, adjetivo, artigo, verbo, numeral, pronome, conjunção, preposição, advérbio, interjeição. Sintaxe: frase; oração; período; termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; coordenação e subordinação. Emprego do sinal indicativo de crase. Acentuação gráfica. Pontuação. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos. Reescrita de frases. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal.

Sugestão Bibliográfica - BECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. São Paulo: Lucerna, 1999. CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 2005. FERREIRA, M. Aprender e praticar gramática. São Paulo: FTD, 2003. FERREIRA, A. B. H. (Aurélio). Novo dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. FIORIN, J. L. SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2008. LIMA, A. O. Manual de redação oficial. São Paulo: Campus, 2008. MENDES, G. F.; FORSTER JÚNIOR; N. J. (revisão de Celso Pedro Luft). Manual de redação da presidência da república. 2.ed. Brasília: Presidência da República, 2002. TERRA. E. Minigramática. São Paulo: Scipione, 2008.

Agente de Campo, Almoxarife, Atendente de resolução Farmácia, Fiscal de Tributos, Oficial Administrativo, Operador tempo. de Eletrocardiograma, Operador de Eletroencefalograma. Matemática - Conjuntos numéricos: operações e propriedades. Equações e inequações de 1 grau e sistemas: e problemas. Equações e inequações de 2o grau e sistemas: resolução e problemas. Funções: afim, quadrática, modular, exponencial e logarítmica. Razão e proporção. Regra de três simples e composta. Porcentagem. Juros simples e composto. Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e Áreas e perímetros de figuras planas. Volume e área de sólidos geométricos. Semelhança e Congruência de triângulos. Teorema de Tales. Teorema de Pitágoras. Relações métricas no triângulo retângulo. Trigonometria: trigonometria no triângulo retângulo, Lei dos Senos e dos Cossenos, funções circulares, identidades trigonométricas, transformações, funções trigonométricas, equações e inequações trigonométricas. Matrizes, determinantes e sistemas lineares. Polinômios: função polinomial, equações polinomiais, operações e propriedades. Estatística: Média aritmética simples e ponderada, moda, mediana, tabelas de frequência, medidas de dispersão e análise de tabelas e gráficos. Probabilidade. Análise Combinatória. Sequências e Progressões.Geometria Analítica. Números Complexos: operações e propriedades. Resolução de situações problema. Sugestão Bibliográfica - DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. 1ª ed, São Paulo: Ática. IEZZI, Gelson et al. Matemática e realidade. : 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. 4ªed. São Paulo: Atual. IMENES, L. M. e LELLIS, M. Matemática para todos. 5ª a 8ª séries. Editora Scipione: São Paulo. GIOVANNI, J. R., PARENTE, E. Aprendendo Matemática: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. São Paulo: FTD. IEZZI, G., DOLCE, O. DEGENSZAJN, D., PÉRIGO, R. Matemática: Volume único. São Paulo: Atual. SILVA, C. X., FILHO, B.B., Matemática Aula por Aula: 1ª , 2 ª e 3 ª séries. São Paulo: FTD. SMOLE, K. S., DINIZ, M. I. Matemática: Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Editora Saraiva. DANTE, L.. R. Matemática: Edição Novo Ensino Médio, Volume único. São Paulo: Ática. GIOVANNI, J. R. BONJORNO, J. R., JUNIOR, J. R. G. Matemática Completa: Volume único. São Paulo: FTD. IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de matemática elementar. Volumes 1 a 11. MORGADO, A. C. O. A matemática do ensino médio. Volumes 1 a 4. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática.
Comum a todos os cargos de nível Médio e Médio Técnico (EXCETO para o cargo de Fiscal de Tributos) Legislação - Regime Jurídico dos Funcionários Públicos Municipais de Bagé/RS. Fundo de Pensão e Aposentadoria do Servidor Públicos Municipais de Bagé/RS. Lei Orgânica do Município de Bagé/RS.

Sugestão Bibliográfica - Lei municipal 2294/84, Lei municipal 3375/97, Lei Orgânica do Município de Bagé/RS e suas alterações sucessivas.

Fiscal de Tributos Legislação - Regime Jurídico dos Funcionários Públicos Municipais de Bagé/RS. Fundo de Pensão e Aposentadoria do Servidor Públicos Municipais de Bagé/RS. Lei Orgânica do Município de Bagé/RS. Salário Produtividade dos Fiscais de Tributos. Imposto Sobre Serviços (ISS). Imposto Sobre Serviços (ISS).

Sugestão Bibliográfica - Lei municipal 2294/84, Lei municipal 3375/97, Lei m unicipal 3778/01 Lei municipal 4068/03 Lei Orgânica do Município de Bagé/RS e suas alterações sucessivas.

Agente de Campo, Almoxarife, Atendente de Farmácia, Fiscal de Tributos, Oficial Administrativo, Operador de Eletrocardiograma, Operador de Eletroencefalograma. Informática Microsoft Word 2007 e/ou versões superiores: edição e formatação de textos, cabeçalhos e rodapés, parágrafos, fontes, impressão, ortografia e gramática, mala direta, alterações e comentários, gráficos e organogramas, marcadores, hiperlinks. Microsoft Excel 2007 e/ou versões superiores: pastas de trabalho, conceitos de células, linhas, colunas, fórmulas, função, XML, importação de dados, gráficos e organogramas, macros, Hiperlinks, Faixa de opções e impressão. Windows 7: pastas, diretórios e subdiretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência. Menu iniciar, barra de tarefas, SNAP, Personalização, Compartilhamento, Impressoras e Dispositivos, segurança. Internet: Definição, Navegação na internet, domínios, tipos de serviços, redes sociais, , impressão de páginas. Correio eletrônico: envio de mensagens (anexação de arquivos, cópias), contatos, tarefas, anotações, lixo eletrônico, spam.

Sugestão Bibliográfica - LAQUEY, Tracy e Ryer, Jeanne C. Ryer. O Manual da Inter net. Rio de Janeiro: CAMPUS, 1994. Manuais de Produtos OFFICE/MICROSOFT. Cyclades Brasil, Guia Internet de conectividade, SENAC, 2000. CICERO, Caiçara Junior, Informática, Internet e Aplicativos, Curitiba: IPBEX, 2008.

Atendente de Educação Infantil Conhecimentos Específicos - Noções básicas de crescimento e desenvolvimento infantil Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Integração e família/escola de educação infantil Maus tratos na infância. Relação afetiva adulto/criança. Referencial curricular nacional para educação infantil (formação pessoal e social). Necessidades nutricionais na infância. Doenças mais comuns na infância. Normas universais para prevenção de doenças infecto contagiosas. Noções de Primeiros Socorros.

Sugestão Bibliográfica - Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal nº 9.394, de 20/12/96 -Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas alterações. FLEGEL, M. J. Primeiros socorros no esporte: o mais prático guia de primeiros socorros para o esporte . São Paulo: Manole, 2002. 190 p. GONÇALVES, A. Saúde Coletiva e Urgência em Educação Física. Papirus , 1997. LANE, J.C.& Túlio, S. Primeiros Socorros: um manual prático. Moderna, 1997.

Intérprete de Libras Conhecimentos Específicos - O tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa (Código de Ética). LEI n°12.319/10 ( Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais LIBRAS. LEI n° 10.436/02 (Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais). Decreto n° 5.626/05 ( Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098/00. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Constituição da República Federativa do Brasil/88. LEI n° de 20/96. LEI nº 8.06 9/90(ECA).

Sugestão Bibliográfica - BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação EspeciaLPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v. 4, n 1, janeiro/junho 2008. Brasília: MEC/SEESP, 2008. http://portalmec.gov.br. BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. BRASIL, Lei nº 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional Diário Oficial da União. Brasília, nº 248, 1996. SILVA, Alessandra da. Deficiência auditiva/ Alessandra da Silva, Cristiane de Paiva Lima, Mirlene Ferreira Damázio, São Paulo: MEC/SEESP, 2007. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial O tradutor e interprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa. Programa Nacional de Apoio a Educação de Surdos, Brasília: MEC/SEESP, 2004.

Professor Berçarista Conhecimentos Específicos - O desenvolvimento psicomotor normal da criança . Desenvolvimento cognitivo e a constituição da função simbólica. Desenvolvimento normal da linguagem e de aspectos cognitivos ligados ao simbolismo. O desenvolvimento neuropsicomotor de 0 à 3 anos. Importâncias das estimulações essenciais em crianças de 0 à 2 anos. Bases teóricas para a massagem no bebê. Efeitos táteis da massagem em bebês de 0 à 2 anos. Massagem relaxante X massagem estimulante. Noções de Primeiros Socorros.

Sugestão Bibliográfica - DEVRIES, Retha; ZAN, Betty. A ética na educação infantil : o ambiente sócio moral na escola. Porto Alegre: Artmed, 1998. KISHIMOTO, Tizuto Morchida. O jogo e a educação infantiLSão Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. MOYLES, Janet R. A excelência do brincar. Porto Alegre: Artmed, 2006. ROSSETI FERREIRA, Ma ria Clotilde e MELLO, Ana Maria (orgs.) Os fazeres da Educação InfantiLEditora Cortez, 1998. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. Martins Fontes, 1989. ANTUNES, Celso Guia para estimulação do cérebro infantil - Do Nascimento aos 3 anos. BONDIOLI, Anna e MANTOVAI, Susanna. Manual de Educação Infantil: de 0 a 3 anos uma abordagem reflexiva. Porto Alegre: Artmed, 1998 9ª edição. FLEGEL, M. J. Primeiros socorros no esporte: o mais prático guia de primeiros socorros para o esporte . São Paulo: Manole, 2002. 190 p. LANE, J.C.& Túlio, S. Primeiros Socorros: um manual prático. Moderna, 1997.

Professor de Educação Conhecimentos Infantil Específicos - Adaptação, encontros e despedidas na escola de educação infantil. Estruturando o espaço físico na escola de educação infantil. Fundamentos e métodos da educação infantil. Desenvolvimento da inteligência de 0 à 5 anos. Estágios do desenvolvimento da criança de 0 à 5 anos. O processo de socialização. A teoria de Piaget sobre a linguagem e o pensamento da criança. Pensamento e palavra. O brincar na educação infantil. O jogo na educação infantil. O planejamento da ação educativa na educação infantil. A avaliação na Educação Infantil. Noções de Primeiros Socorros.

Sugestão Bibliográfica - Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal nº 9.394, de 20/12/96 -Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas alterações. Plano de carreira do magistério municipal (lei municipal n.2.294/A) BRASIL, MEC Referencial Curricular Nacional Educação Infantil Volume I Introdução 1997. BRASIL, MEC Referencial Curricular Nacional Educação Infantil Volume II Formação Pessoal e Social 1997. BRASIL, MEC Referencial Curricular Nacional Educação Infantil Volume III Conhecimento de Mundo 1997. ANTUNES, Celso Guia para estimulação do cérebro infantil - Do Nascimento aos 3 anos. BONDIOLI, Anna e MANTOVAI, Susanna. Manual de Educação Infantil: de 0 a 3 anos, uma abordagem reflexiva. Porto Alegre: Artmed, 1998 9ª edição. CARVALHO, Alysson et al Organizadores. Saúde da criança. Belo Horizonte: Editora UFMG, Proex, 2002. DEVRIES, Retha; ZAN, Betty. A ética na educação infantil: o ambiente sócio moral na escola. Porto Alegre: Artmed, 1998. FERREIRO, Emília. A escrita...antes da letra. In SINCLAIR, H. (Org.). A produção de notações na criança. São Paulo: Autores Associados, 1990. FERREIRO, Emília. Alfabetização em processo. São Paulo: Cortez, 1996. HOFFMANN, Jussara. Avaliação na pré escola: um olhar sensível e reflexivo sobre a criança. Porto Alegre: Mediação, 2000. KISHIMOTO, Tizuto Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. MOYLES, Janet R. A excelência do brincar. Porto Alegre: Artmed, 2006. ROSSETI FERREIRA, Maria Clotilde e MELLO, Ana Maria (orgs.) Os fazeres da Educação Infantil. Editora Cortez, 1998. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. Martins Fontes, 1989. ZABALZA, Miguel A.. Qualidade na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Professor de Séries Conhecimentos Iniciais Específicos - Alfabetização e Letramento. Psicogênese. Construção do número. Psicomotricidade. Conhecimentos Específicos Anos Iniciais: Alfabetização e Letramento. Psicogênese. Construção do conhecimento lógico matemático. A importância do desenvolvimento psicomotor. O lúdico nos Anos Iniciais. Estágios de desenvolvimento da Aprendizagem. Pedagogia sócio interacionista. Aprendizagem dos Alunos de Anos Iniciais na perspectiva dos PCNs.

Sugestão Bibliográfica - FERREIRO, Emília; Psicogênese da Língua Escrita.Editora ARTMED. SOARES, Magda; Alfabetização e Letramento. Editora CONTEXTO. 1ª edição, 2003. ____ Letramento: um tema em três gêneros. Editora Autêntica, 2ª edição, 2003. KAMII, Constance; Aritmética: Novas Perspectivas Implicações da Teoria de PiageÉEditora PAPIRUS, 1999. ECKER, Helen M. Desenvolvimento Motor. 3. Ed. São Paulo: Manole, 1993. 490 p. ISBN 85 204 0117 1. FREIRE, J. B. Educação de Corpo Inteiro . São Paulo: Scipione, 1989. GALLAHUE, d. l. & OZMUN, J. C. (2003) Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte. SMOLE, K.S., Diniz M.I., Cândido, P. Brincadeiras Infantis nas aulas de matemática. Porto Alegre: Artmed, 2000. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Pensar a Educação: Contribuições de Vygotsky. In: Piaget Vygotsky: novas contribuições para o debate. São Paulo: Ática, 1988. pp. 51 8 1 . WINNICOTT, D. W. O brincar e a relidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975. LE BOUULCH, J. Educação psicomtora: a psicocinética na idade escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. PIAGET, Jean. A gênese das estruturas lógicas matemáticas. São Paulo: EPU, 1976. _____. Epistemologia Genética. Petrópolis, Vozes, 1971. BRASIL, Secretaria da Educação Fundamental. Parametros Curriculares Nacionais. Língua Portuguesa.Vol 2, Matemática. Vol 3. Ciências Naturais, Vol 4. História e Geografia, Vol. 5. Arte, Vol. 6. Educação Física, Vol. 7. FERREIRO, Emília; Psicogênese da Língua Escrita.Editora ARTMED. SOARES, Magda; Alfabetização e Letramento. Editora CONTEXTO. 1ª edição, 2003. Letramento: um tema em três gêneros. Editora AUTÊNTIA. 2ª edição, 2003. KAMI, Constance; Aritmética: Novas Perspectivas Implicações da Teoria de PiageÉEditora PAPIRUS, 1999. ECKER, Helen M. Desenvolvimento Motor. 3. Ed. São Paulo: Manole, 1993. 490 p. ISBN 85 204 0 1 1 7 1. FREIRE, J. B. Educação de Corpo Inteiro . São Paulo: Scipione, 1989. GALLAHUE, d. l. & OZMUN, J. C. (2003). Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolecentes e adultos. São Paulo: Phorte. Brasil, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4, n.1, janeiro/junho 2008. Brasília:MEC/SEESP , 2008. http://portal.mec.gov.br. Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei n° 9394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, n° 248, 1996.

Professor de Tecnologia e/ou Negócios Imobiliários Conhecimentos Específicos -O correto de imóveis e seu papel. A legislação do correto de imóveis. O corretor de imóveis: Pessoa Física e Pessoa Jurídica. O correto de imóveis e as regras das locações residenciais (Lei nº 8.425/91). Início e Término da intermediação imobiliária. A remuneração do corretor de imóveis. Bens imóveis, classificação. Escritura Pública. Condomínios em edificações e incorporações. Imobiliárias: Lei nº 4591/64 com alterações introduzidas pela Lei nº 10.931/2004. O que é avaliar, quem pode avaliar, como apresentar um parecer sobre o valor de mercado, como calcular o valor de mercado do imóvel, a técnica básica de avaliação, como avaliar lotes urbanos, gleba, imóveis rurais, imóveis comerciais. Direito e Obrigações do Corretor de Imóveis. Regulamentação da Profissão do Corretor de Imóveis.

Sugestão Bibliográfica - Bueno, Marcio A. - O correto de imóveis e as regras de locações residenciais, São Paulo: Imobiliária, 1996. Conselho Federal de Corretores de Imóveis - COFECI - Legislação 5ª ed. DF. Brasília, 2002. Ferreira, Ruy Barbosa Marinho, Condomínio em Edificações e Incorporações Imobiliárias - Edijur, São Paulo, 2004. Raposo, Alexandre - Situações Jurídicas da Profissão de Correto de Imóveis, 2ª ed. São Paulo, Imobiliárias I, Goiânia: AB, 2001. Aires, Antônio. Como Avaliar imóveis... sem mistério, São Paulo: Imobiliária, 1996. Squarça, Fernando Batista e Amâncio, Getúlio. Avaliação de Imóveis no atual mercado Imobiliário, Curitiba, Juruá Editora, 2009. Lei nº 6530/78, Decreto nº 81871/78. Lei nº 6015/73. Artigos 722 a 729 do Novo Código Civil. Lei nª 6.530/78 regulamentada pelo Decreto nº 81.871/78.

Técnico em Eletromecânica

Conhecimentos Específicos - Eletricidade. Materiais. Máquinas e equipamentos elétricos. Elementos de Máquinas. Instalações elétricas. Sistemas elétricos, pneumáticos, hidráulicos, de instrumentação e controle; Atuadores, sensores e elementos de automação. Desenho técnico. Metrologia. Processos de fabricação. Manutenção industrial. Segurança no trabalho. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - ALBERRTAZZI, A., SOUSA A. R., Fundamentos de metrologia científica e industrial, 1º Ed., São Paulo: Manole, 2008. ALBUQUERQUE, R. O. Análise de circuitos em corrente alternada 2º Ed. São Paulo: Érica, 1997. Alves J. L. L. Instrumentação, controle e automação de processos 2º Ed. Rio de Janeiro: LCT, 2010. BIM E. Máquinas elétricas e acionamento 1º Ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009. BONACORSO. N. G. Automação eletropneumática 5º Ed. São Paulo: Érica, 2001. BOYLESTAD, R. L. Introdução à Análise de Circuitos. 10º Ed. Rio de Janeiro: Pearson. 2004. CALLISTER JR, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais uma Introdução 5º Ed., Rio de Janeiro: LTC, 2000. CETINKUNT, S. Mecatrônica 1º Ed. Rio de Janeiro: LCT, 2008. Collins, J. A. Projeto mecânico de elementos de máquinas. 1º Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. COTRIM, A. Instalações elétricas 5º Ed. Rio de Janeiro: Pearson, 2009. CREDER, H. Instalações Elétricas 15º Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. DEL TORO, V. Fundamentos de máquinas elétricas 1º Ed. Rio de Janeiro: LTC, 1994. DIAS, J.; SILVA, A.; Ribeiro, C. T.; Sousa, L. Desenho técnico moderno 4º Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. DOYLE, L. E., Morris, J. L., LEACH, J. L., SCHRADER, G. F. Processos de Fabricação e materiais para engenheiros. 1º Ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1978. ENorton, R. L. Projeto de máquinas: Uma abordagem integrada. 2º ed. Porto Alegre: BOOKMAN, 2004. Equipe Atlas Segurança E Medicina Do Trabalho: Lei nº 6.514, de 22 de Dezembro de 1977. 66º ed. São Paulo: Atlas, 2010. FALCONE, A. G. Eletromecânica Vol. 1 e 2 1º Ed. São Paulo: Edgard Blücher,1979. FERRARESI, D. Usinagem dos metais São Paulo: Edgard Blücher, 1970. FIALHO, A. B., Automação Hidráulica - Projetos, Dimensionamento e Análise de Circuitos 6º Ed. São Paulo: Érica, 2004. FIALHO, A. B., Instrumentação Industrial Conceitos, Aplicações e Análises 7º Ed. São Paulo: Érica, 2002. GEORGINI, M. Automação aplicada: descrição e implementação de sistemas seqüenciais com PLCs 9º Ed. São Paulo: Érica, 2000. GUSSOW, M. Eletricidade básica 2º Ed. Rio de Janeiro: Pearson, 2004. MACEDO, E. F., Pusch, J. B., Código de Ética Profissional Comentado Brasília: CONFEA, 2006. AMEDE FILHO, J. Instalações Elétricas Industriais Rio de Janeiro: LCT, 2010. MAMEDE FILHO, J. Manual de Equipamentos Elétricos 3º ed. Rio de Janeiro: LCT, 2005. MELCONIAN, S. Elementos de máquinas. 5º Ed. São Paulo: Ed. Érica, 2004. NEPOMUCENO, L.X. Técnicas de Manutenção Preditiva Vol. 1 e 2 , 1º Ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1989. NOVASKI, O. Introdução à Engenharia de Fabricação Mecânica 1º Ed., São Paulo: Edgar Blücher, 1994. PINTO, A. K. e Nascif, J. A. Manutenção Função Estratégica 2º Ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2001. PROVENZA, F. Desenhista de máquinas São Paulo: Provenza, 1996. SÁ, A. L. Ética profissional 2º ed. São Paulo: Atlas, 1998. SHACKELFORD, J.F. Ciência dos Materiais. 6º Ed. São Paulo: Pearson, 2008. SILVA FILHO, M. T., Fundamentos de Eletricidade 1º Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. THOMAZINI D. Sensores Industriais Fundamentos e Aplicações 6º Ed. São Paulo: Érica, 2005. VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Edgar Blucher, 2002.

Técnico em Enfermagem Conhecimentos Específicos Anatomia e Fisiologia. Técnicas de Enfermagem: higiene e conforto do paciente; cálculo e administração de medicação e soluções; Nutrição enteral e parenteral; Sondagens: gástrica e vesical; Transfusões de sangue e hemoderivados; Lavagem gástrica; enema, balanço hídrico, oxigenoterapia e inaloterapia. Enfermagem Médico Cirúrgica: definição, etiologia e cuidados de enfermagem das doenças infecciosas, respiratórias, cardiovasculares, neurológicos e crônicas degenerativas. Doenças transmissíveis e sexualmente transmissíveis: formas de prevenção, isolamento e cuidados de enfermagem. Vacinação: normas do Ministério da Saúde. Unidade de Centro Cirúrgico e Central de Material Esterilizado e de Recuperação Pós anestésica: cuidados de enfermagem no pré, trans e pós operatório de cirurgias, desinfecção e esterilização de materiais, métodos de controle de infecção hospitalar. Enfermagem Materno Infantil: assistência de enfermagem à mulher durante o período gravídico, puerperal, assistência de enfermagem ao recém nascido normal e patológico. Enfermagem ginecológica. Enfermagem na Assistência Integral à Saúde do Adulto e do Idoso: Hipertensão arterial sistêmica (HAS) e diabetes melius (DM). Enfermagem nos programas Nacionais de Controle da Tuberculose e Hanseníase. Programa Nacional de Imunização. Enfermagem Pediátrica: atendimento à criança sadia e hospitalizada, doenças comuns na infância, vacinação, cuidados especiais com medicamentos e sua administração. Administração Aplicada à Enfermagem: o hospital, serviços hospitalares, rotinas hospitalares, passagem de plantão, relatório de enfermagem, sistema de comunicação com os serviços, admissão, alta, transferência e óbito de pacientes, recursos humanos, físicos e materiais para a prestação da assistência de enfermagem. Legislação profissional de enfermagem. Resoluções do COFEN Lei do Exercício Profissional. Código de Ética Profissional. Lei 8.080/90. Lei 8.142/90. Enfermagem em UTI e Pronto Socorro: atendimento de enfermagem ao paciente crítico, parada cardiorrespiratória, primeiro atendimento em pronto socorro em pacientes clínicos, cirúrgicos ou politraumatizados. Principais medicações usadas em emergência. Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria: principais doenças psiquiátricas e tratamento, drogas usadas em psiquiatria. Sistema Único de Saúde. Saúde da família: vigilância epidemiológica, doenças emergentes e reemergentes em saúde pública e controle de zoonoses.

Sugestão Bibliográfica - SMELTZER, Suzanne C. Brunner e Suddarth: Tratado de enfermagem médico cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. GOLDENZWAIG, Nelma R. S. C. AME: Administração de Medicamentos na Enfermagem. Rio de Janeiro: EPUB, 2004. GUYTON, A. C. Fisiologia humana e mecanismos das doenças. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. TORTORA, G. J. Corpo Humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. Porto Alegre: Artmed, 2006.

Técnico em Informática Conhecimentos Específicos - Conceitos de processamento de dados. Sistemas Operacionais e ferramentas (Windows 2003 e Windows 7). Conhecimentos básicos em redes de computadores. Elementos de Teleprocessamento. Cabos (metálicos e ópticos) e conectores de redes de computadores. Meios de comunicação de dados. Componentes de redes de computadores: Hubs, Switches, Repetidores e Roteadores. Cabeamento Estruturado. Protocolos de comunicação de dados. Modelos OSI e Internet. Principais Aplicações/Serviços do modelo Internet (TCP/IP). Montagem e configuração de Hardware e periféricos. Instalação e configuração de periféricos/adaptadores. Conhecimentos básicos de Organização e Arquitetura de Computadores. Instalação, suporte e customização de: Windows 7 e Windows 2003 Server, Clientes Telnet e SSH, Antivírus, Microsoft Office 2007 e Open Office, Microsoft Outlook 2007, Internet Explorer, Netscape e Opera. Domínio do ambiente Windows. Domínio das ferramentas do Microsoft Office 2007 e Open Office. Suporte a clientes utilizando módulos de controle remoto. Configuração local de redes de computadores em ambiente Windows. Criação e recuperação de Backup/cópias de segurança. Noções gerais de operação da planilha. Excel 2007: digitação e edição de dados, construção de fórmulas para cálculos de valores, formatação de dados e gráficos. Noções gerais de utilização de Internet. Utilização do correio eletrônico. Redes sem fio: Características, Segurança, Padrões. Política de segurança. Senhas. Firewall. Políticas para acesso remoto. Redes privadas virtuais.

Sugestão Bibliográfica - BATTISTI, Julio, Windows 2003 Server, Axcel Books. Tannembaum , André S, Redes de Computadores, Editora Campus, 4ª ed. NAKAMURA, Emlio Tissato; GEUS, Paulo Lício. Segurança de Redes, Novatec. Manuais de Produtos OFFICE/MICROSOFT. CARTER, Nicholas, Arquiteturas de Computadores, Bookman, 2002. Tittel, Ed. Redes de Computadores, Bookman, 2002.

Técnico em Laboratório Conhecimentos Específicos - Bacteriologia: Métodos de esterilização e desinfecção. Técnicas de coloração. Morfologias bacterianas. Escolha e preparação dos meios de cultura. Semeaduras dos espécimes clínicos (urina, sangue, fezes, secreções em geral). Testes de sensibilidade aos antimicrobianos. Enterobactérias. Líquidos biológicos: urina, sangue, líquor, fezes, líquido pleural, líquido ascítico. Hematologia: Hemostasia. Métodos de coloração. Velocidade de hemossedimentação. Prova de falcização. Reconhecimentos microscópicos das células sangüíneas. Anticoagulantes. Hemograma completo. Plaquetas. Hemoglobinopatias. Imunologia: Principais reações imunológicas de aglutinação, precipitação, fixação do complemento, imunofluorescência e neutralização. Provas de atividades reumáticas. Teste imunológico de gravidez. Noções de antígeno, anticorpos e imunoglobinas. Diagnósticos sorológicos mais comumente utilizados em: Toxoplasmose, Sífilis, Rubéola, Doenças Reumáticas, Doença de Chagas, Filariose, HIV, Hepatites virais, HTLV, Mononucleose Infecciosa. Parasitologia: Métodos para conservação de fezes. Helmintos e protozoários (identificação, diagnóstico). Pesquisas de sangue oculto nas fezes. Métodos para identificação dos principais parasitas de importância clínica. Urinálise. Rotinas na análise da urina: testes físicos, testes químicos, exame do sedimento urinário. Uso de tiras reagentes, classificação do aspecto da urina e determinação do volume urinário. Sedimentoscopia. Cristais e cilindros na urina. Biossegurança: Uso de equipamentos de proteção individual e coletiva. Descontaminação. Gerenciamento de resíduos biológicos e químicos. Manuseio de perfurocortantes. Métodos de desinfecção e esterilização. Métodos físicos e químicos. Limpeza e desinfecção de vidrarias, bancadas e pisos, técnicas assépticas. Bioquímica Clínica: Transmitância. Lei de Beer Lambert. Medida da transmitância e da absorbância. Marcadores bioquímicos da lesão miocárdica. Eletrólitos (sódio, potássio, cloretos).

Sugestão Bibliográfica - Ferreira AW, de Ávila SLM. Diagnóstico Laboratorial das pricipais doenças infecciosas e auto imunes. 2ª ed. Guanabara Koogan, 443p., 2001. Failace, R. Hemograma - manual de interpretação. 5ª ed. Artmed. 424p., 2009. Strasinger SK, Uroanálise & Fluidos biológicos. 3ª ed. Editorial Premier. 233p., 1996. Neves DP. Parasitologia Humana. 9ª ed. Editora Atheneu, 524p., 1997. De Carli GA. Parasitologia Clínica - Seleção de métodos e técnicas de laboratório para o diagnóstico das parasitoses humanas. Editora Atheneu. 810 p., 2001. Trabulsi LR, Alterthum F. Microbiologia. 4ª ed. Editora Atheneu. 718 p., 2004. Neves DP. Neto JBB. Atlas didático de Parasitologia. Editora Atheneu. 87 p., 2006. Oliveira Lima O, Benjamin Soares J, Greco JB,Galizzi J, Cançado JR. Métodos de laboratório Aplicados à Clínica - Técnica e Interpretação. 7ª ed. Guanabara Koogan. 1992. Motta VT. Bioquímica Clínica para o Laboratório - Princípios e Interpretações. 5ª ed. MedBook, 400 p., 2009. Mastroeni MF. Biossegurança Aplicada a Laboratórios e Serviços de Saúde. Editora Atheneu. 334 p., 2004. Oplustil CP, Zoccoli CM, Tobouti NR, Sinto SI. Procedimentos Básicos em Microbiologia Clínica. SARVIER, 254 p., 2000. Moura RA, Wada CS, Purchio A, et al. Técnicas de Laboratório. 3ª ed. Editora Atheneu. 511 p., 2002. Brasil. Ministério da Saúde. Processamento de Artigos e Superfícies em Estabelecimentos de Saúde. 2ª ed. 1994. www.anvisa.gov.br/servicosaude/controle/processamento_artigos.pdf).

Técnico em Prótese Conhecimentos Dentária Específicos -Materiais dentários: moldagem; gesso; resinas odontológicas. Anatomia dental: características, conceitos, definição dos dentes. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica -BRASIL. CONSELHO FEFEDERAL DE ODONTOLOGIA. ANUSAVICE, Kenneth J. Phillips: materiais dentários. 11ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. SANTOS JUNIOR, José dos. Escultura e moldagem dental na clínica e no laboratório. São Paulo: Santos, 2000. WOELFEL, J. B. Anatomia dental: sua relevância para a odontologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. Código de Ética Odontológica.

Técnico em Raio X Conhecimentos Específicos Conhecimentos básicos em fisiologia geral, anatomia geral e antropologia. Terminologia radiológica. Planos, cortes e linhas corporais. Posicionamento e posições do corpo de forma geral. Principio do posicionamento radiológico. Dosimetria. Exposição do paciente. Formação da imagem radiológica. Efeitos biológicos das radiações e meios de proteção. Equipamentos radiológicos e acessórios (utilizações e limitações). Câmara escura (processamento automático). Técnicas radiográficas do crânio, face, coluna vertebral, de ossos, articulações, do aparelho urinário, das vias biliares, do aparelho respiratório. Conhecimentos gerais de anatomia radiográfica. Conhecimento básico sobre organização de um Serviço de Raios X. Conceitos básicos de Tomografia computadorizada. Técnicas de tomografia computadorizada craniencefálica, da coluna vertebral, do tórax, das extremidades. Conceitos básico de Mamografia. Conceitos básicos de ressonância magnética, principais indicações e contra indicações. Meios de contraste (tipos e utilização específica), indicações e contra indicações, em exames de imagens. Legislação profissional. Código de Ética Profissional. Sistema Único de Saúde (SUS).

Sugestão Bibliográfica - BASSALO, J.M.F. Crônicas da Física. Tomo 1 4. Belém: Gráfica e Editora Universitária, 1987. FUCHS, W.R. Física Moderna. São Paulo: Editora Polígono, 1972. HALLIDAY, D., RESNICK, R. Fundamentos de Física. Vol. 4: Ótica e Física Moderna. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1991. TIPLER, P.A. Física Moderna. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. BONTRAGER, Kenneth L. Tratado de técnica radiological e base anatômica. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. BRASIL. Secretaria de Vigilância Sanitária. Portaria nº 453/998. Aprova o Regulamento Técnico que estabelece as diretrizes básicas de proteção radiológica em radiodiagnótico médico e odontológico, dispõe sobre o uso dos raios X diagnóstico em todo território nacional e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, seção E, 2 de junho de 1998. FREITAS, Aguinaldo de; ROSA, José Edu; SOUZA, Icléo Faria e. Radiologia odontológica. 5ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2000. SQUIRE, Lucy Frank e outros. Fundamentos de Radiologia. 4ª ed. Porto Alegre Artes Médicas. 1992. WHAITES, Eric. Princípios de radiologia odontológica. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2003.

NÍVEL SUPERIOR
Comum a todos os Cargos de Nível Superior Língua Portuguesa Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e gêneros textuais. Intertextualidade. Ortografia. Acentuação gráfica. Divisão silábica. Classe de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, verbo, preposição, conjunção, interjeição, pronome e advérbio. Emprego do sinal indicativo de crase. Sintaxe: frase; oração; período; termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; coordenação e subordinação. Pontuação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, conotação e denotação. Figuras de pensamento e de linguagem. Coesão e coerência. Reescrita de frases. Correspondência oficial: ofício, memorando, comunicação e relatório. Coexistência das regras ortográficas atuais (em vigor desde janeiro de 2009) com as antigas.

Sugestão Bibliográfica - BECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. São Paulo: Lucerna, 1999. CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 2005. CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do Português contemporâneo. 5.ed. São Paulo: Lexikon, 2008. FERREIRA, A. B. H. (Aurélio). Novo dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2008. LIMA, A. O. Manual de redação oficial. São Paulo: Campus, 2008 MENDES, G. F. ; FORSTER JÚNIOR; N. J. (revisão de Celso Pedro Luft). Manual da presidência da república. 2.ed. Brasília: Presidência da República, 2002. TERRA. E. Minigramática. São Paulo: Scipione, 2008.

Legislação - Regime Jurídico dos Funcionários Públicos Municipais de Bagé/RS. Fundo de Pensão e Aposentadoria do Servidor Públicos Municipais de Bagé/RS. Lei Orgânica do Município de Bagé/RS.

Sugestão Bibliográfica - Lei municipal 2294/84, Lei municipal 3375/97, Lei Orgânica do Município de Bagé/RS e suas alterações sucessivas.

Comum a todos os cargos Conhecimentos de Professor e Orientador culturais. Educacional Específicos - A educação e suas relações com os campos sócio econômico políticos e As grandes questões da Escola Pública atual. Tendências pedagógicas contemporâneas. Avaliação. Indisciplina na Escola. Constituição Federal/1988 (Capítulo III da educação, da cultura e do desporto -seção I da educação). LDB. Plano Nacional de Educação. Ensino Fundamental com duração de 09 anos. Estatuto da Criança e do Adolescente (Capítulo IV Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer. História e Cultura Afro Brasileira e Indígena. Ensino de história e cultura afro brasileira. Ensino da música na Educação Básica.

Sugestão Bibliográfica - ZIMERMAN, Davi. Bion da teoria à prática, 2ª ed. Porto Alegre, Artes Médicas, 2004. SACRISTIÁN, J. Gimeno. ALVES, Nilda. Imagens das escolas: sobre redes de conhecimentos e currículos escolares. Educar , Curitiba, n. 17, Editora da UFPR, 2001.LEAL, Moisés Basílio, SILVA, Valdir Gomes da, CARDOSO,Wladimir. Escola pública e sociedade: projeto de pesquisa. São Paulo, 2007. 2 p. LIBÂNEO, José C. Pedagogia epedagogospara quê? 8ª ed. São Paulo: Cortez Editora, 2005. YOUNG, Michael F.D. O currículo do futuro. Da "Nova sociologia da educação" a uma teoria crítica do aprendizado. Campinas: Papirus, 2000. LOPES, Alice C.; MACEDO, Elisabeth (Orgs.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2003. MASSSCHELEIN, J. "O aluno e a infância: a propósito do pedagógico". In: Educação & Sociedade, Campinas, vol. 24, n. 82, p. 281 288, abril 2003. HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação, Porto Alegre, ArtMed, 1998. Francisco Imbernón (Org.), A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: Os desafios do futuro imediato, Porto Alegre, ArtMed, 2000. PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens entre duas lógicas. Porto Alegre; Artmed, 1999. SACRISTÁN, J. G. e Pérez Gómez, A.I. Compreender e transformar o ensino . 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. SAMPAIO, Maria M. F. Um gosto amargo de escola: relações entre currículo, ensino e fracasso escolar . São Paulo: EDUC/FAPESP, 1998. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da prendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Ed. Cortez, 2008. Professor bonzinho = aluno difícil. Disciplina e indisciplina em sala de aula. Fascículo 10; Na Sala de Aula. Vozes. 2002. Novas Maneiras de Ensinar. Novas Formas de Aprender. ArtMed. 2002. DEMO, Pedro. Conhecimento e aprendizagem na nova mídia. Brasília: Plano, 2001. p. 11 32. DEMO, Pedro. A educação do futuro e o futuro da educação. Campinas: Autores Associados, 2005. CF/88. Lei nº 11.274/2006. Lei nº 9.394/1996. Lei 11.645/2008. Lei nº 10.639/2003. Lei nº 11.769/2008. Lei nº 8.069/1990. Parecer CNE/CEB nº. 18/2005.

Comum a todos os cargos Conhecimentos de Médicos Específicos - Diretrizes e bases da implantação do SUS. Organização da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde. Epidemiologia, história natural e prevenção de doenças. Vigilância em Saúde. Indicadores de nível de saúde da população. Políticas de descentralização e atenção primária à Saúde. Doenças de notificação compulsória. Atualidades sobre Saúde Pública e Medicina Geral. Medicina Social e Preventiva. Programa Nacional de Imunizações (PNI). Legislação referente ao SUS. Código de Ética Médica.

Sugestão Bibliográfica - Riode Janeiro: Editora Elsevier, 2005. GOULART, F. A. A. Os médicos e a saúde no Brasil. Brasília: Conselho Federal de Medicina, 1998. DUNCAN, B. B. Medicina ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidências. Porto Alegre: Artmed, 2004. ERAZO & PIRES, M. T. B. Manualde Urgências em Pronto Socorro. Rio de Janeiro: Medsi, 2006. KNOBEL, E. Condutas no Paciente Grave. São Paulo: Atheneu, 2006. Consensos / Diretrizes Brasileiras de cada Especialidade Médica. Código de Ética Médica. Site do Ministério da Saúde www.saude.gov.br.

Assistente Social Conhecimentos Específicos - Serviço social na empresa e na saúde. Instrumentais técnicos do serviço social. Fundamentos históricos metodológicos de serviço social. A prática institucionalizada do assistente social nas organizações públicas. Assuntos correlatos à respectiva área, atividades cotidianas do Serviço Social. Correntes Teórico Metodológicas no Serviço Social. Instrumentos de planejamento social (plano, programa e projeto). Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS). Metodologia e Ideologia do Serviço Social. Política Social e Serviço Social. Política Social: perfil histórico das políticas sociais no Brasil. Relação teoria prática no Serviço Social. Serviço Social e Instituição a questão da participação. Serviço Social e interdisciplinaridade. Serviço Social junto à Comunidade. Serviço Social junto à Família. Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. Serviço Social na escola. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: boi tempo, 2006. BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2006. BEHRING, Elaine e BOSCHETI, Ivonete. Política social: fundamentos e história. São Paulo: Cortez, 2007. BONETTI, Dilsea Aldeodata. Serviço Social e Ética: convite a uma nova práxis. 9ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do Serviço Social. 3ªed. São Paulo: Cortez, 2002. IAMAMOTO, Marilda Vilela. Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional. São Paulo: cortez, 2008. IAMAMOTO, Marilda Vilela. Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. Lei 8.742/1993. Lei Orgânica da Assistência Social. MOTA, Ana Elisabete. O feitiço da ajuda: as determinações do serviço social na empresa. 5ª ed. São Paulo: Cortez, 2008.

Bibliotecário Conhecimentos específicos Planejamento e avaliação de serviços de informação em bibliotecas. Sistemas de informação: planejamento, gestão. Desenvolvimento e avaliação do acervo. Desenvolvimento de coleções: seleção, aquisição, descarte. Serviços de referência. O processo de referência. Documentação: conceituação, finalidades e características. Catalogação (AACR2): catalogação descritiva, entradas e cabeçalhos, catalogação de multimeios, catálogos. Classificação (CDU): estrutura, princípios, índices principais, emprego das tabelas auxiliares. Fontes de informação especializadas: classificação, suportes, características, uso. Obras de referência. Serviços de indexação e resumos. Organização e administração de bibliotecas. Marketing em bibliotecas. Normas Técnicas (ABNT): NBR 6023:2002 Informação e Documentação Referências Elaboração; NBR 1 0520:2002 Informação e Documentação Citações em documentos Apresentação; NBR 13031:1993 Apresentação de Publicações Oficiais; Legislação profissional. Organismos de Classe.

Sugestão Bibliográfica - ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de Bibliotecas e Serviços de Informação. Brasília: Briquet de Lemos, 2000. AMARAL, Sueli Angélica do. Marketing: abordagem em unidade de informação. Brasília: Thesaurus, 1998. ANDRADE, Diva; VERGUEIRO, Waldomiro. Aquisição de materiais de informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1996. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 1 0520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002. _____. NBR 1 303 1 : apresentação de publicações oficiais. Rio de Janeiro, 1993. _____. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. BRASIL. Lei nº 9.674/98. Dispõe sobre o exercício da profissão de Bibliotecário e determina outras providências. Disponível em: <www.crb10.org.br/lei9674.html> . Acesso em: 10 set. 2005. CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDÓN, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite. Fontes de Informação para Pesquisadores e Profissionais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000. FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE DOCUMENTAÇÃO. [Universal Decimal Classification. Português] Classificação Decimal Universal: edição média em língua portuguesa. 2.ed. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia Brasília: MCT/CNPq, 1987 1988. 2 v. FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Estudo de uso e usuários da informação. Brasília: IBICT, 1994. GROGAN, Denis. A Prática do Serviço de Referência. Tradução de Antonio Agenor Briquet de Lemos. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 1995. LANCASTER, F. W. Avaliação de Serviços de Bibliotecas. Tradução de Antonio Agenor Briquet de Lemos. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 2004. _____. Indexação e Resumos: teoria e prática. 2.ed. rev. atual. Tradução de Antonio Agenor Briquet de Lemos. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 2004. RIBEIRO, Antonia Motta de Castro Memória. Catalogação de Recursos Bibliográficos pelo AACR2R 2002. Brasília: Ed. do Autor, 2003. SILVA, Odilon Pereira da; GANIM, Fátima. Manual da CDU. Brasília: Briquet de Lemos, 1994. VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de Materiais de Informação. 2 ed. Brasília: DF, Briquet de Lemos Livros, 1997.

Contador e Professor de Contabilidade Conhecimentos Específicos: CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO: Aspectos conceituais. Patrimônio e noções sobre administração pública. Receitas e Despesas Públicas: noções gerais. Ingressos e dispêndios extraorçamentários. Processo de planejamento orçamento. Demonstrações Contábeis de acordo com a Lei 4.320/64 e alterações posteriores. Análise das demonstrações contábeis. Suprimento de fundos. Despesas de Exercícios Anteriores. Restos a Pagar. Normas Brasileiras de Contabilidade aplicadas ao Setor Público editadas, pelo Conselho Federal de Contabilidade CFC. Portaria Interministerial nº 163 STN/SOF/01 e alterações posteriores. Lei de Responsabilidade Fiscal: Lei Complementar nº 101/00. Lei 4.320/64. Lei 8.666/93 e alterações posteriores. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: da fiscalização contábil, financeira e orçamentária (art. 70 ao 75). Da tributação e do orçamento (art. 145 ao 162). Das Finanças Públicas (art. 163 ao 169).

Sugestão Bibliográfica - FRANCISCO GLAUBER LIMA MOTA. Contabilidade Aplicada ao Setor Público. 1ª Edição. Brasília. 2009. HEILIO KOHAMA. Contabilidade Pública. 9ª Edição. 2003. São Paulo. Ed. Atlas. NABIL AHMAD MOURAD. ALEXANDRE PARASKEVOPOULOS. Introdução às Normas Internacionais de Contabilidade IRFS. 2º Edição. 2010. São Paulo. Ed. Atlas. RICARDO J. FERREIRA. Contabilidade Básica. 8ª edição. Rio de Janeiro. 2010. Ed. Ferreira. SÉRGIO DE IUDÍCIBUS. ELISEU MARTINS. ERNESTO RUBENS GELBCKE. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações. 7º edição. 2008. São Paulo. Ed. Atlas.

Enfermeiro Conhecimentos Específicos - Anatomia e Fisiologia. Semiologia. SAE - Sistematização da Assistência de Enfermagem. Semiotécnica: higiene e conforto do paciente; cálculo e administração de medicação e soluções; Nutrição enteral e parenteral; Sondagens: gástrica, enteral e vesical; Transfusões de sangue e hemoderivados; Avaliação de feridas; Curativos e coberturas; Estomaterapia; Lavagem gástrica; Enema; Balanço hídrico; Oxigenoterapia e inaloterapia. Enfermagem Médico Cirúrgica: definição, etiologia e cuidados de enfermagem das doenças infecciosas, respiratórias, cardiovasculares, neurológicos e crônicas degenerativas. Doenças transmissíveis e sexualmente transmissíveis: formas de prevenção, isolamento e cuidados de enfermagem. Vacinação: normas do Ministério da Saúde. Unidade de Centro Cirúrgico e Central de Material Esterilizado e de Recuperação Pós anestésica: cuidados de enfermagem no pré, trans e pós operatório de cirurgias, desinfecção e esterilização de materiais, métodos de controle de infecção hospitalar. Enfermagem na Assistência Integral à Saúde da Mulher: câncer ginecológico, câncer de mama, planejamento familiar. Enfermagem Materno Infantil: Assistência de enfermagem no Pré natal, parto, puerpério; assistência de enfermagem ao recém nascido normal e patológico. Enfermagem Pediátrica: Diarréia e Terapia de reidratação oral, infecções respiratórias agudas, crescimento e desenvolvimento. atendimento à criança sadia e hospitalizada, doenças comuns na infância, vacinação, cuidados especiais com medicamentos e sua administração. Enfermagem na Assistência Integral à Saúde do Adulto e do Idoso: Hipertensão arterial sistêmica (HAS) e diabetes melius (DM). Enfermagem nos programas Nacionais de Controle da Tuberculose e Hanseníase. Programa Nacional de Imunização. Administração Aplicada à Enfermagem: o hospital, serviços hospitalares, rotinas hospitalares, passagem de plantão, escalas de atividades, relatório de enfermagem, sistema de comunicação com os serviços, admissão, alta, transferência e óbito de pacientes, recursos humanos, físicos e materiais para a prestação da assistência de enfermagem. Legislação profissional de enfermagem. Resoluções do COFEN Lei do Exercício Profissional. Código de Ética Profissional. Lei 8.080/90. Lei 8.142/90. Enfermagem em Pacientes Críticos: primeiro atendimento em pronto socorro em pacientes traumáticos e clínicos, atendimento em parada cardiorrespiratória, cirúrgicos ou politraumatizados. Principais medicações usadas em emergência. Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria: relacionamento interpessoal e terapêutico, principais doenças psiquiátricas e tratamento, drogas usadas em psiquiatria. Sistema Único de Saúde. Saúde da família: vigilância epidemiológica, doenças emergentes e reemergentes em saúde pública e controle de zoonoses. Enfermagem em Saúde Ocupacional.

Sugestão Bibliográfica - NANDA - North American Nursing Association. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA: definições e classificações 2009 2011. Porto Alegre: Artmed, 2010. BARROS, Alba Lucia Botura Leite de et al. Anamnese e exame físico: avaliação diagnóstica de enfermagem no adulto. Porto Alegre: Artmed, 2003.CARPENITO, Lynda Jual. Manual de diagnóstico em enfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2008. SMELTZER, Suzanne C. Brunner e Suddarth: Tratado de enfermagem médico cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. GOLDENZWAIG, Nelma R. S. C. AME: Administração de Medicamentos na Enfermagem. Rio de Janeiro: EPUB, 2004. GUYTON, A. C. Fisiologia humana e mecanismos das doenças. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. TORTORA, G. J. Corpo Humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. Porto Alegre: Artmed, 2006.

Engenheiro Agrônomo Conhecimentos Específicos - Genética agronômica: Princípios básicos da genética.Morfologia vegetal:Estruturas internas e externas das partes constituintes dos vegetais relacionadas com suas funções na planta. Botânica agrícola: Identificar e denominar espécies vegetais de interesse agronômico. Reconhecer a filogenia das plantas, sua origem, formas de multiplicação e utilização. Fisiologia vegetal:Processos de nutrição, metabolismo, crescimento e desenvolvimento dos vegetais, relacionados com os demais fatores que afetam crescimento de plantas.Controle de plantas daninhas: Identificação das principais plantas daninhas que atacam lavouras comerciais e minimizar os prejuízos causados pelas mesmas.Fitopatologia:Fatores técnicos, ambientais, econômicos e sócio culturais relacionados com a ocorrência de doenças em plantas. Analisar e discutir os diversos tipos de doenças e de controle.Entomologia:Bioecologia e danos causados pelos principais insetos de interesse agrícola do Brasil e planejar, executar, supervisionar e orientar programas, dentro do enfoque do Manejo Integrado de Pragas (MIP), com eficiência, baixo custo e reduzidos danos ao ambiente.Administração e economia rural:Princípios da Teoria Econômica, analisedas relações econômicas que se estabelecem entre os agentes e auxiliar na busca de alternativas para o desenvolvimento do setor agropecuário. Topografia: Levantamentos topográficos, estimar as grandezas de medição e elaborar a representação cartográfica.Máquinas e implementos agrícolas:Motores e tratores agrícolas e seus implementos, avaliar o desempenho, dimensionar, selecionar, regular e realizar manutenção em uma frota de máquinas e implementos agrícolas, visando à economicidade da exploração agropecuária e à segurança no trabalho.Irrigação e drenagem:Sistemática solo água planta atmosfera. Identificar, analisar e equacionar problemas de hidráulica agrícola ligados a irrigação e drenagem no sistema integrado bem como calcular, otimizar e executar projetos de irrigação e drenagem, visando ao aumento da produtividade agrícola.Climatologia: Elementos meteorológicos e climatológicos de importância agropecuária na baixa troposfera, interpretar sua variação espacial e temporal e identificar sua influência nas atividades do setor primário.Ecologia agrícola:Interação entre comunidades vegetais e fatores ecológicos e sua quantificação através de técnicas de avaliação.Agricultura:Características morfofisiológicas das plantas com os fatores de produção e utilizar as técnicas culturais, objetivando manejo adequado das culturas anuais bem como da propriedade rural.Olericultura:Analisar, avaliar, coordenar e executar projetos de desenvolvimento sustentável de sistemas de produção olerícola familiar e empreseraial. Sementes: Analisar e executar os processos referentes a produção, beneficiamento, conservação e análise de sementes.Solos:Formação do solo, propriedades e processos químicos, físicos e biológicos do solo classificação e levantamentos de solos, correção da acidez e adubação, erosão do solo.

Sugestão Bibliográfica -GRIFFITHS, A. J. F., MILLER, J. H., SUZUKI, D. T., LEWONTIN, R. C., GELBART, W. M. Introdução à Genética. Tradução: MOTTA, P. A. Guanabra Koogan, Rio de Janeiro, 1998. GRIFFITHS, A. J. F., GELBART, W. M., MILLER, J. H., LEWONTIN, R. C. Genética Moderna. Guanabra Koogan, Rio de Janeiro, 2001, 589 p. RAMALHO, M., SANTOS, J.B., PINTO, C.A.B.P. Genética na gropecuária. Ed. UFLA, Lavras, 2000, 472p. APPEZZATO da GLORIA, B. & GUERREIRO, S.M.C. - Anatomia Vegetal Ed. UFV. 2004. ANDRADE, V; DAMIÃO FILHO, C.F. - Morfologia vegetal. Ed. FCAV - UNESP. 1998. FERRI, M.G. - Botânica: morfologia interna das plantas (anatomia). Ed. Nobel 9ª edição. 1984. FERRI, M.G. - Botânica: morfologia Externa das plantas (organografia). Ed. Nobel 15ª edição. 1983. botânica sistemática. V. 2 Ed UFRGS. 1984. LORENZI, H. Plantas daninhas do Brasil. Ed.Plantarum. 1991. AMORIM, D. de S. Elementos básicos de sistemática filogenética. Holos, 2 ed.. 1997. D, M.; CASTRO, R. C. Introdução à fisiologia vegetal. 2ed. São Paulo: Nobel, 1992.177p. TAIZ, L.; ZEIGER, E. Fisiologia vegetal. 3ed. Porto Alegre: Artmed Editora S.A., 2004. 719p. FERRI, M. G. Fisiologia vegetal 1. 2ed. São Paulo: EPU, 1985. 362p. FERRI, M. G. Fisiologia vegetal 2. 2ed. São Paulo: EPU, 1986. 401p. KISSMANN, K. G. Plantas infestantes e nocivas Tomo I, 2ªed. São Paulo, BASF, 1997. 825p. KISSMANN, K.G., GROTH, D. Plantas infestantes e nocivas Tomo II, 2ª ed. São Paulo, BASF, 1999. 978p. KISSMANN, K. G., GROTH, D. Plantas infestantes e nocivas Tomo III, 1ª ed. São Paulo, BASF, 1995. 683p. LORENZI, H. Manual de identificação e controle de plantas daninhas. Plantio direto e convencional. 5ª ed. Nova Odessa,SP: Instituto Plantarum, 2000. 240p. BERGAMIN FILHO, A.; KIMATI, H.; AMORIM, L. et al. Manual de Fitopatologia. Volume 2: Doenças de Plantas Cultivadas. 3. ed. São Paulo: Ceres, 1997. 774p. Defensivos Agrícolas. 5ª ed. São Paulo: Andrei Edit. Ltda, 1996. GALLO, D.; NAKANO, O.; SILVEIRA NETO, S. et al. Entomologia Agrícola. Piracicaba: FEALQ, 2002. 920p. SANTOS, G. J. et al. Administração de Custos na Agropécuária. São Paulo, Atlas, 2002. ARBAGE, A. P. Economia Rural: conceitos básicos e aplicações. Chapecó, Grifos, 2000. CARINI, José Honório. Economia Rural e Desenvolvimento. Rio de Janeiro, Ed. Vozes. 2001. ABNT. (1994). NBR 13133: Execução de levantamento topográfico-procedimento. Rio de Janeiro: ABNT. PORTELLA, J.A. Colheita de grãos mecanizada, implementos, manutenção e regulagem. Viçosa, Editora Aprenda Fácil, 2000. PORTELLA, J.A. Semeadoras para plantio direto. Viçosa, Editora Aprenda Fácil, 2001. SILVEIRA, G.M. Máquinas para colheita e transporte. Viçosa, Editora Aprenda Fácil, 2001. SILVEIRA, G.M. Máquinas para plantio e condução das culturas. Viçosa, Editora Aprenda Fácil, 2001. SILVEIRA, G.M. Os cuidados com o trator. Viçosa, Editora Aprenda Fácil, 2001. CARLESSO, R., ZIMMERMANN, F. L. Água no solo: Parâmetros para dimensionamento de sistemas de irrigação. Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria, 2000, 88p. BERNARDO, S. Manual de Irrigação, UFV., Imprensa Universitária, Viçosa, 1994, 596p. BERGAMASCHI, H., BERLATO, M.A., MATZENAUER, R., et al. Agrometeorologia aplicada à irrigação. Porto Alegre, UFRGS, 1992. 125p. PEREIRA, A. R.; ANGELOCCI, L. R.; SENTELHAS, P. C. Agrometeorologia fundamentos e aplicações. Guaíba: Ed. Agropecuária, 2001, 480p. OMETTO, J.C. Bioclimatologia Vegetal. São Paulo: Editora Agronômica Ceres, 1981. 425p. ANGELOCCI, L.R. Água na planta e trocas gasosas/energéticas com a atmosfera. Piracicaba: Ed. Do Autor/ESALQ, 2002, 272p. COSTA, M. A G; COSTA, E.C.. Poluição ambiental: Herança para gerações futuras. Santa Maria: ORIUM, 2004. 254p. Baier, Augusto Carlos. As lavouras de inverno. São Paulo, Globo, 2v. 1989. Instituto Campineiro de Ensino Agrícola. Principais culturas. Campinas, Instituto Campineiro, 159p. 1987. Osório, Eduardo, Algayer. A cultura do trigo. São Paulo, 218p. 1992. Fecotrigo. Fundação Centro de Experimentação e Pesquisa. A soja em rotação de culturas no plantio direto. 1998. Miyasaka, S. & Medina, J.C. A soja no Brasil. São Paulo: ITAL, 1981.1062p. Balardin, Ricardo Silveiro. Doenças da soja. 2002. Silva, Mauricio Nunes. A cultura do girassol. Jaboticabal, FUNEP, 67p.1990. Schimidt, Antonio Augusto Pires. O sorgo. São Paulo, Ícone, 63p.1987. Seffrin, Guido. O fumo no Brasil e no mundo. Santa Cruz do Sul, AFUBRA, 185p.1995. Fancelli, A.L ; Neto, Dourado Neto D. Milho tecnologia e Produtividade. Piracicaba: ESALQ/LPV,2001 259p. Embrapa. Recomendações Técnicas para a Cultura do Milho. Brasília. 1996.204p Silveira, P. M. A irrigação e a cultura do feijoeiro. 1996. Paranhos, Sergio Bicudo. Cana de açúcar: cultivo e utilização. Campinas, Cargill, 2v. 1987. Magalhaes, Jose Ronaldo. Nutricao e adubacao da batata. São Paulo, Nobel, 51p. 1 985. Fepagro. Cadeias produtivas. 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Brasília:Embrapa Produção de Informação; Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 1999. 421p. BISSANI, C.A.; GIANELLO, C.; TEDESCO, M.J.; CAMARGO, F.A.O. (eds). Fertilidade dos solos e manejo da adubação das culturas. Porto Alegre, Gênesis, 2004. 328p. BULL, L.T., ROSOLEM, C.A. Interpretação de análise química de solo e planta para fins de adubação. Botucatu:FEPAF, 1989. 360p. NOLLA, D. Erosão do solo, o grande desafio. 1ª ed., Porto Alegre, DDIR/CORAG, 1982. 412p. SECRETARIA DA AGRICULTURA DO RGS. Manual de conservação do solo e água. IPRNR. Porto Alegre, 1985. 287p.

Engenheiro Civil Conhecimentos Específicos - Legislação profissional Noções de direito e cidadania. Aspectos jurídicos para a formação do engenheiro. Organização do sistema CONFEA/CREAs e suas leis. Deveres e direitos dos profissionais. Código de ética profissional. Mercado de trabalho. Noções de avaliação e perícias. Materiais de construção civil - aglomerantes, agregados, pastas e argamassas, concretos hidráulicos, materiais metálicos, cerâmicos e betuminosos, pedras naturais, madeiras, tintas, vernizes e vidros. Técnicas de construção civil - elementos referentes a edificação, movimento de terra, máquinas, equipamentos, canteiro de obras, técnicas de fundações, tecnologia dos elementos de vedação, tipos de coberturas, estruturação do edifício, revestimentos, pisos, pinturas, racionalização e tecnologia das construções, memorial descritivo, orçamentos, cronograma físico financeiro, higiene e segurança do trabalho. Instalações prediais - instalações prediais de água fria e quente, instalações de esgotos e de águas pluviais, tratamentos individuais de esgotos domésticos, instalações elétricas, instalações de gás, instalações contra incêndio. Projetos de engenharia civil - conceituação de arquitetura e de espaço edificado, tipologia e função do edifício, edificações uni e plurifamiliares, comerciais e industriais. Projetos estruturais - caracterização estrutural de um edifício, plantas de formas e ferragens, cargas, esforços internos, concreto armado, materiais componentes, dimensionamento de pilares, vigas e lajes, desenvolvimento do projeto estrutural. Estruturas de madeira e estruturas metálicas. Fundações - propagação e distribuição de pressões no solo, fundações diretas, fundações profundas, reconhecimento do subsolo, sondagens e escolha do tipo de fundações. Topografia - planimetria, altimetria, planialtimetria cadastral, desenvolvimento de projetos de loteamento. Transportes - estudo do trânsito, contagens volumétricas, pesquisa de origem e destino, planejamento de transportes, estimativa de trânsito futuro, volume de projeto, dimensionamento e coordenação de semáforos, sinalização de segurança em vias, estudos de acidentes, projeto geométrico rodovias e vias urbanas, terraplanagem, cálculo de volumes e distâncias de transportes, pavimentação, funcionamento dos sistemas de pavimentação flexível, articulados e rígidos, dimensionamento do pavimento. Urbanismo - funções urbanas, estruturas e morfologia urbana, utilização dos espaços urbanos, planejamento e gerenciamento de obras urbanas, infra estrutura, equipamentos e serviços urbanos, legislação urbana, plano diretor, plano municipal de desenvolvimento estatuto da cidade. Informática - conhecimento específico de AutoCad, Excel, Word e outros programas necessários para organizar e disponibilizar arquivos digitais dos projetos.

Sugestão Bibliográfica - MATSUMOTO, É. Y. AutoCAD 2006: Guia prático, 2D & 3D - 2ª ed. São Paulo: Érica, 2007. 374 p. MOLITERNO, A. Caderno de projetos de telhados em estruturas de madeira, São Paulo: E. Blücher, 1 98 1 1986. 419 p. Código De Ética Profissional. Lei nº8078, 11/09/1990. BOTELHO, M. H. C. Concreto armado, eu te amo, para arquitetos, São Paulo: E. Blücher, 2006. 224 p. PINTO, C. S. Curso básico de mecânica dos solos : com exercícios resolvidos, em 16 aulas, 3ª ed. São Paulo: Oficina de textos, 2006. 355 p. SUSSEKIND, J. C. Curso de analise estrutural 8ª ed. Porto Alegre: Globo, 1984. BORGES, A. N. Curso prático de cálculo em concreto armado: projetos de edifícios Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2004. 261 p. ALONSO, U. R. Dimensionamento de fundações profundas, São Paulo: Ed. Blücher, 1994 2003. 167 p. Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental, 3ª ed. São Paulo: CETESB/ASCETESB, 1986. 452 p. CANHOLI, A. P. Drenagem urbana e controle de enchentes, São Paulo: Oficina de Textos, 2005. 302 p. SOARES, L. R. Engenharia de trafego, Rio de Janeiro: Almeida Neves, 1975. 269 p. SENCO, W. Estradas de rodagem, São Paulo: Grêmio Politécnico, USP, 1980. 331 p. MORAES, M. C. Estruturas de fundações. 3ª ed. São Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1981. 264 p. PFEIL, W. Estruturas de madeira: dimensionamento segundo as normas brasileiras NB11 e os modernos critérios das normas alemães e americanas, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1980. 256 p. SANTOS, A. F. Estruturas metálicas: projeto e detalhes para fabricação, São Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1978 1981. 270 p. VELLOSO, D. A.; LOPES, F. R. Fundações, 2ª ed. Rio de Janeiro: COPPE UFRJ, 1997. HACHICH, W. Fundações: teoria e prática 2ª ed. São Paulo: Pini, 1998 2008. 751 p. CREDER, H. 15. Instalações elétricas ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., 2007. 428 p. NISKIER, J.; MACINTYRE, A. J. Instalações elétricas. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., 2008 2009. 455 p. MACINTYRE, A. J. Instalações hidráulicas - 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., c1996. 739 p. CREDER, H. Instalações hidráulicas e sanitárias 5ª ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1991. 465 p. VIANNA, M. R. Instalações hidráulicas prediais, 3ª ed. Belo Horizonte: Imprimatur Artes, 2004. 339 p. AZEVEDO NETTO, J. M.; BOTELHO, M. H. C. Manual de saneamento de cidades e edificações, São Paulo: Pini, 1991. 229 p. ALVES, J. D. Materiais de construção, 5ª ed. São Paulo: Nobel, 1980. BAUER, L. A. Falcão. Materiais de construção, 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., 1995. 435 p. PETRUCCI, E. G. R. Materiais de construção, 4ª ed. Porto Alegre: Globo, 1979. 935 p. VERCOZA, E. J. Materiais de construção, 2ª ed. Porto Alegre: Sagra, 1984. SILVA, M. R. Materiais de construção, São Paulo: Pini, 1985. 266 p. CAPUTO, H. P. Mecânica dos solos e suas aplicações: volume 2 - 6ª ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: LTC Ed., 2008. 498 p. MASSAD, F. Obras de terra curso básico de geotecnia, São Paulo: Oficina de textos, 2003. 170 p. CANOVAS, M. F. Patologia e terapia do concreto armado, São Paulo: Pini, 1988. 522 p. SOUZA, V. C. M.; RIPPER, T. Patologia, recuperação e reforço de estruturas de concreto, São Paulo: Pini, 1998. 255 p. GEHBAUER, F.; EGGENSPERGER, M. Planejamento e gestão de obras: um resultado prático da cooperação técnica, Curitiba: CEFET PR, 2002. 528 p. LE CORBUSIER. Planejamento urbano, 3ª ed. São Paulo: Perspectiva, 2000 2008. 200 p. MOTA, S. Planejamento urbano e preservação ambiental, Fortaleza, CE: UFC, 1981. 241 p. NEVILLE, A. M. Propriedades do concreto, 2ª ed. São Paulo: Pini, 1997. 828 p. BARROS, R.l T. V. Saneamento ed. Belo Horizonte: UFMG. Escola de Engenharia, 1996. 221 p. GOMES, H. P. Sistemas de abastecimento de água: dimensionamento econômico e operação de redes e elevatórias, 2ª ed. rev. e ampl. João Pessoa: Ed. Universitária/UFPB, 2004. 242 p. FUSCO, P. B. Técnica de armar as estruturas de concreto, São Paulo: Pini, 1995. 382 p. Tensão CINTRA, J. C. A; AOKI, N.; ALBIERO, J. H. admissível em fundações diretas, São Carlos, SP: RiMa, 2003. 134 p. MCCORMAC, J. Topografia, 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., 2007. 391 p. BORGES, A. C. Topografia aplicada à engenharia civil, 2ª ed. São Paulo: Ed.. Blücher, 2010.

Farmacêutico Bioquímico Conhecimentos Específicos - Microbiologia básica e aplicada: fundamentos de isolamento e pesquisa de microrganismos; ensaios microbiológicos de alimentos, água, amostras ambientais, sanitizantes, medicamentos e correlatos; avaliação de microrganismos indicadores e patogênicos, emergentes e re emergentes; preparação e controle de qualidade de meios de cultura e reagentes; técnicas de amostragem e preparo de amostras para ensaios microbiológicos. Bioquímica Clínica: Realização e interpretação de exames bioquímicos e moleculares que avaliem: Diabetes mellitus; Dislipidemias; Função hepática; Função renal e Uroanálise; fundamentos sobre metabolismo de carboidratos, lipídeos, proteínas, aminoácidos, substâncias nitrogenadas não protéicas e eletrólitos. Hematologia: hematopoiese; hemograma completo e seus parâmetros; investigação laboratorial e molecular de doenças hematológicas; coagulação e tipagem sanguínea; principais anemias; hemoglobinopatias; leucemias. Hemostasia: TAP, TTPA, fibrinogênio e dosagem de fatores de coagulação. Imunologia geral: sistema e resposta imune; estrutura, função e produção de anticorpos; mecanismo de defesa imune; diagnóstico laboratorial de doenças infecciosas. Parasitologia: métodos de análise e suas implicações em doenças parasitológicas humanas relacionadas; diagnóstico laboratorial de doenças parasitológicas humanas. Legislação Farmacêutica e ética profissional. Coleta, preservação, transporte e processamento das principais amostras biológicas em laboratório de análises clínica. Controle de qualidade e biossegurança em laboratórios de rotina de análises clínicas.

Sugestão Bibliográfica - TRABULSI, Luiz Rachid. Microbiologia. 4ª ed. São Paulo: Atheneu, 2005. KONEMAN, Elmer W.; WINN, Washington C. Diagnóstico microbiológico: texto e atlas colorido. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. JAWETZ, Ernest; BROOKS, George F. Jawetz, Melnick e Aldelberg: microbiologia médica. 24ª ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill do Brasil, 2009. MOTTA, Valter T. Bioquímica clínica para o laboratório: princípios e interpretações. 4ª ed. Porto Alegre: Médica Missau, São Paulo: Robe, 2003. LORENZI, Therezinha. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. ABBAS, Abul K.; LICHTMAN, Andrew H. Imunologia celular e molecular. 5ª ed. Rio de Janeiro: 2005. FERREIRA, Antonio Walter; ÁVILA, Sandra do Lago Moraes de. Diagnóstico laboratorial: avaliaçao de métodos de diagnóstico das principais doenças infecciosas e auto imunes. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. NEVES, David Pereira. Parasitologia humana. 11. ed. São Paulo: Atheneu, 2005 2007. REY, Luís. Bases da parasitologia médica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. LIMA, A. Oliveira. Métodos de laboratório aplicados à clínica: técnica e interpretação. 8ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. MILLER, Otto. Laboratório para o clínico. 8ª ed. São Paulo: Atheneu, 1999. MOURA, Roberto A. de Almeida; PUICHIO, Adhemar; ROSSI. Tecnicas de laboratorio. 3ª ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2002. RESOLUÇÃO DA DIRETORIA COLEGIADA RDC Nº. 302, DE 13 DE OUTUBRO DE 2005; RESOLUÇÃO DA DIRETORIA COLEGIADA RDC Nº 306, DE 7 DE DEZEMBRO DE 2004; RESOLUÇÃO Nº 296 DE 25 DE JULHO DE 1996; RESOLUÇÃO Nº 417 DE 29 DE SETEMBRO DE 2004.

Fisioterapeuta Conhecimentos Específicos -Conhecimentos básicos em: anatomia, fisiologia, biologia, histologia, bioquímica, neuroanatomia e fisiopatologia. Fundamentos de Fisioterapia. Recursos Terapêuticos Manipulativos. Conhecimentos básicos em farmacologia Geral. Métodos e técnicas de avaliação fisioterapêutica em suas diversas áreas de abrangência da fisioterapia.Técnicas básicas em: cinesioterapia motora e respiratória. Técnicas preventivas nas: alterações musculoesqueléticas, prevenção de ulceras de decúbito, prevenção e reabilitação de complicações cardiorespiratória. Técnicas de treinamento de postura e marcha. Conhecimentos básicos em eletroterapia, fototerapia, hidroterapia, crioterapia, mecanoterapia, termoterapia, mecanismo de ação e seus efeitos físicos, químicos, biológicos, indicações e contra indicações. Métodos e técnicas cinesioterápicas que promovam a reeducação funcional. Fisioterapia nos diferentes aspectos clínicos e cirúrgicos no pré ou pós operatórios, em ortopedia, neurologia e traumatologia em vários graus de acometimento. Reabilitação de amputados e queimados. Órtese e prótese. Fisioterapia em pacientes no pré ou pós operatórios de cirurgias abdominais ou torácicas, tratamento ou prevenção de alterações respiratórias. Conhecimentos básicos de exames complementares. Campos de atuação de Saúde Pública. Administração Fisioterapêutica. Sistema Único de Saúde (SUS). Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - PORTER, Stuart. Fisioterapia de Tidy 13ª ed.Rio de Janeiro, Elsevier Editora Ltda, 2005. PULZ, Cristiane. Fisioterapia em cardiologia aspectos práticos, 1ª ed. São Paulo, Atheneu, 2006. GUCCIONE, Andrew A. Fisioterapia geriátrica 2ª ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan, 2002. DUTTON, Mark. Fisioterapia ortopédica exame, avaliação e intervenção 2ª ed. Porto Alegre, Editora Artmed, 2010. SHESTACK, Robert. Fisioterapia prática 3ª ed. Editora Manole, São Paulo, 1987. MUNIZ, José Wagner Cavalcante. Fundamentos de administração em fisioterapia, 1ª ed. São Paulo, Editora Manole, 2003. REBELLATO, José F. Fisioterapia no Brasil: fundamentos para ação preventiva e perspectivas profissionais, Editora: Manole, São Paulo, 2007. KAUFFMAN,Temothy L. Manual de reabilitação Geriátrica, Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan, 2001. KAPANDJI, I.A. Fisiologia articular: esquemas comentados de mecânica humana, Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan, 2002. DELIBERATO PCP. Fisioterapia preventiva, fundamentos e aplicações, Barueri/SP, Editora: Manole, 2001.

Informata e Professor de Informática Conhecimentos Específicos - Modelagem de dados: diagrama de fluxo de dados, modelo entidade/relacionamento. Banco de dados: conceitos e arquitetura para sistemas de dados: características de SGBD, categorias de modelos de dados. Arquitetura cliente - servidor (conceitos). SQL SERVER 2000 e 2005. Redes de computadores arquitetura de redes, topologias (lógica e física), tecnologias e projetos de redes locais e longa distância. Arquitetura TCP/IP (alguns protocolos que considero importantes: DNS, DHCP, SMTP, HTTP, HTTPS, FTP). Equipamentos: switches, roteadores, firewall, filtros de conteúdo. Redes sem fio, protocolos aplicados à voz (áudio) e vídeo em tempo real. Planejamento e Projeto de Cabeamento, sistemas operacionais (envolvendo instalação, configuração e administração de sistemas operacionais Windows, Unix e Linux), sistemas de arquivos (envolvendo direitos de acesso, segurança e integridade). Multitarefa, multiusuário, núcleo e dispositivos como arquivos. Gerenciamento de serviços de rede (servidor de arquivos, servidor de impressão e servidor de aplicação), ambiente de gerenciamento Microsoft e Linguagens de Script. Gestão de TI: gerenciamento de projetos (análise de viabilidade, estimativas de prazo e custo, processos da gerência de projetos, planos do projeto, gerenciamento do escopo). Análise de impactos, custos, riscos e benefícios de mudança. Segurança física e lógica Firewall e Proxy. Protocolos certificação digital, criptografia. Políticas de segurança de informação (disponibilidade, integridade, confidencialidade, plano de contingência, controle de acesso, auditoria, rotinas de backup). A questão do vírus, spywares, rootkit, etc. Desenvolvimento de Sistemas: engenharia de software (requisitos, análise e projeto orientado a objetos, implementação, testes, etc). Rotinas de Backup.

Sugestão Bibliográfica - BATTISTI, Julio. Windows 2003 Server, Axcel Books. TANNEMBAUM , André S. Redes de Computadores, Editora. Campus, 4ª ed. NAKAMURA, Emlio Tissato; GEUS, Paulo Lício. Segurança de Redes, Novatec, Peterson, Timothi, Microsoft Sql Server 2000 Dts, Editora Campus. REZENDE, Denis Alcides. Engenhara de Software e Sistemas de Informações, Brasport, Ed. 3, 2006. MANSUR, Ricardo, Governança de TI: metodologia, framework e melhores práticas, Rio de Janeiro, Brasport, 2007.

Médico na área de cardiologia Conhecimentos Específicos - Fisiologia, Semiologia e Farmacologia cardiovascular. Arritmias, síncope, morte súbita. Doença coronariana aguda e crônica. Dislipidemia e aterosclerose. Valvopatias. Hipertensão arterial. Cardiopatias congênitas. Exames complementares diagnósticos invasivos ou não. Procedimentos cirúrgicos ou percutâneos. Endocardite infecciosa e febre reumática. Cardiopatia e gravidez. Emergências cardiovasculares. Miocardiopatias. Insuficiência cardíaca. Doenças sistêmicas e o coração. Hipertensão pulmonar, tromboembolismo pulmonar e cor pulmonale. Tumores cardíacos, doenças do pericárdio, doenças da aorta. Avaliação pré operatória. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - BRAUNWALD. Tratado de medicina cardiovascular. São Paulo: Roca, 2003. NICOLAU, J. C. Condutaspráticas em Cardiologia. São Paulo: Manole, 2010. HURST, J. The heart. McGraw Hill Professional, 2004. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Cardiologia divulgadas até a publicação deste edital. Site da Sociedade Brasileira de Cardiologia www.cardiol.br.

Médico na área de dermatologia Conhecimentos Específicos -Exame dermatológico. Dermatoses alérgicas. Acne, eritema polimorfo e eritema nodoso. Rosácea. Dermatite seborréica. Urticária. Farmacodermias. Psoríase. Manifestações dermatológicas de doenças do tecido conjuntivo. Discromias. Doenças bolhosas. Líquen plano e erupções liquenóides. Úlcera da perna. Dermatoses ectoparasitárias. Dermatoviroses. Micoses. Vitiligo. Alopecia. DST. Zoodermatoses mais comuns no nosso meio. Leishmaniose tegumentar americana. Hanseníase. Dermatoses pré cancerosas. Câncer cutâneo. Nevos. Fotodermatoses. Dermatoses ocupacionais. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - WOLFF, K., GOLDSMITH, L., KATZ, S., GILCHREST, B., PALLER, A., LEFFELL, D. Fitzpatrick Tratado de Dermatologia. Revinter, 2010. SAMPAIO, S.A.P. Dermatologia. Artes Médicas, 2007. ROTTA, O. Guia de Dermatologia. Manole, 2007. OLIVEIRA, Z.N.P. Dermatologia Pediátrica. Manole, 2009.

Médico na área de endocrinologia Conhecimentos Específicos - Diabetes Melitus: Diabetes mellitus tipo 1 e tipo 2; complicações agudas e crônicas do diabetes. Tireóide: Diagnóstico diferencial dos nódulos tireoidianos, Câncer de tireóide. Disfunções tireoideanas: hiper e hipotireoidismo. Tireoidites. Conduta clínica. Adrenais: Síndrome de Cushing, Insuficiência adrenal, Defeitos de síntese da adrenal, Hipertensão endócrina. Neuroendocrinologia: Eixo hipotálamo hipofisário (fisiologia e interação neuro endócrina), tumores da região hipotálamo hipofisária Metabolismo do Cálcio: Hiperparatireoidismo, Hipoparatireoidismo, Osteoporose. Gônadas: Hirsutismo, hiper androgenismo e síndrome de ovários policísticos,ginecomastia. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - SAAD, M.J.A.; MACIEL, R.M.B.; MENDONÇA, B.B. Endocrinologia. Atheneu, 2007. KRONEMBERG, H.M.; MELMED, S.; POLONSKY, K.S.; LARSEN, P.R. Wiliams Textbook of Endocrinology. 11.ed. Elsevier, 2007. VILAR,L. Endocrinologia clínica. 4.ed.Guanabara koogan, 2009. GREENSPAN,F;GARDNER,D.;Endocrinologia básica e clínica. 7ed. Artmed, 2007. Diretrizes para diabetes mellitus da sociedade brasileira de endocrinologia, 2010. www.endotext.com.br.

Médico na área de dependência química Conhecimentos Específicos - Conceituação de uso, abuso e dependência química. Síndromes e transtornos psicóticos induzidos ou desencadeados por substâncias psicoativas (exemplo: síndrome maníaca, síndrome paranóide, síndrome apatoabúlica; transtorno afetivo bipolar, transtorno esquizofreniforme, esquizofrenia, etc). Diagnóstico clínico (psiquiátrico e de medicina interna) de síndrome de abstinência alcoólica. Tratamento emergencial da síndrome de abstinência alcoólica, incluindo abordagem das comorbidades clínicas gerais; Diagnóstico clínico, achados laboratoriais e tratamento emergencial de "delirium tremens" por álcool. Neurofisiopatologia, diagnóstico clínico, tratamento e profilaxia das demências de Wernicke e de Korsakoff; Diagnóstico clínico e tratamento emergencial das Síndromes de abstinência por drogas ilícitas. Estratégias de tratamento nas diferentes fases da dependência química (desintoxicação e desabituação) - abordagens farmacológicas, laborais e sociopsicológicas. Mecanismos centrais e periféricos envolvidos nos processos de tolerância e na síndrome de abstinência das drogas de abuso. Tabagismo: impacto socioambiental (doenças relacionadas, custos com tratamento), tratamento farmacológico e psicoterápico (cognitivo comportamental). Medidas socioeducativas na prevenção da disseminação da dependência química lícita e ilícita. Papel do Estado ( e seus diferentes órgãos) na regulação da prevenção, tratamento e controle social da dependência química lícita e ilícita - políticas públicas em dependência química. Complicações socioeconômicoculturais do abuso e dependência química e suas implicações globais. Oicautros transtornos mentais (não psicóticos) associados ao abuso e dependência química, como condição pré mórbida, concomitante ou posterior ao uso ou abuso da substância psicoativa. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - Compêndio de Psiquiatria Kaplan e Sadock. Benjamin S. Sadock e Virginia A Sadock 2007 9ª edição, Ed. Artmed Porto Alegre. Psiquiatria Básica. Mario Rodrigues Lousa Neto. Hélio Elkis 2007, 2ª. Edição - Editora Artmed, Porto Alegre. Dependência de drogas. Sérgio Seibel - 2010, 2ª.edição, Atheneu, São Paulo. Dependência química: prevenção, tratamento e políticas públicas. Alessandra Diehl, Daniel Cruz Cordeiro, Ronaldo Laranjeira e cols. 2011 Ed. Artmed, Porto Alegre.

Médico na área de geriatria Conhecimentos Específicos - Transição demográfica e epidemiológica. O Idoso na sociedade/Estatuto do Idoso. Biologia do Envelhecimento/Teorias do Envelhecimento. Prevenção e promoção da saúde. Exames Complementares e instrumentos de avaliação. O Idoso frágil. Déficit Cognitivo/Demências. Deliriu m . Depressão e Ansiedade. Instabilidade postural e quedas. Imobilidade e Úlceras de pressão. Iatrogenia e Farmacologia em Geriatria. Incontinência urinária e fecal. Síndromes Parkinsonianas/Tremor Essencial/Doença de Parkinson. Cardiologia (Hipertensão arterial sistêmica, Insuficiência cardíaca, Doença arterial coronariana, Valvulopatias, Síncope, Arritmias, Endocardite, Doença arterial periférica, Hipotensão Arterial). Urologia e Nefrologia (Hiperplasia prostática, Prostatite, Disfunção erétil, Insuficiência Renal). Neoplasias. Sexualidade. Nutrição. Infecções e imunizações. Sono. Reabilitação. Cuidados Paliativos ao final da vida. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - FREITAS, E. Tratado de Geriatria e Gerontologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. PAPALEO, M. Tratado de Gerontologia. São Paulo: Atheneu, 2006. AMARAL, J. Geriatria Principais Temas. São Paulo: CBBE, 2009. FERRACINI, M. Funcionalidade e Envelhecimento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. BRITO, F. Tratado de Medicina de Urgência do Idoso.São Paulo: Atheneu, 2010.

Médico na área de ginecologia Conhecimentos Específicos - Diagnóstico da gravidez. Modificações do organismo materno. Assistência pré natal. Assistência ao parto normal. Puerpério normal e patológico. Abortamento. Doenças infecciosas na gestação. Patologias clínicas intercorrentes na gestação; Doença hipertensiva específica da gravidez. Gemelidade. Doença hemolítica perinatal. Diabetes gestacional. Crescimento intra uterino retardado. Neoplasia trofoblástica gestacional. Hemorragias da gestação. Gestação prolongada. Trabalho de parto prematuro. Amniorrexe prematura. Medicina fetal. Planejamento familiar. Infertilidade feminina. Patologia do sistema amniótico. Malformações genitais. Fisiologia do ciclo menstrual. Puberdade normal, puberdade precoce e puberdade tardia. Disgenesia gonadal. Amenorréia. Dismenorréia e tensão pré menstrual. Síndrome dos ovários micropolicísticos. Hemorragia uterina disfuncional. Sangramento uterino anormal. Climatério. Endometriose. Vulvovaginites. Doença inflamatória pélvica. Distopias e prolapso genital. Incontinência urinária. Doenças benignas e malignas da vulva, vagina, útero, ovários e mamas. Exames complementares em ginecologia.

Sugestão Bibliográfica - FEBRASGO. Tratado de Ginecologia da Febrasgo. Rio de Janeiro: Revinter, 2000. 2v. Berek, J.S. Berek & Novak: Tratado de Ginecologia. 14 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. Ministério da Saúde, manual técnico de gestação de alto risco, 5 edição,editora MS,Brasília DF,2010.Manual de atenção à mulher no climatério\menopausa,editora MS,Brasília DF,2008.Manual técnico de pré natal e puerpério Atenção qualificada e humanizada, editora MS, Brasília DF, 2005. Zugaib M., obsterícia, 1 ª edição, editora manole, São Paulo SP,2008. .Tico de Pré Natal e

Médico na área de neurologia Conhecimentos Específicos - Neuroanatomia. Fisiopatologia do Sistema Nervoso. Semiologia Neurológica. Neuropatologia básica. Cefaléias. Neurologia Cognitiva e Comportamental. Alterações do estado de consciência. Transtornos do movimento. Distúrbios do sono. Doenças cerebrovasculares. Doenças desmielinizantes. Doenças do sistema nervoso periférico. Doenças dos músculos e da placa neuromuscular. Neuroinfecção. Epilepsias. Manifestações neurológicas das doenças sistêmicas. Neurologia do trauma. Tumores do Sistema Nervoso Central. Urgências e Emergências Neurológicas. Neurointensivismo. Indicações e interpretação de Eletroencefalograma, Eletroneuromiografia, Líquido Cefalorraquidiano, Neuroimagem e Potenciais Evocados. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - NITRINI, R. A Neurologia que todo médico deve saber. São Paulo: Atheneu, 2003. MELO SOUZA, S. Tratamento das doenças neurológicas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. PORTO, C. Semiologia médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. CAMPBEL, W. Dejong O exame neurológico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. ADAMS and VICTOR's. Principles of Neurology. United States of America: McGraw Hill, 2009. MERRITT'S. Tratado de Neurologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. BRADLEY, DAROFF, FENICHEL, JANKOVIC. Neurology in Clinical Practice. United States of America: Butterworth Heinemann: 2008. DUUS. Diagnóstico topográfico em Neurologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. OSBORN, A. Diagnostico neuroradiológico. Rio de Janeiro: Revinter, 1998.

Médico na área de neurologia infantil Conhecimentos Específicos - Exame neurológico do recém nascido. Exame neurológico do lactente. Meningites e encefalites. Epilepsia e distúrbios paroxísticos de natureza não epiléptica na infância. Patologias neurológicas do período neonatal. Malformações do SNC. Distúrbios do desenvolvimento da linguagem. Paralisia cerebral. Deficiência mental. Cromossomopatias de interesse neurológico. Erros inatos do metabolismo dos aminoácidos. Mucopolissacaridoses. Neuroectodermoses. Erros inatos do metabolismo dos açucares de interesse neurológico. Organoacidopatias. Mitocondriopatias. Tumores do SNC na infância. Distúrbios do sono, do comportamento, do aprendizado escolar e do déficit da atenção. Hipertensão intracraniana e hidrocefalia. Cefaléias primárias na infância. Miopatias e doenças da junção mioneural. Neuropatias periféricas. Ataxias agudas. Infecções congênitas. Afecções dos gânglios da base. Peroxissomopatias. Lisossomopatias. Doenças neurológicas heredodegenerativas. Doenças desmielinizantes. Comas. Traumatismo craniencefálico. Acidentes vasculares cerebrais na infância. Comprometimento neurológico nas doenças sistêmicas. Distúrbios de Aprendizagem.

Sugestão Bibliográfica -DIAMENT, A; CYPEL, S; REED, UC. Neurologia Infantil , São Paulo: Editora Atheneu, 2010. ROSEMBERG, S. Neuropediatria, São Paulo: Sarvier, 2010.

Médico na área de pediatria Conhecimentos Específicos - Aleitamento materno. Alimentação no primeiro ano de vida. Imunizações (crianças e adolescentes). Crescimento. Marcos do desenvolvimento (Denver). Doenças Exantemáticas. Infecções de Vias Aéreas Superiores (virais e bacterianas). Pneumonia comunitária. Asma e Síndrome do Lactente Sibilante. Meningite. Epilepsia na infância e Estado de Mal epilético. Crises Convulsivas Neonatais. Obesidade infantil. Puberdade normal e patológica. Desnutrição energético protéica. Dengue. Doença do Refluxo Gastro Esofágico. Doença diarréica aguda. Parasitoses intestinais. Cardiopatias congênitas. Insuficiência Cardíaca Congestiva na infância. Infecção do Trato Urinário. Hipertensão Arterial Sistêmica. Síndrome Nefrítica. Síndrome Nefrótica. Infecções congênitas e Perinatais. Icterícia do Recém Nascido. Anemia ferropriva. Hemoglobinopatias. Anemias Hemolíticas. Ressucitação Cardiopulmonar em pediatria. Reanimação do recém nascido. Sepsis em Pediatria. Atendimento ao politraumatizdo em Pediatria. Atendimento ao Grande Queimado em Pediatria.

Sugestão Bibliográfica - BEHRMAN, R; KLIEGMAN, R; JENSON, H. Nelson Tratado de Pediatria, 18ª edição. São Paulo. Elsevier, 2009. LOPEZ, F; CAMPOS JÚNIOR, D; SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Tratado de Pediatria - 2ª Edição. São Paulo. Manole, 2009. GARCIA, P; PIVA, J. Medicina Intensiva em Pediatria . Rio de Janeiro. Revinter, 2005. LEÃO, E. Pediatria AmbulatoriaL Belo Horizonte. COOPMED Editora Médica, 2005. MORAIS, M; CAMPOS, S; SILVESTRINI, W. Pediatria , São Paulo. Manole, 2005.

Médico na área de psiquiatria Conhecimentos Específicos - Neurotransmissores; Sono; Importância na Neuroimagem no diagnóstico psiquiátrico; Genética; Diagnóstico e aspectos neuropsiquiátricos da epilepsia; Diagnóstico e aspectos neuropsiquiátricos das doenças infecciosas, oncológicas, autoimunes, endócrinas e traumáticas. Percepção e cognição. Sociologia e psiquiatria. Epidemiologia. Psicanálise. Abordagens em psicoterapia. Teorias da personalidade e psicopatologia. Exame do paciente psiquiátrico e manifestações clínicas de transtornos psiquiátricos. Classificação dos transtornos mentais. Síndrome confusional aguda devido a uma condição médica geral; Transtornos relacionados a substâncias - uso, abuso e dependência química. Esquizofrenia e outros transtornos psicóticos. Transtornos do humor. Transtornos de ansiedade. Síndromes somáticas funcionais (antigamente denominados transtornos psicossomáticos). Reações de adaptação ao estresse. Interconsulta em Psiquiatria. Emergências psiquiátricas. Terapias biológicas em Psiquiatria (incluindo eletroconvulsoterapia). Psiquiatria infantiLRetardo mentaLTranstornos da aprendizagem, comunicação e linguagem. Psiquiatria geriátrica. Psiquiatria hospitalar e comunitária. Psiquiatria forense. Psicofarmacologia. Aspectos do modelo da assistência psiquiátrica.

Sugestão Bibliográfica - Compêndio de Psiquiatria Kaplan e Sadock. Tratado de Psiquiatria Kaplan e Sadock. Benjamin S. Sadock e Virginia A Sadock. 9ª edição, ed. Artmed, Porto Alegre, 2007. DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. .2ª. edição, editora Artmed, Porto Alegre, 2008. José G. V. Taborda, Miguel Chalub, Elias Abdala Filho. Psiquiatria forense. Editora Artmed, Porto Alegre, 2004. G. O. Gabbard. Psiquiatria psicodinâmica. Editora Artmed, Porto Alegre, 2004. Mario Rodrigues Lousa Neto. Hélio Elkis. Psiquiatria Básica. 2ª. Edição, Editora Artmed , Porto Alegre, 2007.

Médico na área de traumatologia Conhecimentos Específicos - Anatomia do aparelho locomotor. Exame físico do aparelho locomotor. Exames subsidiários. Imobilizações provisórias e definitivas. Afecções Inflamatórias e infecciosas de ossos e articulações. Malformações congênitas. Tumores ósseos e de tecidos moles. Problemas ortopédicos do recém nascido. Afecções traumáticas dos nervos periféricos. Fraturas e luxações Classificação, Tratamento e Complicações. Traumatismo de mão. Reabilitação.

Sugestão Bibliográfica - SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. Guanabara Koogan, 2006. BARROS FILHO, TEP. Exame Físico em Ortopedia. Sarvier, 2005. SIZINIO, H., XAVIER, R. Ortopedia e Traumatologia Princípios e Prática. Artmed, 2009. CANALE, T. Cirurgia Ortopédica de CampbelLManole, 2006. HECKMAN, J., BUCHOLZ, R. Rockwood and Green Fraturas em Adultos. Manole, 2006. KASSER, J., BEATY, J. Rockwood and Wilkins Fraturas em Crianças. Manole, 2004. MORRISSY, R., WEINSTEIN, S. Ortopedia Pediátrica de Lovel e Winter. PARDINI, A. Traumatismos da Mão. Medsi, 2000.

Médico na área de urologia Conhecimentos Específicos - Anatomia do trato urinário e do sistema reprodutor masculino. Doenças sexualmente transmissíveis. Disfunção erétiLDisfunções miccionais e avaliação urodinâmica. Hiperplasia prostática benigna. Infecção do trato Urinário. Infertilidade Masculina. Litíase Urinária. Neoplasia de próstata. Neoplasia de bexiga e do trato uroteliaLNeoplasia de testículo. Neoplasia de pênis. Neoplasia renaLRefluxo vesico ureteral Traumatismo UrogenitaLUrgências Urológicas.

Sugestão Bibliográfica - Walsh P. Campbel Wash Urology, 9th edition, Philadelphia, Elsevier, 2007. D'Ancona C. Manual de Urodinâmica, São Paulo, Planmark, 2007. Consensos da Sociedade Brasileira de Urologia e Projeto Diretrizes CFM/AMB www.projetodiretrizes.org.br/novas_diretrizes_sociedades.php). Cruz Rios I. DST na prática diária. Salvador, Helvécia, 2002.

Médico na área de radiologia Conhecimentos Específicos - Exames radiológicos, a interpretação, seus princípios técnicos e físicos, de todas as partes do corpo humano, realizados por radiologia, tomografia computadorizada, ressonância magnética, densitometria óssea, ultrassonografia, mamografia. Biópsias e punções orientadas por imagem.

Sugestão Bibliográfica - Interpretação Radiológica (Paul & Juhl, 7ª edição, Guanabara Koogan) Textbook of Radiology and Imaging (David Sutton, 7ª edição, Churcil Livingstone) Diagnóstico radiológico das doenças do tórax (Muller, 1ª edição - 2003 - Guanabara Koogan) Diagnóstico neurorradiológico (Anne Osborn, 1ª edição, 1999) Diagnostic Imaging - Head and Neck (Harnsberger, 1ª edição, 2005) Diagnostic Imaging - Abdomen (Ferdele, 2005) MRI of the Musculoskeletal System (Thomas Berquist, 5ª edição, 2005) Urologia: Diagnóstico por Imagem (Prando/Caserta, 1ª edição, 1997) Imagem da Mama (Daniel Kopans, 3ª edição, 2008) BI RADS - Sistema de Laudos e Registro de Dados de Imagem da Mama (Colégio Brasileiro de Radiologia e Diagnóstico por Imagem) Programa de Treinamento em Mamografia (Apostila Colégio Brasileiro de Radiologia e Diagnóstico por Imagem) Diagnóstico por Imagem em Pediatria e Neonatologia (Kirks, 3ª edição, 2003) Doppler (Lászlo Molnar/Cerri, 1ª edição, 1999) Ultra sonográfica em Ginecologia e Obstetrícia (Ayrton Pastore/Cerri, Revinter, 2003) Ultrassonografia Abdominal (Giovanni Cerri, Revinter, 2002) Ultrassonografia Sistema Musculoesquelético (Renato Sernik/Cerri, Revinter, 2009) Bone Densitometry in Clinical Practice (S.L. Bonnick, Humana Press, 1998) Fundamentos de Radiologia e Diagnóstico por Imagem (Adilson Prando/Fernando Alves Moreira -Elsevier, 2007). Princípios de Física e Proteção Radiológica (Apostila Colégio Brasileiro de Radiologia e Diagnóstico por Imagem)

Médico na área de otorrinolaringologia Conhecimentos Específicos - Anatomia, Fisiologia e Propedêutica das Fossas Nasais e Cavidades Paranasais. Rinites Agudas e Crônicas. Viroses das Vias Respiratórias. Alterações do Olfato. Granulomatoses Nasais. Sinusites Agudas e Crônicas. Epistaxes. Corpos Estranhos. Imperfuração CoanaLCirurgia Funcional do Nariz. Septoplastia. Rinosseptoplastia. Turbinectomia. Ronco e Apnéia Obstrutiva do Sono. Rinoplastia Estética. Blastomas Nasais e Paranasais. Anatomia, Fisiologia da Faringe. Anginas. Patologia Imunológica da Faringe nas imunodeficiências. Amigdalas e Vegetações Adenóides. Patologia das Glândulas Salivares. Blastomas da Faringe. Anatomia e Fisiologia da Laringe. Laringites Agudas e Crônicas. Malformações Congênitas. Fendas Glóticas. Paralisias Laríngeas. Blastomas Benignos da Laringe. Câncer da Laringe. Alterações Estruturas Mínimas. Videolaringoestroboscopia. Indicações de Traqueostomia. Anatomia e Fisiologia da Orelha. Semiologia da Audição. Impedanciometria. Audiometria Eletroencefálica. Otoemissões. Patologia do Ouvido Externo. Otites Médias Agudas. Otites Médias Crônicas Supurativas. Timpanoplastias. Otite Média Serosa/Secretora. Complicações das Otites Médias. Paralisia Facial. Disacusias. Presbiacusia. Trauma Sonoro. Vertigem. Surdez. Otosclerose. Doença de Méniére. Neuroma do Acústico.

Sugestão Bibliográfica -BENTO, R. MINITI, A. MARONE, S. Tratado de Otologia. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo: Fundação Otorrinolaringologia: FAPESP, 1998. STAMM, A. Microcirurgia Naso - Sinusal. São Paulo: Ed. Revinter 1 995. CAMPOS, C. COSTA H. Tratado de Otorrinolaringologia. São Paulo: Ed. Roca, 2002. SBORL. HUNGRIA, H. Otorrinolaringologia. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A, 2000. MANIGLIA, A. MANIGLIA, J. MANIGLIA, J. Rinoplastia. São Paulo: Ed. Revinter 2002.

Médico na área Vascular Conhecimentos Especí ficos - História da Angiologia/Cirurgia Vascular. Diagnóstico clínico, aboratorial e por imagem. Terapêutica clínica e madicamentosa. Obstruções arteriais crônicas. Isquemia aguda. Aneurismas arteriais. Isquemia visceral. Traumatismos vasculares. Complicações em cirurgia vascular. Doenças venosas. Tromboembolismo arterial e venoso. Doenças linfáticas. Amputações. Doenças vasculares mistas. Lesões obstrutivas das carótidas.

Sugestão Bibliográfica - BRITO, C. Cirurgia Vascular Cirurgia Endovascular Angiologia. Rio de Janeiro : Revinter 2008.GEROULAKOS, G. Cirurgia Vascular. Rio de Janeiro : Dilivros 2010. MAFFEI, F. Doenças Vasculares Periféricas. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan S.A. 2008. ROSA, C. Revista Vascular In. Periodicidade Trimestral. São Paulo 2008 2010.

Odontólogo Conhecimentos Específicos -Anatomia dental: dentes permanentes e decíduos, características. Patologia oral e maxilofacial: anormalidades dentárias, doenças da polpa e do periápice, doenças periodontais,defeitos de desenvolvimento da r egião bucal e maxilofacial, infecções bacterianas, fúngicas, protozoárias e virais, patologia das glândulas, tumores e cistos, distúrbios hematológicos, patologia óssea, doenças dermatológicas. Cárie: etiologia, diagnóstico, prevenção, tratamento. Adequaçã o do meio bucal. Isolamento do campo operatório. Técnicas anestésicas em odontologia. Biosegurança em odontologia: esterilização, conceitos, proteção do paciente e do profissional. Flúor: bioquímica, mecanismo de ação, toxicologia, uso tópico, uso sistêmic o. Terapêutica e farmacologia odontológica: prescrição, indicação e contra indicação, mecanismo de ação do fármaco. Radiologia odontológica: proteção, técnicas radiográficas, interpretação de imagem. Materiais dentários: materiais restauradores, materiais de moldagem, materiais do complexo dentina polpa, cimentos odontológicos. Procedimentos restauradores: técnica direta, técnica indireta, preparo cavitário.Odontopediatria:erupção dentária, hábitos bucais, prevenção, traumatismo na dentição. Código de Ética Profissional.

Sugestão Bibliográfica - NEWMANM Michel G.; TAKEI, Henry; CARRANZA JUNIORM Fermin A.; KLOKKEVOL, Perry R. Carranza Pediodontia clínica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. NEVILLE, Brad W.; DAMM, Douglas D.; ALLEN, Carl M.; BOUQUOT, Jerry E. Pa tologia oral e maxilofacial. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. TOMMASI, Antonio Fernando. Diagnóstico em patologia bucal. 3ª ed. São Paulo: Pancast, 2002. BARROS, J.J.; SOUZA, Luis Manganello. Traumatismo buco maxillo facial. 2ª ed. São Paulo: Roca, 2004. THYLSTRUP, Anders. Cariologia clínica. São Paulo: Santos, 2005. IANNUCCI, Joen M. Radiografia odontológica: princípios e técnicas. São Paulo: Santos, 2010. FREITAS, Agnaldo de. Radiologia odontológica. 6ª ed. Porto Alegre: ArtMéd, 2004. GUEDES PINTO, Antonio Carlos. Odontopediatria. 8ª Ed. São Paulo: Santos, 2009. CORRÊA, Maria Salete Nahás P. Odontopediatria na primeira infância. 3ª ed. São Paulo: Santos, 2009. ANUSAVICE, Kenneth J. Phillips: materiais dentários. 11ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 200 9. PINTO, Victor Gomes. Saúde bucal coletiva. São Paulo: Santos, 2008. GUIMARÃES JUNIOR, Biossegurança e controle da infecção cruzada. São Palo: Santos, 2008. CONSELHO NACIONAL DE SAUDE. NOB SUS/96 Norma operacional básica do Sistema Único de Saúde. SUS. (Portaria n; 2.203, publicada no Diário Oficial da União de 6 nov 1996. BRASIL. Leis, decretos. LEI n. 8.142, de 28 dez. 1990. Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde SUS e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências. BRASIL. Leis, decretos. LEI n. 8.080, de 19 set.1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondente s e dá outras providências. BRASIL. CONSELHO FEFEDERAL DE ODONTOLOGIA. Código de Ética Odontológica.

Orientador Educacional Conhecimentos Específicos - Fundamentos da Educação. História da educação brasileira. Políticas educacionais brasileiras contem porâneas. Concepções de aprendizagem. Concepções de avaliação. Gestão Pedagógica. Projeto Político Pedagógico. Indisciplina na Escola. Concepções de currículo. Concepção de ensino. Filosofia da Educação. O Papel do Orientador Educacional.

Sugestão Bibliográfica - LIMA, Júlio César França; NEVES, Lúcia Maria Wanderley (Orgs.). Fundamentos da educação escolar do Brasil contemporâneo. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2006, 320p. DEMO, Pedro. Sociologia da educação. Brasília: Plano, 2004. PERRENOUD, Philippe. Avaliação. Da Excelência a Regulação das Aprendizagens, Entre duas lógicas . Ed. Artmed. 1999. Maria Elisabeth Pereira Kraemer, A avaliação da aprendizagem c omo processo construtivo de um novo fazer, www.gestiopolis.com/Canales4/rrhh/aprendizagemÍtm.GARCIA, R. L. A avaliação e suas implicações no fracasso/sucesso. In: Esteba n, Maria Teresa (org.) Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos. Rio de Janeiro: DP & A, 2001. CABRAL NETO, Antônio et al. (Org.). Pontos e contrapontos da política educacional : uma leitura contextualizada de iniciativas governamentais. Brasília, DF: Líber Livro Editora, 2007. BAFFI, Maria Adelia Teixeira. Projeto Pedagógico: um estudo introdutório. Pedagogia em Foco, Petrópolis, 2002. ______. Do cotidiano escolar: ensaio sobre a ética e seus avessos. 2. ed. São Paulo: Summus, 2000. MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. ______. Novas maneiras de ensinar, novas maneiras de aprender. Porto Alegre: Artmed, 2002b. CASTRO, A. D.; CARVALHO, A. M. (Org.). Ensinar a ensinar: didática para a escola funda mental e média. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. GÓMEZ, A. I. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed, 2000. O currículo: uma reflexão sobre a prática. 3ª Ed. Porto Alegre: ArtMed, 2000. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2ª Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. ANTUNES, C. Professor bonzinho= aluno difícil: a questão da indisciplina em sala de aula. Petrópoles, RJ: Vozes, 2002a. ______. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. 4ª ed. São Paulo: Moderna, 2003. GOTIZENS, C. A disciplina escolar: prevenção e intervenções nos problemas de comportamento 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. _____. (In)Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. 15.ed. São Paulo: Libertad, 2004.B. A indisciplina no cotidiano escolar. www.fja.edu.br/candomba/2006 v2n1. LIBÂNEO, J. C; PIMENTA, S. G. "Formação dos profissionais de educação: visão crítica e perspectivas de mudança". IN: PIMENTA, S. G. (Org.) Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. Liliana Soares Ferreira. Supervisão e Orientação Educacional / Perspectiva de Integração na escola. SP Cortez, 2003. ______. (Org.)A prática dos orientadores educacionais. São Paulo: Cortez, 2003. LÜCK, Heloísa. Ação integrada: Administração, Supervisão e Orientação Educacional. Petrópolis, RJ: Vozes, 1 982. ______. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis. Vozes, 2006. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. Petrópolis RJ: Vozes, 2003. SAVIANI, D. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2005. VASCONCELLOS, Celso dos S. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do Projeto Político Pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2002. GARRIDO, Selma Pimenta. Pedagogia e Pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Ed. Cortez, 2006. LÜCK, Heloísa. Pedagogia Interdisciplinar: fundamentos teórico metodológicos. Petrópolis, Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2007. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Ed. Cortez, 2005, 21ª reimpressão. LÜCK, Heloisa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes, 2006. Série: Cadernos de Gestão. A avaliação da Aprendizagem Escolar. Fascículo 11. Na Sala de Aula. Vozes. 2002. GRINSPUN, Mirian P.S.Z. A Orientação Educacional Conflitos de Paradigmas e alternativas para escola. SP Cortez. 2006. GESTÃO DO PEDAGÓGICO: DE QUAL PEDAGÓGICO SE FALA? www.curriculosemfronteiras.org/vol8iss2articles/ferreira.pdf.

Procurador e Professor de Direito Conhecimentos Específicos -O Sistema Jurídico Administrativo. Princípios Basilares do Direito Administrativo. Administração Pública. Organização da Administração. Serviços Públicos. Poderes Administrativos. Atos Administrativos. Ato administrativo. Licitações. Contrato administrativo. Gestão patrimonial. Administração Pública: Disposições Gerais (arts. 37 e 38 da Constituição da República). Noções Gerais sobre a Lei de Introdução ao Código Civil. Das Pessoas. Dos Bens. Negócio Jurídico. Defeitos do Negócio Jurídico. Da Invalidade do Negócio Jurídico. Da Prescrição. Teoria Geral Das Obrigações. Das Modalidades Das Obrigações. Da Transmissão Das Obrigações. Do Adimplemento E Extinção Das Obrigações. Do pagamento. Do Inadimplemento das obrigações. Dos Contratos em geral. Dos Atos Unilaterais. Das Várias Espécies De Contrato. Da Doação. Da Locação De Coisas. Da Locação De Imóveis. Do Empréstimo. Do Depósito. Do Mandato. Do Transporte. Do Seguro. Da Fiança. Da Responsabilidade Civil. Da Posse. Dos Direitos Reais. Da Propriedade. Da Superfície. Dos Direitos Reais sobre Coisas Alheias. Dos Direitos Reais De Garantia. Direitos Do Autor. Do Direito de Família. Do direito pessoal. Do Direito Patrimonial. Da União estável. Da Tutela. Da curatela. Do Direito das Sucessões. Da Sucessão em Geral. Da Sucessão Legítima. Da sucessão testamentária. Do Inventário e Partilha. Constitucionalismo. Poder Constituinte. Direitos e Garantias Fundamentais. Tutela Constitucional Das Liberdades. Direitos Sociais. Organização Político Administrativo. Jurisdição Constitucional. Divisão Espacial do Poder. Organização dos Poderes. Defesa do Estado. Do Sistema Tributário Nacional. Da Ordem Econômica e Financeira. Ordem Social. Noções Fundamentais. Processo e Ação. Sujeitos do Processo. Da Intervenção de Terceiros. Do Ministério Público. Da Competência. Do Juiz. Dos Auxiliares da Justiça. Dos Atos Processuais. Do Processo e do Procedimento. Do Procedimento Ordinário. Do processo de execução. Do processo cautelar:

Sugestão Bibliográfica - ALEXANDRINO, Marcelo Diireto Administrativo, São Paulo, Impetus, 2006. MEIRELHES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro, São Paulo, Malheiros, 2000. MARINELA, Fernanda, Direito Administrativo. Salvador: Podivm, 2006. BANDEIRA DE MELLO, CELSO ANTÔNIO. Curso de Direito Administrativo. São Paulo, Malheiros, 2005. BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Administrativo. São Paulo: Celso Bastos, 2002. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. São Paulo, Atlas, 2006. DIOGENES, Gasparini. Direito Administrativo. São Paulo, Saraiva, 2002. GASPARINI, Diogines. Direito Administrativo. São Paulo, Saraiva, 2005. MEDAUAR, Odete. Direito Administrativo Moderno. São Paulo, RT, 2001. SUNDFELD, Carlos Ari. Licitações e Contratos Administrativos. São Paulo, Malheiros, 1994. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil. 27ª edição. São Paulo. Saraiva. 2010. RODRIGUES, Silvio. Direito Civil. 27ª ed. São Paulo. Saraiva, 2006. GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito das Sucessões. São Paulo: Saraiva, 2007. ARAUJO, Luiz Alberto David. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva, 2007. MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas, 2007. SILVA, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. São Paulo: Malheiros, 2005. TEMER, Michel. Elementos de Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 2003. BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Celso Bastos Editora, 2002. BONAVIDES, Paulo. Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 1997. CRETELLA JÚNIOR, José. Elementos de Direito Constitucional. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 1998. FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva, 2002. FERREIRA, Pinto. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva, 2002. PIOVESAN, Flavia. Controle Judicial das omissões legislativas. 2ª Edição. São Paulo, RT, 2003. GONÇALVES, Marcus Vinicius Rios. Novo Curso de Direito Processual Civil. São Paulo: Saraiva, 2007. THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil. Rio de Janeiro: Forense, 2007. WAMBIER, Luiz Rodrigues; ALMEIDA, Flávio Renato Correia de; TALAMINI, Eduardo. Curso avançado de processo civil. São Paulo: RT, 2006. DESTEFANNI, Marcos. Curso de Processo Civil. vol.1, São Paulo: Saraiva, 2006. FILHO, Vicente Greco. Direito Processual Civil Brasileiro. São Paulo: Saraiva, 2007. FILHO, Misael Montenegro. Curso de Direito Processual Civil. vol.2. 4ed, São Paulo: Atlas, 2007. GOMES, Fábio Luiz; Silva, Ovídio Baptista da. Teoria Geral do Processo Civil. 4ed, São Paulo:RT, 2006. JUNIOR, Nelson Nery . Princípios do Processo Civil na Constituição Federal. 8ed. São Paulo: RT, 2004. NERY, Rosa Maria de Andrade. Código de Processo Civil Comentado. 9ed, São Paulo: RT, 2006. LOPOES, João Batista. Curso de Direito Processual Civil. vol.I e II, São Paulo: Atlas, 2006. SANTOS, Ernane Fidélis dos. Manual de Direito Processual Civil. vol.1. 11.ed, São Paulo: Saraiva, 2006. SANTOS, Moacyr Amaral. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil. v.1. 23. ed., São Paulo: Saraiva, 2006. SILVA, Ovídio Baptista da. Curso de Processo Civil. vol.1, São Paulo: RT, 2005.

Professor de Ciências Conhecimentos Específicos - Ensino de Ciências. Conservação e Recuperação de Áreas de Preservação Permanente. Preservação, degradação e recuperação ambiental. Política Nacional de Educação Ambiental. Agenda 21. Atmosfera, hidrosfera e litosfera: características físicas e ambientais, interferência humana e suas conseqüências (Efeito estufa. Alterações Ambientais Globais). Solo e resíduos sólidos. Poluição atmosférica, das águas, do solo, visual, sonora. Biodiversidade. Seres vivos: características gerais, sistemática, classificação biológica e nomenclatura. Noções de evolução. Ecologia. Relação entre os seres vivos e o ambiente: o homem e a sua ação sobre o ambiente. Princípios básicos que regem as funções vitais dos seres vivos. Relação entre estruturas e funções dos sistemas e suas adaptações ao meio. Ciclos biogeoquímicos. Animais e plantas. Vírus, bactérias, fungos, algas e protozoários; importância ambiental e importância para os seres vivos. Doenças tropicais. Noções de genética. Fisiologia e anatomia do corpo humano. O homem enquanto ser social: Aspectos afetivos, cognitivos, psicológicos, culturais, ecológicos. Sexualidade: Educação sexual e seu desenvolvimento para a produção da vida. Fatores determinantes dos avanços científicos e tecnológicos. Utilização racional dos recursos naturais. Diversidade dos materiais extraídos da natureza, transformados e produzidos pelo homem. Astronomia. Propriedades da matéria: estados físicos, massa, volume, peso, densidade, empuxo. Relação da diversidade dos materiais na composição do ambiente. Energia. Misturas e separações, átomos e características. Elementos químicos e a tabela periódica. Fundamentos teóricos da Química: conceitos. Leis. Relações. Princípios básicos. Interações e transformações químicas. Fundamentos teóricos da Física: conceitos. Leis. Relações. Princípios básicos.

Sugestão Bibliográfica - AMABIS, J. M., MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. Vol único, 4ª Ed., São Paulo: Moderna. Agenda 21. - Brasília - Senado Federal, Subsecretaria de Edições Técnicas. Edições especiais, 598 p. 2000. Atmosfera desmatamento, poluição e camada de ozônio. Brasília - Senado Federal, Subsecretaria de Edições Técnicas, Coleção Ambiental Vol VI, 191 p. 2007. BURSZTYN, M. (org). Ciência ética e sustentabilidade: desafios ao novo século. São Paulo: Cortez, 2001. BOUER, J. Sexo & Cia: as dúvidas mais comuns (e as mais estranhas) que rolam na adolescência. 2 ed. São Paulo: Publifolha, 2002. BRASIL, Lei nº 9795, de 27 de abril de 1999 que institui a Política Nacional de Educação Ambiental. Disponível em: www.mma.gov.br/port/sdi/ea/> Acesso em 20 jan. 2002 ou http://pga.pgr.mpf.gov.br/boletins/arquivos_de-boletins_2009/politica nacional de educacao ambiental/.> Acesso em 16 dez 2010. Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais /Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1 38 p. 1 998. CARVALHO, Isabel C. M., Educação Ambiental: A formação do sujeito ecológico. Cap. 1, 3 e 5 - 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. CARVALHO Anna Maria Pessoa de (org.) Ensino de Ciências: Unindo a Pesquisa e a Prática - SP Pioneira Thomson Learning, 2004. CLEVELAND, P.H. JR., ROBERTS, L.S. & LARSON. Princípios Integrados de Zoologia. 11.ed. Rio de Janeiro: Guanabara - Koogan, 2004 DELIZOICOV, D; ANGOTTI, J.A e PERNAMBUCO, M.M. Ensino de Ciências: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2002. Educação e Consciência Ambientais. Brasília - Senado Federal, Subsecretaria de Edições Técnicas Coleção Ambiental Vol. IX- 90 p. 2010. FAVARETTO, J. A. MERCADANTE, C. Biologia. vol. único, São Paulo: Moderna, 2003. FRIAÇA A. C. S.; DALPINO, E.; SODRÉ JR.; L. JATENCO PEREIRA, V. (orgs.) Astronomia: uma visão geral do universo. São Paulo: EDUSP, 2000. GRIFFITHS, A. J. F.; (et al.). Introdução a Genética. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara - Koogan, 2009. Capítulos 1 a 17, p. 1 a 544, Capítulo 19, p. 587 a 616. KRASILCHIK, Myriam. O Professor e o currículo das ciências. São Paulo: EDUSP, 1987. KORMONDY, E. J. e BROWN, D.E. Ecologia Humana. São Paulo: Atheneu Editora, 2002. LAGO, S., ADOLFO, A., ROZETTA, M. Biologia para o ensino médio: curso completo. 1 ed. São Paulo: IBEP, 2006. LOPES, SÔNIA; Mendonça. V. L. Bio: volume 1.São Paulo: Saraiva, 2006. LOPES, SÔNIA; Mendonça. V. L. Bio: volume 2.São Paulo: Saraiva, 2006. LOPES, SÔNIA; Mendonça. V. L. Bio: volume 3.São Paulo: Saraiva, 2006. NICOLAU Gilberto e SOARES, Paulo Antônio de Toledo. Física básica. vol. único, 2ªed. São Paulo: Atual, 2004. Protocolo de Quioto e Legislação Correlata. - Brasília - Senado Federal, Subsecretaria de Edições Técnicas, Coleção Ambiental Vol III, 88 p.; 2004. RUSSEL, J. B. Química geral. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1981. SATO, M. Educação Ambiental. São Carlos, Rima, 2002. STERN, I. Ciências no século XXI: 9º ano. São Paulo: Atual, 2009. STERN, I. Ciências no século XXI: 8º ano. São Paulo: Atual, 2009. STERN, I. Ciências no século XXI: 7º ano. São Paulo: Atual, 2009. STERN, I. Ciências no século XXI: 6º ano. São Paulo: Atual, 2009. TORTORA, G. J. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia. 6.ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. USBERCO, J. e SALVADOR E. Química, vol 1. Química geral, 14 ed. reform - São Paulo: Saraiva, 2009. Parâmetros Curriculares Nacionais - Ciências. Coleção Carlos Barros e Wilson Paulino - Editora Ática - 2010 (6° ao 9° ano). Brasil, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4, n.1, janeiro/junho 2008. Brasília: MEC/SEESP, 2008. http://portal.mec.gov.br. Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei n° 9394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, n° 248, 1996.

Professor de Educação Artística Conhecimentos Específicos - História da Arte: Brasil e no mundo aspectos gerais da pré história aos dias atuais. Metodologia do ensino da Arte elementos da linguagem visual, teoria da cor, leitura e releitura de obras. Arte e educação: pensamento e linguagem/ênfase para teoria de Vygotsky. Arte e interdisciplinaridade: fundamentos e aplicação na pratica docente. A influencia da África na Arte do Brasil.

Sugestão Bibliográfica - VYGOTSKI, Lev Semenovictch. Pensamento e Linguagem, ed. Martins Fontes, São Paulo, 1993. VYGOTSKI, Lev Semenovictch. A Formação Social da Mente,ed. Martins Fontes, São Paulo, 1991. ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual, ed. Pioneira, São Paulo, 1991. FUSSARI, Maria F. de Rezende. Arte na Educação Escolar, ed. Cortez, São Paulo, 2001. DUARTE, Jr. João Francisco. Fundamentos Estéticos da Educação, ed. Cortez, São Paulo, 2001. PACHECO, Elza Dias. Comunicação Educação e Arte na Cultura Infanto Juvenil, ed. Loyola, São Paulo, 1991. MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti Ensino e abordagens do processo. ed. Cortez, São Paulo, 1991. BRASIL, Ministério da Educação Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte, ed. Brasília DP&A. 2000 vol.6. FAZENDA, Ivani. Práticas Interdisciplinares na escola, ed. Cortez, São Paulo, 1993. IÓRIO, Suely Aparecida. Arte Educação e Projetos. ed. Arvore do Saber, São Paulo, 2004. PROENÇA, Graça. História da Arte, ed. Ática, São Paulo, 2005. REVERBEL, Olga Jogos Teatrais na Escola. ed. Scipione, São Paulo, 1989. SILVA, René Marc da Costa. Cultura Popular e Educação Salto para o Futuro, MEC, Centro Universitário de Brasília, Uniceub, 2008. VIGOTSKI, L. S. Psicologia da arte. Trad. Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 1998. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v. 4, n 1, janeiro/junho 2008. Brasília: MEC/SEESP, 2008. http://portal.mec.gov.br. BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. BRASIL, Lei nº 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases.

Professor de Educação Física Conhecimentos Específicos - Concepção de Educação Física. História da Educação Física no Brasil: fases. Educação Física Adaptada: metodologia e técnicas pedagógicas. Fisiologia do Exercício: neuromuscular: estrutura e funções; cardiovascular: estrutura e funções; musculoesquelético: estrutura e funções. Primeiros Socorros: sinais vitais; traumas: tipos e procedimentos de emergência. Dança como linguagem que permite exteriorizar sentimentos e emoções, expressão da própria vida. Educação Física Escolar e qualidade de vida, frente à realidade social econômica política e cultural, nos seus diferentes significados. Educação, Trabalho, Saúde e Lazer. Educação Física e Cidadania. Educação Física e Educação, Educação Física e Esporte. Educação Física e Motricidade Humana. Educação Física e Saúde. Educação Física e Sociedade. Educação Física Escolar na perspectiva interdisciplinar. Esporte como fenômeno sócio cultural. Finalidades da Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Ginástica como forma de exercitação corporal. Jogo como produção social no processo ensino aprendizagem. Recreação e jogos. Iniciação ao desporto e a dança. Atividades lúdicas. Atividade física como agente promotor de saúde. Atividade física durante o crescimento e o desenvolvimento. Efeitos do estresse ambiental sobre a performance humana.

Sugestão Bibliográfica - ARANTES, Ana Cristina. CRUZ, Elizabete. Et al. História e memória da "Educação Física" na Educação Infantil. Rev. Paul. Educação Física, São Paulo, 2001. BERLEZÉ, Adriana. VIEIRA, Lenamar Fiorese. KREBS,Ruy Jordana. Motivos que levam crianças à prática de atividades motoras na escola. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v.13, n.1, 2002. Revista Machenzie de Educação Física e Esporte,v.5, n.especial, 2006. BRACHT, Valter. A constituição das teorias pedagógicas da educação física. Cadernos cedes, ano XIX, Agosto 99. BRAMANTE, A.C.Perspectivas para o lazer e a qualidade de vida nas sociedades contemporâneas. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde,v.10,n.01,2005. BUENO, Thais Franco. Ginástica de grande área: Uma realidade possível no contexto escolar. Campinas 2004. DALLABONA, Sandra Regina. MENDES, Sueli Maria Schmitt.O lúdico na educação infantil: Jogar, Brincar, uma forma de educar. Revista de divulgação técnico científica do ICPG, v.1, n.4, jan/mar. 2004. DIAS, Maria Sara de Lima. As questões da educação social frente ao paradigma da educação x trabalho. Revista das faculdades Santa Cruz, v.7, n.1, jan/jun,2009. EHRENBERG, Mônica Caldas. GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Dança: conhecimento a ser tratado nas aulas de educação física escolar. Motriz, Rio Claro, v.11, n.2, Mai/Ago. 2005. FILGUEIRAS, Isabel Porto. OLIVEIRA,Greice Kelly de. PAIANA, Ronê. RODRIGUES,Luiz Henrique. Concepções e preferências sobre as aulas de educação física escolar: Uma análise da perspectiva discente. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v.6, n.3, 2007. FILHO, Hugo Tourinho. TOURINHO, Lilian Simone Pereira Ribeiro. Crianças, adolescentes e atividade física: Aspetos Maturacionais e funcionais. Rev. Paul. Educação Física, São Paulo, Jan/Jun. 1998, 20 ed. GASPARI, Telma Cristiane. A dança aplicada às tendências da educação física escolar. Motriz, v.8,n.3, set/dez 2002. GONÇALVES, Viviane Oliveira. Concepções e tendências pedagógicas da educação física: contribuições e limites.Revista eletrônica de educação do curso de pedagogia do campus avançado de Jatai da universidade federal de Goiás, v.1, n.2, jan/jun 2005. GONÇALVES, Helcio. ARRUDA, Miguel de. GORLA, José Ireneu. CARVALHO, Cláudio. Importância da educação física escolar para a saúde e qualidade de vida. GUEDES, Claudia Maria. RUBIO, Katia. Estudos socioculturais da Educação Física na Escola de Educação Física e Esporte: o que foi, o que tem sido e o que deverá ser. Rev. Paul Educação Física, São Paulo, v.18, Ago. 2004. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo, Cortez. 2000. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. A LDB e as instituições de educação infantil: Desafios e perspectivas. Rev. Paul. Educação Física, São Paulo, supl.4, 2001. KNIJNIK, Jorge Dorfman. A questão do jogo: uma contribuição na discussão de conteúdos e objetivos na educação física escolar. 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Mídia, cultura corporal e inclusão: conteúdos da educação física escolar. Revista Digital - Buenos Aires, Out. 2004. PEDROSA, Mariane dos Reis. TAVARES, Helenice Maria. Expressão Corporal e Educação: Elos de Conhecimento.Revista da Católica, Uberlândia, v.1, n.2, 2009. PERES, Aline ThamazeliPERES, GianiAs implicações da educação física no âmbito escolar. Rev.online bibl.Campinas - SP, v.2, n.2, Fev. 2001. ROCHA, Daniela. RODRIGUES, Graciele MassoliA dança na escola. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v.6,n.3, 2007. RODRIGUES, Graciele MassoliA avaliação na Educação Física Escolar: caminhos e contextos. Rev. Mackenzie de Educação Física e Esporte. Ano 2, n.2, 2003. SANTOS, Rubens Siqueira dos. MATOS, Tânia Cristina Santos. A relação entre tendência e prática pedagógica dos professores de educação física de 3° e 4° ciclos do ensino fundamental. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte 2004. SILVA, Junior Vagner Pereira da. TOLOCKA, Rute Estanislava. 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Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, nº 248/96. Nacional. Brasília, Ministério da Educação e do Desporto, 1996. BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v. 4, n 1, janeiro/junho 2008. Brasília: MEC/SEESP, 2008. http://portal.mec.gov.br. BRASIL, Parâmetros curriculares nacionais: Arte, Brasília: MEC/SEF, 1998. DARIDO et al. A Educação Física, a formação do cidadão e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v.15, n.1, p. 17 - 32, 2001. FLEGEL, M. J. Primeiros socorros no esporte: o mais prático guia de primeiros socorros para o esporte . São Paulo: Manole, 2002. 190 p. GONÇALVES, A. Saúde Coletiva e Urgência em Educação Física. Papirus , 1997. LANE, J.C.& Túlio, S. Primeiros Socorros: um manual prático. Moderna, 1997. DIEHL, Rosilene Moraes.Jogando com as diferenças:jogos para crianças e jovens com deficiência/São Paulo:Phorte, 2000. ECKERT, Helen M. Desenvolvimento motor. 3.ed. São Paulo: Manole, 1993. 490 p. ISBN 85 204 0117 1. FERREIRA, Vanja. Educação Física Adaptada: Atividades Especiais. - 1.ed. - Sprint, 2010. FREIRE, J.B. Educação de Corpo Inteiro . São Paulo: Scipione, 1989. GALLAHUE, D. L. & OZMUN, J.C. (2003) Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte. GUEDES, D.P. Educação para saúde mediante programas de Educação Física escolar- Motriz, Rio Claro, SP. V.5, n.1, p. 10 14, 1999. KENDALL, Florence Peterson & McCreary, Elizabeth Kendall & Provance, Patricia Geise. Músculos, Provas e Funções. - 5.ed. - Manole, 2007. KUNZ, E. Transformação didático pedagógica do esporte . 4ª ed. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 2001. MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. - 1.ed. - São Paulo: Cortez, 2003. ____. Ensino de dança hoje: textos e contextos. São Paulo: Cortez, 1999. ROWLAND, Thomas W. Fisiologia do Exercício na Criança. - 2.ed. Manoel, 2008. SOLER, Reinaldo. Brincando e aprendendo na educação física especial. Planos de Aula - 2.ed. -Sprint, 2008. FLEGEL, M. J. Primeiros socorros no esporte: o mais prático guia de primeiros socorros para o esporte . São Paulo: Manole, 2002. 190 p. GONÇALVES, A. Saúde Coletiva e Urgência em Educação Física. Papirus , 1997. LANE, J.C.& Túlio, S. Primeiros Socorros: um manual prático. Moderna, 1997.

Professor de Administração Conhecimentos Específicos - Fundamentos e evolução das principais teorias administrativas. Administração de materiais e patrimônio. Administração de recursos humanos. Gestão de pessoas. Administração financeira e orçamentária. Administração da produção e operações. Administração mercadológica. Organização, sistemas e métodos. Código de ética profissional.

Sugestão Bibliográfica - ARAUJO, L. C. G. Gestão de pessoas: estratégias e integração organizacional. São Paulo: Atlas, 2006. CHIAVENATO, I. Administração de Recursos Humanos: Fundamentos Básicos. 7ª ed. Barueri, SP: Malone, 2009. CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2004. CHIAVENATO, I. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. 9ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009. CHIAVENATO, I. Administração da Produção: uma abordagem introdutória. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. CHIAVENATO, I. Administração de Materiais: uma abordagem introdutória. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. CHIAVENATO, I. Administração Financeira: uma abordagem introdutória. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. CHIAVENATO, I. Administração: teoria, processo e prática. 4ª. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2007. CORRÊA H.L. e CORRÊA C.A. Administração da Produção e Operações Ed. Compacta. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2005. DIAS, M.A.P. Administração de Materiais: princípios, conceitos e gestão. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2009. GITMAN, L.J. Princípios de Administração Financeira. 12ª ed. São Paulo: Pearson Education Br, 2010. HOJI, M. Administração Financeira e Orçamentária. 9ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. KOTLER, P. e KELLER K.L. Administração de Marketing. 12ª ed. São Paulo: Pearson Education Br, 2006. KOTLER, P. Marketing 3.0: as forças que estão definindo o novo marketing centrado no ser humano. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2010. MAXIMIANO, A.C.A. Teoria Geral da Administração. Ed Compacta. 1ª. ed. São Paulo: Atlas, 2006. OLIVEIRA, D. P. R. Sistemas, organização & métodos: uma abordagem gerencial. 19ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. SLACK, N. et al. Administração da Produção. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2009. SOBRAL, F. e PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

Professor de Comunicação Conhecimentos Específicos - Redação Oficial, formas de tratamento, tipos de discursos, correspondência oficial. Características da linguagem e estrutura do jornalismo impresso, de rádio, TV, digital, assessoria de comunicação e mídias sociais. Linguagem da notícia, seleção e ordenação de informações, produção de texto noticioso. Técnicas de apuração, redação, revisão, diagramação e edição de textos jornalísticos informativos, interpretativos e opinativos para mídias impressa, eletrônica e digital. Legislação da comunicação. Legislação jornalística. Ética e códigos de ontológicos no jornalismo. Conhecimentos básicos sobre os direitos do público à informação. Teorias da Comunicação. Comunicação Pública e Comunicação Institucional. Comunicação interna. Comunicação e Mobilização social. Políticas de Comunicação e Jornalismo no Brasil. Jornalismo Institucional: projeto, etapas, finalização. Análise e Pesquisa em Comunicação. História da Imprensa. Técnicas e métodos de Pesquisa. Planejamento estratégico, plano de comunicação. Conceitos, técnicas e funções da assessoria de imprensa. Assessoria de Imprensa X Assessoria de Comunicação; Relacionamento com imprensa.

Sugestão Bibliográfica - As técnicas do Jornalismo, Juarez Bahia. Ática. Cultura de Massa, Cultrix, Bernard Rosenberg e David White (org.). Assessoria de Imprensa e Relacionamento com a Mídia Teoria e Técnica (org.) Jorge Duarte. O papel do jornal: uma releitura. Summus, Alberto Dines. Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros. Manual de Redação e Estilo do jornal O Estado de S.Paulo, Editora Moderna, Eduardo Martins. História da Imprensa no Brasil, editora Contexto, Ana Luiza Martins e Tania Regina de Luca. Mídia Cidadã, Metodista, José Marques de Melo, Maria Cristina Gobbi, Luciano Sathler (org.). Comunicação Pública, Alínea, Maria José da Costa Oliveira (org.). Ética da Informação, Edusc, Daniel Cornu. A Regra do Jogo, Companhia das Letras, Cláudio Abramo; A Arte da Entrevista, Scritta, Fábio Altman (org.). O Texto da Reportagem Impressa, Ática, Oswaldo Coimbra. A Aventura da Reportagem, Summus Gilberto Dimensteine e Ricardo Kotscho. A Prática da Reportagem, Ática, Ricardo Kotscho. Estrutura da notícia, Ática, Nilson Lage. A reportagem Teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística, Record, Nilson Lage. Notícia, um produto à venda, Alfa Ômega, Cremilda Medina. Normas de Redação de Cinco Jornais Brasileiros, USP, José Marques de Melo. Técnica de Redação: o texto no jornalismo impresso,Francisco Alves, Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari. Técnica de Reportagem: notas sobre a narrativa jornalística, Summus, Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari. Manual de Radiojornalismo, Campus, Heródoto Barbeiro e Paulo Rodolfo de Lima. Manual de telejornalismo, Campus, Heródoto Barbeiro e Paulo Rodolfo de Lima. FENAJ. Manual de assessoria de imprensa. Rio de Janeiro: FENAJ, 2007. Disponível em: www.fenaj.org.br/mobicom/manual_de_assessoria_de_imprensa.pdf. Acesso em 20/12/2010.

Professor de Economia Conhecimentos Específicos - Macroeconomia: Identidades macroeconômicas básicas. Sistema de Contas Nacionais. Contas Nacionais no Brasil. Conceito de Déficit e Dívida Pública. O Balanço de Pagamentos no Brasil. Agregados Monetários. As contas do Sistema Monetário. Papel do Governo na economia: estabilização econômica, promoção do desenvolvimento e redistribuição de renda. A teoria Keynesiana. Papel da política fiscal, comportamento das contas públicas. Financiamento do déficit público no Brasil. Política monetária. Relação entre taxas de juros, inflação e resultado fiscal. Relação entre comportamento do mercado de trabalho e nível de atividade, relação entre salários, inflação e desemprego. A oferta e demanda agregada. Desenvolvimento brasileiro no pós guerra: Plano de metas, o milagre brasileiro, o II PND, a crise da dívida externa, os planos de Estabilização e a economia brasileira contemporânea. Instrumentos de Política Comercial: tarifas, subsídios e cotas; globalização, blocos econômicos regionais e acordos multilateral e bilateral de comércio exterior; o Mercado de Capital Global. Organismos Internacionais: FMI, BIRD, BID, OMC. Microeconomia: Estrutura de Mercado: concorrência perfeita, concorrência imperfeita, monopólio, oligopólio; dinâmica de determinação de preços e margem de lucro; padrão de concorrência; análise de competitividade; análise de indústrias e da concorrência; vantagens competitivas; cadeias e redes produtivas; competitividade e estratégia empresarial. Economia do Setor Público: conceito de bem público; externalidades; funções governamentais; conceitos gerais de tributação; tendências gerais da evolução do gasto público no mundo. Noção de sustentabilidade do endividamento público; evolução do déficit e da dívida pública no Brasil. Economia Brasileira: Evolução da economia brasileira e da política econômica desde o período do "milagre econômico". Reformas estruturais da década de 90. Economia brasileira no pós Plano Real: concepções, principais problemas, conquistas e desafios. O ajuste de 1999. Instrumentos de financiamento do setor público e Parceria Público Privada (PPP).

Sugestão Bibliográfica - SANDRONI, P. Dicionário de Economia do século XXI, Rio de Janeiro: Record, 2005. VIVANCO, L. Economia para Concursos [Teoria e questões de Macro e Microeconomia], São Paulo: Editora Ferreira, 2009. VASCONCELLOS, M. A. S., [org] Manual de Macroeconomia: nível básico e intermediário, São Paulo: Atlas, 2008. SACHS, J. D., LARRAIN, F. B. Macroeconomia, São Paulo: Makron Books, 2000. PINDYCK, R. S. RUBINFELD, D. L. Microeconomia, [?] Ed. Pearson, 2005. GONÇALVES, A. C. P. [org.] Economia Aplicada , Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003. VERGARA, S. C. [org.] Matemática Financeira , Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003. LOPES, J., ROSSETTI, J. Economia Monetária. São Paulo: Atlas, 2005. SARTORIS, A. Estatística e introdução à Econometria, São Paulo: Saraiva, 2003. GUJARATI, Damodar N. Econometria Básica, Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. RIANI, F. Economia do Setor Público, São Paulo: Atlas, 2002. BIDERMAN, C., ARVATE, P. Economia do Setor Público no Brasil , Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

Professor de Psicologia e Psicólogo Conhecimentos Específicos - História e evolução da Psicologia. Processos psíquicos essenciais: consciência, sensação, percepção, atenção, memória, emoção, aprendizagem. Pensamento e linguagem. A personalidade em seus fundamentos básicos, estruturas e teorias. Desenvolvimento: pressupostos teóricos e ciclos vitais. Aprendizagem: cognitivismo, comportamentalismo, psicanálise, humanismo e o processo histórico social. A Psicologia Social e conceitos básicos: O código de ética do psicólogo. Técnicas projetivas e psicométricas na Avaliação Psicológica, a ética da avaliação, os testes de inteligência, aptidões cognitivas e personalidade. A Psicologia e a Saúde: o papel do psicólogo na equipe multidisciplinar; concepções de saúde e doença. Saúde Mental no individuo, na família e no trabalho, as psicopatologias. As diferentes abordagens psicoterápicas, temas, técnicas e aplicações.

Sugestão Bibliográfica - BANOV, Marcia Regina. Psicologia no gerenciamento de pessoas. São Paulo: Atlas, 2009. BERGAMINI, Cecília Whitaker: Psicopatologia do comportamento organizacional: organizações desorganizadas, mas produtivas. São Paulo: Cencage Learning, 2008. BIAGGIO, Ângela M. Brasil. Psicologia do desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 2008. BOCK, Ana Mercês Bahia et all. Psicologias Uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva 2001. CAMPOS, Dinah Martins de Souza Psicologia da aprendizagem Vozes. SP 2005. CATANIA, A. C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. São Paulo: Artes Médicas, 1999. COLL, César; PALACIOS, Jesús; MARCHESI, Alvaro. Desenvolvimento psicológico e educação. Porto Alegre: Artmed, 2004. FIORINI, H.J. Teoria e Técnicas Psicoterápicas. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. GUIMARÃES, L. A. M e GRUBITS S. (org). Saúde mental e trabalho. Vol.1. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. LANCETTI, Antonio Saúde Mental e Saúde da Família. Coleção Saúde & Loucura, n. 7. De Editora Hucitec, São Paulo, 2001. LANE, Silvia T. M.; CODO, Wanderley. (orgs). Psicologia Social: o homem em movimento. 9ª ed. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1991. MICHENER, H. Andrew, Psicologia Social. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. PAPALIA, Diane E.; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2000. 684 p. PASQUALI, Luiz (Org.). Instrumentação Psicológica: Fundamentos e Prática. Porto Alegre: Editora Artmed, 2010. RODRIGUES, A. Psicologia social. 4ª ed. Petrópolis RJ: Vozes, 2000. RODRIGUES, O. M. P. R.; et al. Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem: Investigações e Análises. São Carlos: Rima, 2004. ROMARO, Rita Aparecida. Ética na Psicologia. Petrópolis: Vozes, 2009. Técnicas de Exame Psicológico - Luiz Pasquali organizador. São Paulo: Casa do Psicólogo /Conselho Federal de Psicologia, 2001. WEITEN, WAYNE Introdução à psicologia: temas e variações. São Paulo: Cengge Learning, 2010. CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico V 5ª edição, Editora: Artmed, 2004.

Professor de Espanhol Conhecimentos Específicos -Acentuación. Adverbio. Artículo. Colocación pronominal. Complemento Directo e Indirecto. Comprensión e Interpretación de texto. Conjunción. Demostrativo. El español y sus variedades. Expresiones idiomáticas. Falsos amigos. Fonética y Fonología. Nombre. Numerales. Ortografía. Posesivo. Preposición. Verbo: conjugación, tiempos y modos. Vocabulario. Adquisición/Aprendizaje de segundas lenguas y lengua extranjera. Los métodos de Enseñanza y Aprendizaje. Análisis contrastivo. Análisis de errores. Interlengua. Parâmetros Curriculares Língua Espanhola. Sugestão Bibliográfica - ARNOLD, Jane. La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas. Cambridge University Press, 1994. BARBIERI DURÃO, A. B. Análisis de errores e interlengua de brasileños aprendices de español y de españoles aprendices de portugués. Londrina: Uel, 1999. ___. La interlengua. Madrid: Arco Libros, 2007. BARTUREN, María. Estudio del sistema vocálico del español como lengua extranjera. Madrid: Sgel, 2002. bFERNÁNDEZ BECHARA, Suely. MOURE, Walter. El acento. La acentuación gráfica en español. São Paulo: Santillana, 2003. ___. Diccionario ¡Ojo con los falsos amigos! São Paulo: Santillana, 2003. FERNÁNDEZ, D. Rafael. Prácticas de fonética española para hablantes de portugués. Madrid: Arco Libros. 1999. FERNÁNDEZ, S. Interlengua y Análisis de Errores en el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera. Madrid: Edelsa, 1997. GUERRA, Carmen Gil. Nexos actividades de cultura y civilización españolas. Madrid: Sgel, 1999. HERMOSO, Alfredo. Conjugar es fácil: En español de España y de América. Madrid: Edelsa, 1996. LARSEN FREEMAN, D. Teorías sobre la adquisición de Segundas Lenguas. Madrid: Gredos. 1994. LITLEWOOD, Wiliam. La enseñanza comunicativa de idiomas. Cambridge University Press, 1994. MASIP, Vicente. Gramática Española para Brasileños. Barcelona: Difusión, 1999. MATTE BON, Francisco. Gramática Comunicativa de Español. Madrid: Edelsa, 2.000. MORENO, Concha. TUTS, Martina. Las preposiciones: Valor y Función. Madrid: Sgel, 1998. PICHARDO, F. CERVERO, M.J. Aprender y enseñar vocabulario. Madrid: Edelsa, 2004. QUILIS, Antonio. Principios de fonología y fonética españolas. Madrid: Arco Libros, 1997. RICHARDS, J. RODGERS, T. Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas. Madrid: Cambridge University Press, 1998. RICHARDS, J. C; LOCKHART, Charles. Estrategia de reflexión sobre la enseñanza de idiomas. Cambridge University Press, 1998.SECO, Manuel. Diccionario de Dudas y Dificultades. Madrid: Espasa, 1998. VAQUERO DE RAMÍREZ, M. El español de AméricaI. Pronunciación. Madrid: Arco Libros, 1 997. VAQ UERO DE RAMÍREZ, M.. El español de América II. Morfosintaxis y Léxico . Madrid: Arco Libros, 1997. VÁZQUEZ, Graciela. ¿Errores? ¡Sin falta! Madrid: Edelsa. 1999. UNIVERSIDAD ALCALÁ DE HENARES. Señas. Diccionario para la Enseñanza de la Lengua Española para Brasileños . São Paulo: Martins Fontes, 2000. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão:revista da educação especial, v. 4, n 1, janeiro/ junho 2008. Brasília: MEC/SEESP,2008 portal.mec.gov.br. BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei nº 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, nº 248/96.
Professor de Geografia Conhecimentos Específicos -A atmosfera e a dinâmica climática. A dimensão simbólica do espaço geográfico. Cultura e representações espaciais. A dinâmica populacional. A formação dos estados nacionais modernos. A formação geográfica das Sociedades Contemporâneas. A Geografia da Natureza. A Geografia no Tempo: o alargamento das fronteiras de apropriação do planeta pelas sociedades humanas ao longo da história. A hidrosfera, a água e sua importância. A industrialização e seus impactos na organização do espaço contemporâneo. A litosfera, composição e dinâmica. A modernização da agricultura e suas consequências. A urbanização e as transformações na relação cidade campo. África. América Latina. Características gerais das atividades primárias, secundárias e terciárias e suas expressões no espaço geográfico. Conceito de Geografia. Ditadura militar brasileira. Divisões regionais do território brasileiro, histórico e situação atual. Grandes blocos econômicos (MERCOSUL, NAFTA, União Europeia, etc.). Os espaços da Produção, da Circulação e do Consumo no mundo e no Brasil. O Pantanal. Regionalização do Espaço Brasileiro. Rússia e Europa Oriental. Parâmetros Curriculares Nacional.

Sugestão Bibliográfica - DURAND, Marie Françoise (et. ali), Atlas da Mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo; tradução de Carlos Roberto Sanchez Milani. Saraiva: SP, 2009. ELIAS, Denise. Globalização e Agricultura. São Paulo: Edusp, 2003. HAESBAERT, Rogério; PORTO GONÇALVES, Carlos Walter. A nova des ordem mundial. São Paulo: Unesp, 2006. HUERTAS, Daniel Monteiro. Da fachada atlântica à imensidão amazônica: fronteira agrícola e integração territorial. Fapesp/Annablume/Banco da Amazônia: São Paulo, 2009. MAGNOLI, Demétrio. Relações Internacionais: teoria e história. SP: Saraiva, 2004. SALGADO LABOURIAU, Maria Léa. História ecológica da Terra. São Paulo: Edgard Blücher, 1996. SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização. Rio de Janeiro: Record, 2004. SOUZA, Marcelo Lopes. O ABC do Desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. THÉRY, Hervé; MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2008. REIS, Nestor Goulart. Notas sobre urbanização dispersa e novas formas de tecido urbano. São Paulo: Via das Artes, 2006. RODRIGUES, Vera Lúcia Graziano da Silva. Urbanização e ruralidade: os condomínios e os conselhos de desenvolvimento municipal. Brasília: MDA, 2009. FURTADO, Celso. A economia latino americana: formação histórica e problemas contemporâneos. São Paulo, Companhia das Letras, 2007. DOMINGUES, José Maurício. A América Latina e a modernidade contemporânea: uma interpretação sociológica. Belo Horizonte : Ed. UFMG, 2009. SOARES, Alcides Ribeiro. A Ditadura e seu legado: subsídios à crítica acerca da ditadura militar de 1964 1985. São Paulo: Clíper, 2004. GASPARI, Elio. A ditadura encurralada, São Paulo, Companhia das Letras, 2004. Ab'Saber, Aziz Nacib. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo, Ateliê, 2010.Sueli Matiko Sano, Semíramis Pedrosa de Almeida, José Felipe Ribeiro, Editores técnicos. Cerrado: ecologia e flora. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2008. Ab'Sáber, Aziz Nacib. Passos, Messias Modesto dos. BR 163, de estrada dos colonos a corredor de exportação. Maringá, Massoni, 2007. TRAGTENBERG, Maurício. A Revolução Russa. São Paulo: Ed. da UNESP, 2007. Parâmetros Curriculares Nacional. Brasil, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4, n.1, janeiro/junho 2008. Brasília:MEC/SEESP , 2008. http://portal.mec.gov.br. Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei n° 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, n° 248/96.

Professor de História Conhecimentos Específicos - Grécia e Roma Antiga. As Civilizações do Antigo Oriente: Hebreus, Fenícios e Persas. As Civilizações Mesopotâmicas: Sumérios, Acádios, Assírios, Amorritas e Caldeus . Escravismo na Antiguidade. O feudalismo. A Expansão Marítimo comercial. Colonização européia na América. Brasil e o Sistema Colonial. O escravismo no Brasil. O Fim do Antigo Sistema Colonial na América espanhola e portuguesa. As revoluções americanas e francesa. A Revolução Industrial. O Imperialismo e o neocolonialismo. A Primeira Guerra Mundial. A crise de 1929. As Revoluções Socialistas na URSS, África e América Latina. Nazismo e Fascismo. A Segunda Guerra Mundial. O populismo na América Latina. A Guerra Fria. A descolonização da Ásia e da África. A globalização e o neoliberalismo. BRASIL: Períodos Pré Colonizador, Colonial, Imperial, República Velha, A Era Vargas, República Democrática (1946 a 1964), O Regime Militar (1964 a 1985) e a Redemocratização (A República de 1985 aos dias atuais). Os regimes militares na América Latina. Os Blocos e/ou Acordos Econômicos no Mundo. Atualidades: Econômicas, Sociais, Políticas, Culturais e Religiosas.

Sugestão Bibliográfica - COTRIM, G. História Global- Brasil e Geral. São Paulo, Editora Saraiva, 2005. VICENTINO, C.; DORIGO, G. História - Geral e do Brasil. São Paulo, Editora Scipione 2001. KOSHIBA, L.; PEREIRA, D.M.F. História do Brasil no contexto da história ocidental. Atual Editora. Parâmetros Curriculares Nacional. Brasil, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4, n.1, janeiro/junho 2008. Brasília:MEC/SEESP , 2008. http://portal.mec.gov.br. Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei n° 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, n° 248/96.

Professor de Matemática Conhecimentos Específicos - Teoria dos conjuntos. Conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais, reais e complexos: operações e propriedades. Produtos notáveis e fatoração. Relações. Funções de 1º e 2º grau, exponenciais, logarítmicas e trigonométricas. Equação do 1º grau. Equação do 2°grau. Fatoração de polinômios. Equações polinomiais e transcendentais (exponenciais, logarítmicas e trigonométricas). Exponencial e logaritmos. Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo. Trigonometria. Geometria plana e espacial. Análise combinatória. Probabilidade. Estatística. Sequências e progressões. Matrizes, Determinantes e Sistemas lineares. Grandezas diretamente proporcionais, inversamente proporcionais e regra de três simples e composta. Juros simples e Compostos. Operações com polinômios. Referencial cartesiano e construção de gráficos. História da Matemática.

Sugestão Bibliográfica - DANTE, Luiz Roberto. Matemática - Contexto e Aplicações. Volume único. 2ª ed, São Paulo: Ática.2003; IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo e outros. Matemática - Vol. Único 4ªed. São Paulo: Atual. 2002. Parâmetros Curriculares Nacional. Brasil, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4, n.1, janeiro/junho 2008. Brasília:MEC/SEESP , 2008. http://portal.mec.gov.br. Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei n° 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, n° 248/96.

Professor de Português Conhecimentos Específicos - Aprendizagem da língua materna: estrutura, uso e funções. Linguagem: uso, unções, análise. Língua falada e escrita. Variações lingüísticas. Norma padrão. O texto: tipologia textual. Intertextualidade. Coesão e coerência textuais. O texto e a prática de análise lingüística. Leitura e produção de textos. Literatura brasileira. Fonologia. Estrutura e formação das palavras. Morfologia e Morfossintaxe. Sintaxe. Semântica. Acentuação gráfica. Crase. Concordância Nominal e Verbal. Regência Nominal e Verbal. Pontuação. Tipologia textual. Gênero textual. Interpretação e compreensão de texto. Ortografia. Coexistência das regras ortográficas atuais em vigor desde janeiro de 2009-com as antigas. Funções da Linguagem.

Sugestão Bibliográfica -BAGNO MARCOS, LÍNGUA DE EULÁLIA, SÃO PAULO, CONTEXTO, 2000. BAGNO MARCOS, Dramática da língua portuguesa. BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2000. BATISTA, ANTONIO AUGUSTO G, AULA DE PORTUGUÊS, MARTINS FONTES, SP,2001. BASSO, Renato; ILARI, Rodolfo. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. São Paulo: Nova Fronteira,2010. BEZERRA, Maria Auxiliadora; DIONÍSIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. Carone, F. de B. Morfossintaxe, 7ª ed. São Paulo: Ática, 1998. DOLZ, J.; SCHENEUWLY, B. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. CUNHA, C e CINTRA I. Nova gramática do português. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2009. FÁVERO, Leonor Lopes, ANDRADE, Maria Lúcia da C. V. de O e AQUINO, Zilda Gaspar O de. Oralidade e escrita: perspectivas para o ensino de Língua Materna. (3 ª ed.) São Paulo: Cortez, 2002. GERALDI, J. Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2004. ILARI, Rodolfo (1992). A Lingüística e o ensino da Língua Portuguesa. São Paulo: Martins Fontes (4a. ed.). ILARI, Rodolfo (2001) Introdução à Semântica. Brincando coma gramática. São Paulo: Contexto. Kaufman, A.M. e Rodrigues, M.E. Escola. Leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. KLEIMAN, Ângela B. Oficina de Leitura Teoria & Prática. Campinas: Pontes, 1993. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça, Desvendando os segredos do texto, São Paulo, Cortez. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Coesão Textual, São Paulo, Contexto, 1990. Koch, I. L. Travaglia, Luis Carlos. Texto e coerência. São Paulo: Cortez, 1989. Moises, Massaud. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Cultrix, 1995. MANGUEL, A. Uma história da leitura. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. MARCUSCHI, Luiz Antônio: Da Fala para a Escrita atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2005. MARCUSCHI, Luiz Antonio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In Dionísio, A.P. et al. Gêneros textuais e ensino. MARINHO, MARILDES, A Língua Portuguesa nos currículos de final do século, in Barreto, Elba de Sá (org.) Os currículos do ensino fundamental para as escolas brasileiras. Campinas, SP, Autores Associados Fundação Carlos Chagas, 2000, página 43 a 90. MONTEIRO, J. L. Morfologia portuguesa. 3. ed., Campinas, SP: Pontes, 1991. MORAIS, ARTUR GOMES DE MORAIS, ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER, ATICA, São Paulo, 2002. PLATÃO, Francisco; FIORIN, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996. POSSENTI, SÍRIO POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA, ALB, MERCADO DE LETRAS, CAMPINAS, 1996. Rocha Lima, Carlos Henrique. Gramática Normativa da Língua Portuguesa, 26ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio. SOARES, MAGDA BECKER LETRAMENTO, AUTÊNTICA, SP, 1998. Soares, M.B. Linguagem e escrita: uma perspectiva social, 15ª ed. São Paulo: Ática, 1997. TRAVAGLIA, Luiz Carlos,. Gramática e interação: uma proposta para o ensino e gramática no. 1º e 2º graus. TRAVAGLIA, Luiz Carlos,. & outros. Metodologia e prática de ensino da língua portuguesa. Porto Alegre, Rs: Mercado Aberto, 1984. BRASIL. Secretaria De Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. Proposta Curricular para Educação de Jovens e Adultos 2º Segmento do Ensino Fundamental 5ª A 8ª Série MEC 2002/LÍNGUA PORTUGUESA. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção Textual, análise de gêneros e compreensão. 2008. Parâmetros curriculares Língua Portuguesa. Brasil. Ministério da Eduacação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão:revista da educação especial, v. 4, n 1, janeiro/ junho 2008. Brasília: MEC/SEESP, 2008 portal.mec.gov.br. BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil,São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei nº 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, nº 248/96.

Professor de Sala de Recursos Conhecimentos Específicos -Constituição Federal/88_ art. 205, 206, 208. LDB, cap. V, art. 58, 59, 60. Escola Inclusiva. AEE para o aluno deficiência intelectual. AEE para o aluno com deficiência visual. AEE para aluno com surdez. AEE para alunos com altas habilidades/ superdotação. AEE para aluno com deficiência física. AEE para alunos com transtornos globais de desenvolvimento. Acessibilidade. Libras. Atendimento educacional especializado. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica.

Sugestão Bibliográfica - CF/88. Lei 9394/96. Lei 10.098/2000. Lei 10.436/02. Decreto 6571/08. Resolução 02/0. Resolução 04/09. Edilene Aparecida. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva / Edilene Aparecida Ropoli ... [et.al.]. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. v. 1. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar). GOMES, Adriana Leite Lima Verde. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual / Adriana Leite Lima Verde Gomes, Jean Robert Poulin, Rita Veira de Figueiredo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. DOMINGUES, Celma dos Anjos. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: os alunos com deficiência visual: baixa visão e cegueira / Celma dos Anjos Domingues ... [et. al.]. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; [Fortaleza]: Universidade Federal do Ceará, 2010. v. 3. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar). ALVEZ, Carla Barbosa. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: Abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez / Carla Barbosa Alvez, Josimário de aula Ferreira, Mirlene Macedo Damázio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. v. 4. (Coleção A educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar). GIACOMINI, Lília. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escola: orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial / Lilia Giacomini, Mara Lúcia Sartoretto, Rita de Cássia Reckziegel Bersch. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. v. 7. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar). BELISÁRIO FILHO, José Ferreira. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: transtornos globais do desenvolvimento / José Ferreira Belisário Filho, Patrícia Cunha. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010.v. 9. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar). DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão escolar: altas habilidades/superdotação. Bárbara Martins de Lima Delpretto, Francinete Alves Giffoni, Sinara Pollom Zardo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. v. 10. Decreto 3956, de outubro de 2001 (convenção da Guatemala); FÁ VERO, E;.A. G - Direito das pessoas com deficiência: garantia da igualdade na diversidade. RJ WVA, 2004. FÁVERO A. G. Eugênia, ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: Aspectos Legais e Orientações Pedagógicas - Brasília: MEC, SEESP, SEED. 2007. FÁVERO A. G. Eugênia, Direito das Pessoas com Deficiência: Garantia de igualdade na Diversidade. 2. Ed - Rio de Janeiro, 2004. MANTOAN, M. T. E. (Org.) O desafio das diferenças nas escolas. Petrópolis: Editora Vozes, 2008. MANTOAN, M. T. E. O direito de ser, sendo diferente, na escola. In: Revista de Estudos Jurídicos. Brasília: n. 26, 2004. BRASIL, Constituição da Republica Federativa do Brasil, São Paulo:Editora Saraiva,1998; BRASIL, Lei nº 9394/96.Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, nº248/96. BRASIL, Ministério da Educação,Secretaria de Educação Especial.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4,n 1, janeiro/junho 2008, Brasília:MEC/SEESP,2008, http://portal.mec.gov.br. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view. www.planalto. gov.br/ccivil_03/Leis/L10098.htm. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id.

Professor Especialista em Educação de Área Rural Conhecimentos Específicos - Diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Políticas públicas de atendimento da Educação Básica do Campo. Concepção de aprendizagem. Avaliação da aprendizagem. Concepção de Currículo. Projeto Político Pedagógico. Práticas Educativas.

Sugestão Bibliográfica - ARROYO, Miguel G. A escola do campo e a pesquisa do campo: metas. In. MOLINA, Mônica C. Educação do Campo e Pesquisa: Questões para reflexão. Brasília: Ministério do Desenvolvimento Agrário; 2006. ARROYO, Miguel G. As séries não estão centradas nem nos sujeitos educandos, nem em seu desenvolvimento. In: Solução para as não aprendizagens: séries ou ciclos? Brasília: Câmara dos Deputados. Coordenação de Publicações; 2001. BRASIL. Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica. Diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo. Resolução nº 1, de 3 de abril de 2002. _____. Ministério da Educação/Resolução CEB/CNE nº 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, 7/4/1998. _____. Ministério da Educação. Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. Organização do documento: Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro Nascimento. Brasília: FNDE/ Estação Gráfica, 2006. ____. Ministério da Educação. Caderno nº 9 - Conselho e Educação do Campo do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, MEC/CEB. _____. Ministério da Educação/ FNDE. Diretrizes complementares, normas e princípios para o desenvolvimento de políticas públicas de atendimento da Educação Básica do Campo. Resolução nº 2, de 28 de abril de 2008. CALDART, Roseli S. Por uma Educação do Campo: traços de uma identidade em construção. In: Por uma Educação do Campo: Identidade e Políticas Públicas. V. 4. Brasília, 2002, p. 25 36. VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliação da aprendizagem. São Paulo: Liberta, 1994. _____. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2002. VEIGA, Ilma Passos A. Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção Possível. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como ensinar. Porto Alegre: ArtMed,1998. _____. Enfoque globalizador e pensamento complexo: uma proposta para currículo escolar. Porto Alegre: Brasil, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4, n.1, janeiro/junho 2008. Brasília: MEC/SEESP, 2008. http://portal.mec.gov.br Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, São Paulo: Editora Saraiva, 1998. Brasil, Lei n° 9394/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, n° 248, 1996.

BLIOGRAFIA
Além das bibliografias sugeridas, a Banca Examinadora poderá utilizar outras bibliografias atualizadas sobre os conteúdos especificados.

ANEXO II - FORMULÁRIO DE RECURSOS

FORMULÁRIO PARA RECURSO - FOLHA DE ROSTO

USO INTERNO
PROTOCOLO nº

[_______________]

À Banca Examinadora

Venho, por meio deste, interpor recurso contra ____________________, aplicada em ___/___/_______, de acordo com a(s) razão (ões) constante (s) na (s) folha (s) seguintes (s).

Número da inscrição: ___________________

Candidato(a): ____________________________________________________________________

CPF:____________________________

RG:_________________________

Cargo: __________________________________________________________________________

Endereço: _______________________________________________________________________

Telefone: ( ______)________________________________________________________________

e-mail: __________________________________________________________________________

Local e data: _____________________________________________________________________

Observações:

1) Todos os campos de identificação constantes da folha de rosto deverão ser preenchidos.

2) Especificar o fato motivador do recurso de forma sucinta e clara, em campo próprio, sem nenhum sinal identificador (nome, nº de inscrição, etc.).

3) Admitir-se-á um único recurso por candidato e de forma individualizada, ou seja, um recurso para cada evento que lhe der origem.

4) Cada recurso deverá ser apresentado em um formulário.

5) O recurso deverá estar digitado, não sendo aceito recurso interposto por fac-símile (fax), telegrama ou outro meio não especificado neste Edital.

6) Será indeferido o recurso que não estiver digitado, estiver identificado em outro lugar que não específico ou que seja igual ao recurso de outro candidato.

7) O recurso deverá ser encaminhado por e-mail no endereço eletrônico recursos.bage@msconcursos.com.br.

8) O candidato que tiver seu recurso indeferido receberá a sua resposta no endereço eletrônico constante na sua ficha de inscrição.

FORMULÁRIO PARA RECURSO - RAZÕES DE RECURSO

Fundamentação e/ou embasamento legal, com as devidas razões do recurso:
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